親愛的螺號(hào)爸怀吻、螺號(hào)媽：
你們好瞬浓！
時(shí)間飛逝，一周的時(shí)間悄然劃過蓬坡。這一周猿棉，我們學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法。
簡(jiǎn)單的計(jì)算對(duì)于孩子們來說屑咳，基本沒有問題萨赁。難得還是在讀題，理解題意上面兆龙。本周在教室內(nèi)帶著孩子們做了一張“比大小“和”第幾“的練習(xí)題杖爽。通過這次練習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題紫皇。批改過之后慰安，有的孩子題目有問題，我個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)聪铺，會(huì)發(fā)現(xiàn)化焕，題目中的句子很難獨(dú)立讀。這說明铃剔，孩子的識(shí)字撒桨、閱讀能力跟不上查刻，這樣的話，即使做題時(shí)凤类，老師一一讀過大題穗泵，他一下不留神，也會(huì)錯(cuò)過內(nèi)容的踱蠢。不過火欧，這也是一年級(jí)孩子的常態(tài)，慢慢識(shí)字量增大茎截、閱讀跟進(jìn)苇侵，就會(huì)好的。而現(xiàn)階段企锌，要做好的榆浓，就是通過每一次的練習(xí)題，使孩子們對(duì)數(shù)學(xué)上常用的一些字撕攒、常見的一些題目陡鹃，逐漸地熟悉起來。
一些數(shù)學(xué)關(guān)鍵字抖坪，也請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期時(shí)間萍鲸，督促孩子勤加練習(xí)：
多、少擦俐、同樣多脊阴、一樣多、加蚯瞧、減嘿期、大于、小于埋合、等于备徐。
這些都是上次練習(xí)題中出現(xiàn)過的，孩子要寫的字甚颂。
另外蜜猾，就是讀題，每做一道題目振诬，首先要讓孩子獨(dú)立讀題蹭睡，這是他以后獨(dú)立解決問題的基礎(chǔ)。如果孩子遇到時(shí)困難贷揽，有不認(rèn)識(shí)的字棠笑，可以拼拼音節(jié)，實(shí)在解決不了禽绪，讀不懂時(shí)蓖救，家長(zhǎng)再提供幫助洪规，但在作業(yè)完成后，還要讓孩子專門再將所有的題目再讀一讀循捺，達(dá)到能通順地讀下來斩例，這樣，每一次的練習(xí)从橘，都是對(duì)孩子識(shí)字量和閱讀能力的一個(gè)提高念赶。
在加法的學(xué)習(xí)中，我們利用“跳數(shù)軸”的方法恰力，讓孩子們體會(huì)加法的含義叉谜。每個(gè)孩子在教室內(nèi)一一跳過。但也有家長(zhǎng)向我反映踩萎，孩子對(duì)跳格子理解的不夠透徹停局，如：從0到1，跳1格香府，但孩子卻認(rèn)為是兩個(gè)數(shù)字董栽，就跳了兩格。針對(duì)這種情況企孩，假期中锭碳，家長(zhǎng)可以陪著孩子再玩玩“跳數(shù)軸”的游戲，讓孩子們玩中加深理解勿璃。
在家中擒抛，可以用記號(hào)筆，在地板上簡(jiǎn)單的畫一個(gè)蝗柔。玩時(shí)闻葵，要注意引導(dǎo)孩子：
從0跳到5民泵，你要跳幾格呢癣丧？
從0開始跳6格，你會(huì)跳到幾呢栈妆？
在加減法的計(jì)算中胁编，孩子們對(duì)純計(jì)算的題，大部分掌握準(zhǔn)確鳞尔，現(xiàn)在需要訓(xùn)練的是嬉橙，根據(jù)算式說意思。課本上寥假，有很多看圖寫算式的題目市框，就是要讓孩子在不斷地創(chuàng)造情境中，理解加減法的含義糕韧，而不是單單會(huì)計(jì)算枫振。因此喻圃，假期中，在孩子完成作業(yè)后粪滤，請(qǐng)你和孩子一起根據(jù)算式來創(chuàng)編故事斧拍，這是對(duì)孩子思維和想象的一個(gè)訓(xùn)練，大家一定在不要輕視這個(gè)過程杖小。
假期作業(yè)：
作業(yè)紙兩張肆汹，要求：1、認(rèn)真書寫予权；2昂勉、練習(xí)讀題，理解題意扫腺；3硼啤、10月6日，我會(huì)發(fā)答案到時(shí)數(shù)學(xué)群內(nèi)斧账，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照檢查谴返，孩子有問題及時(shí)改正。家長(zhǎng)不明白的咧织，可以發(fā)在班級(jí)群內(nèi)嗓袱，我看到就會(huì)回復(fù)。
生活中處處有數(shù)學(xué)习绢，希望小螺號(hào)們?cè)诩倨谥星ǎ芾^續(xù)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，創(chuàng)造數(shù)學(xué)闪萄！
祝大家國(guó)慶節(jié)快樂梧却！
