在這個(gè)嶄新的時(shí)代菌湃，祖國(guó)有為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”而奮斗的“中國(guó)夢(mèng)”稳懒，相信我們每個(gè)人也都在追逐著自己的一個(gè)美好夢(mèng)想而前行。當(dāng)然慢味，我們的學(xué)校也不例外场梆，從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，大家都在一直努力地構(gòu)建學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖纯路，最后或油，大家一致同意把王二保小學(xué)定義為“未來(lái)學(xué)校”驰唬。
但是顶岸，“未來(lái)學(xué)校”是個(gè)什么樣子呢叫编？大家都一頭霧水辖佣，即使是不確定的未來(lái)，也要有明確的規(guī)劃搓逾，于是經(jīng)過(guò)數(shù)次集體探討卷谈，校長(zhǎng)總結(jié)出了大家的共識(shí)：未來(lái)學(xué)校應(yīng)該是培養(yǎng)出一批名師的學(xué)校；未來(lái)學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校霞篡；未來(lái)學(xué)校應(yīng)該是信息科技超前的學(xué)校世蔗。名師如何打造？學(xué)生全面發(fā)展怎樣實(shí)現(xiàn)朗兵？信息科技何以超前污淋？正當(dāng)大家迷茫的時(shí)候，華為平板進(jìn)校園就像一把打開(kāi)謎團(tuán)的金鑰匙余掖，讓大家豁然開(kāi)朗寸爆，原來(lái)我們的未來(lái)可以從這里啟航！
華為平板實(shí)驗(yàn)班十月二十五日開(kāi)課的第一天就是我們學(xué)校的新起點(diǎn)盐欺。因?yàn)閺倪@一天開(kāi)始學(xué)校的一切都在悄然地變化：學(xué)生的心情愉快了赁豆，學(xué)生的心扉打開(kāi)了；教師的眼光放遠(yuǎn)了找田，教師的思路寬廣了歌憨；學(xué)校的風(fēng)景多彩了，學(xué)校的面貌靚麗了墩衙。
課間時(shí)間务嫡，學(xué)生不再是追逐打鬧，而是手持iPad專心地繪畫(huà)漆改，認(rèn)真地閱讀心铃，積極地探索。搞不懂的應(yīng)用會(huì)請(qǐng)同學(xué)幫忙挫剑，不會(huì)下載的軟件會(huì)向老師求教去扣，針對(duì)感興趣的問(wèn)題同學(xué)們還會(huì)圍坐在一起討論。這不就是一道靚麗的風(fēng)景嗎樊破？
我們學(xué)校從開(kāi)始申請(qǐng)平板愉棱，到iPad進(jìn)入校園唆铐，再到華為平板實(shí)驗(yàn)班開(kāi)課，我們的校長(zhǎng)都在一直的努力推動(dòng)著奔滑，為此艾岂，還專門成立了華為平板實(shí)驗(yàn)小組，讓大家齊心協(xié)力把平板用到實(shí)處朋其，用到好處王浴，用到要處。課堂上梅猿，老師們使用平板帶領(lǐng)學(xué)生上課氓辣，課下，通過(guò)聽(tīng)每期的平板網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課袱蚓，真的掌握了好多平板應(yīng)用技巧钞啸，指導(dǎo)起學(xué)生來(lái)也就更加的得心應(yīng)手了！就拿我本人說(shuō)吧癞松，也是受益頗多爽撒。華為平板的使用，讓我改變了教育觀响蓉，使我擺脫了固有的教學(xué)模式硕勿；華為平板的使用，讓我和孩子們站到了同一起跑線上枫甲，可以與孩子們平等的相處源武，歡樂(lè)地交流；華為平板的使用想幻，讓我站到了巨人的肩膀上粱栖，可以俯瞰當(dāng)今教育，可以仰望未來(lái)前沿脏毯，可以思考人生的方向闹究。
