鑿壁偷光的匡衡——
我們小時候大概都聽過奈偏，鑿壁偷光的故事，形容這個人學習刻苦躯护，對于知識的極度渴望惊来，在那么艱苦的環(huán)境下，依然那么努力學習棺滞。給你講這個故事的人裁蚁，一定是想激勵你努力學習，潛臺詞是你現(xiàn)在不用“鑿壁偷光”继准，并且擁有這么好的環(huán)境為什么你反而不努力了呢枉证？
這個故事在我們的印象中，只講到了偷光移必，后面就沒有后續(xù)了室谚，今天我把它講完，這個偷光的人叫做匡衡，家境極其貧苦舞萄，小時候讀書極其刻苦眨补，后來坐上了大官管削，一路青云直上倒脓，坐上了宰相，在位期間含思，貪污了許多良田崎弃，是個善于阿諛奉承，兩面三刀的人含潘。最終被人告發(fā)貪污饲做，貶為庶民。這個故事我講完了遏弱。
我們再來聊聊那個時代盆均，那個時代是個讀書為王的時代，有的人一輩子都在讀書漱逸，為的就是高中狀元泪姨，哪怕是個舉人，也能一躍龍門饰抒，盡享榮華富貴肮砾。哪怕50歲才高中狀元，那家族以后也是名門之后袋坑。換成現(xiàn)在的話來說仗处，如果平民百姓想成為上位者，唯有讀書枣宫。好婆誓，那么這些人如此刻苦的讀書，真的是熱愛學問嗎也颤？所以他鑿壁偷來的光洋幻，為的是什么呢，從故事來看歇拆，為的是榮華富貴鞋屈。
時代改變了，這個時代不再是讀書為王的時代故觅，不一定要做官厂庇，不一定要高中狀元，只要你能夠給社會帶來價值输吏，你自然能夠活得很好权旷，如果你是個企業(yè)家，能給社會，給國家拄氯，除了自己創(chuàng)造的價值躲查，還能給別人搭建平臺創(chuàng)造價值，那么你顯然是人上人译柏。
二镣煮、教育
我小時候，聽的最多的就是關(guān)于這個世界“善”的部分鄙麦，全部都是美好典唇，對于這個世界的“惡”的部分，大人從來都是閉口不提胯府，頗為忌諱介衔，就來“性”也是極其隱晦。以至于我童年想了很久的問題骂因，我為什么是爸爸從炕洞（東北的火炕）里刨出來的炎咖？
這種教育形態(tài)，導致了現(xiàn)在許多人們的三段式人生寒波，童年時乘盼，全部都是美好的童話世界。
成年時影所，社會又去摧毀我們給孩子建立的世界觀蹦肴，自己又重新建立。老年時猴娩，我們又不讓將這個世界的殘酷過早的告訴孩子阴幌。
最近的很多新聞，讓我看了非常心痛卷中，考試作弊矛双，被抓，男孩自殺蟆豫，戀愛分手议忽，痛苦不能承受，跳樓十减。初一14歲的男孩女孩栈幸，去開房，被人發(fā)現(xiàn)報警后帮辟，父母失聲痛哭速址。
我們給孩子的必須是一個完整的世界，這個世界有因果由驹，善惡芍锚，酸甜苦辣。都要告訴他們，
童年時對孩子心軟并炮，就是對他成年時的殘酷默刚。
孩子遠比我們想象的要強大的多，其實真正軟弱的是我們逃魄。
