? ? ? 作文既做文章李丰，就是反映事物苦锨、表達(dá)思想、抒發(fā)感情所形成的一篇一章的東西趴泌。
? ? 當(dāng)我剛剛步入學(xué)校的時(shí)候舟舒，就開始接觸作文，最開始只是簡(jiǎn)單的看圖說話嗜憔，看著所給的圖片秃励，用語言進(jìn)行描繪。如：在一個(gè)晴朗的天氣吉捶，一個(gè)小女孩在給花澆水夺鲜。就是這樣的簡(jiǎn)單。
? ? ? 隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)呐舔，我漸漸步入了三年級(jí)币励，從這開始，我接觸的作文由看圖說話變成了擴(kuò)充句子再到擴(kuò)充作文珊拼，如：材料：一只驢子馱鹽渡河食呻，腳下一滑，跌倒在水里澎现。站起來的時(shí)候仅胞，覺得輕了許多，這使它非常高興剑辫。后來又有一次干旧，驢子馱海綿過河，它就故意地一滑妹蔽，身體和海綿全進(jìn)到了水里……;擴(kuò)充后：夏日椎眯，驕陽似火挠将，一只驢子馱著兩麻袋沉重的鹽巴，在路上氣喘吁吁緩緩地走著盅视。走著捐名， 走著，一條小河擋住了去路闹击。驢子喝足了水镶蹋，洗了把臉，開始渡河赏半。到了河心贺归，河水沒過 了它的大腿，水流也急了断箫，水底的鵝卵石也滑溜多了拂酣。驢子稍不留神，腳下一滑仲义，身體失 去控制婶熬，連麻袋一起重重跌倒在水里。它掙扎了幾下埃撵，站起來的時(shí)候赵颅，覺得背上的鹽比剛才輕了許多≡萘酰“這是怎么回事呢饺谬？”驢子轉(zhuǎn)過頭瞧了瞧，咦谣拣，背上那兩只麻袋還緊緊地扎著募寨，一點(diǎn)兒也沒有磕破，看來不是鹽給漏掉了森缠“斡ィ“反正是浸水以后鹽才輕了……”驢子像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那般高興，它搖頭晃腦贵涵，非常得意地渡過河去了列肢。
? ? ? 一個(gè)月以后，驢子的身影又出現(xiàn)在這條小河邊独悴。這回，它馱了兩麻袋的海綿锣尉。海綿輕飄 飄的刻炒，所以它剛才一路小跑著。嘩嘩的河水還像以前那樣深自沧，那么急坟奥。驢子來到河心树瞭，故意腳下一滑，連身體帶麻袋一起浸泡在水里了爱谁。不料晒喷，當(dāng)又抬起身的時(shí)候，只覺得背上的兩麻袋海綿不但沒有減輕访敌，反覺變得像兩座小山壓著似的凉敲，沉重極了∷峦“這又是怎么回事呢爷抓？”驢子實(shí)在支持不住，它渾身打顫阻塑，四肢發(fā)軟蓝撇，一個(gè)趔趄，又重重地跌倒在水里了陈莽。驢子拼命掙扎渤昌，但接連幾次都是剛抬起身子就跌倒了。它大聲呼喊走搁，可四周沒有一個(gè)人影独柑。最后，它精疲力盡朱盐，怎么也抬不起頭來群嗤，只得任憑無情的河水朝它的嘴里、鼻子里猛灌進(jìn)去……
? ? 等我到達(dá)六年級(jí)后兵琳，我已經(jīng)可以寫一篇完整的作文狂秘，到初中后，作文就仿佛變成了應(yīng)試性作文躯肌，為了考試而考試者春，改變了原來的……
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劉旭? 21930601059
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