最近參加了圖書館舉辦的“贊美的藝術”講座，心理咨詢老師謝小娟妙語連珠讓整個講座變得輕松活潑但又能讓人深思。
現(xiàn)在梳理一下筆記，聊聊自己的感受郁油。?
為什么要贊美孩子？根據馬斯洛的需求層次攀痊，現(xiàn)在孩子的物質條件已經甩了我們小時候好幾條街桐腌，當他們基本的生理需求被滿足后，那么他們會要求更多的愛苟径，尊重案站，社交需求。那么這些愛棘街，尊重的需求是如何表現(xiàn)的呢蟆盐？對他個人承边，能力，等的認可舱禽，但這種認可不是簡單一句你很好炒刁，很棒可以表達的。
那我們平時是怎么稱贊孩子的誊稚？有人說這還不簡單：孩子翔始，你真棒！你真厲害里伯！這都是我們經常脫口而出的話城瞎，剛開始孩子覺得得到了鼓勵，但是久而久之孩子會覺得你是在敷衍疾瓮。所以對孩子的稱贊不少脖镀，但效果也不大。那應該如何贊美呢狼电？謝老師提了3原則蜒灰，5技巧。?
原則1 具體化肩碟，夸孩子要夸到點上强窖。籠統(tǒng)的夸會讓我們夸獎顯得敷衍削祈。這一點我覺得我們大人也是深有體會翅溺，比如老板對我說，xx 你工作很認真髓抑，很有耐心咙崎，工作做的很好。 我聽完以后根本無感吨拍，會想他接下來的但是什么褪猛。 但是如果他這樣說xx, 你最近跟客戶的溝通很及時，讓客戶感到很滿意羹饰。那么在我聽來他這是真的肯定我工作的肯定伊滋。
謝老師也舉了一些我們常見的誤區(qū)，比如：這次考試考的不錯严里，繼續(xù)加油新啼；這次考的不好沒關系，下次考好就行了刹碾。?
在孩子身上找到閃光點并加以肯定燥撞。比如，孩子在涂鴉，你根本就看不出來他畫的是什么物舒，看著他渴望的眼睛如果你只飄出一句色洞，兒子你好棒！久而久之你的夸獎對他來說就可有可無的冠胯。 那么怎么夸呢火诸？就拿孩子涂鴉來說，我們可以說寶寶荠察，媽媽看到你用了大量的紅色置蜀，看起來很醒目，讓人印象深刻悉盆。 這樣既保護孩子的興趣盯荤，又給了他繼續(xù)的動力。?
原則2 及時和持續(xù)焕盟。抓住機會秋秤，馬上開口，持之以恒脚翘。
愛玩游戲的同學都知道灼卢，在游戲里面沒通關一次都會有一個正向及時的反饋。那么在生活中當孩子完成一件事情時来农，我們是不是也可以及時地運用原則1給孩子一個及時的反饋呢鞋真？即使孩子這件事情失敗了，那我們也可以對孩子參與的過程進行肯定和給予反饋备图。?
原則3 引導孩子進行自我贊美灿巧。?
引導孩子進行自我贊美赶袄，有助于孩子的成長型思維的形成揽涮。我們知道擁有成長型思維的人在面對挫折，面對挑戰(zhàn)和過往時會積極應對饿肺，敢于嘗試和善于遺忘蒋困。當孩子能夠進行自我贊美時，他已擁有內驅力敬辣，讓他在面對困難不退縮敢挑戰(zhàn)雪标。
可以引導孩子復盤自己的行為，完成后問問孩子自己那些地方是應該得到表揚的溉跃。如果孩子說不知道也沒關系村刨，開始我們可以幫助他提煉，利用原則1表揚他進步的地方撰茎，鼓勵他待進步的方面嵌牺。當孩子形成了成長型思維，那么他也準備好迎接未來了。
記住你關注的點在哪里逆粹，孩子的行為就在哪里募疮。
