今天氮惯，我讀了李鎮(zhèn)西老師的《我的語文課堂·自序仑扑。李老師說到他追求的課堂教學(xué)境界是舉重若輕。重是指教師本身的文化儲備和課文固有的文化內(nèi)涵烈拒，輕指的是深入淺出的教學(xué)，尊重學(xué)生的能力基礎(chǔ)和認(rèn)知水平广鳍，將課文深刻的思想和學(xué)生的生活打通荆几，讓他們輕松感悟課文內(nèi)容。
? 而我自己最近在講《季氏將伐顓臾》和《寡人之于國也》的時候赊时，并沒有很多的文化儲備吨铸，深感自己對孔子、孟子知道尚少祖秒，在儒家思想的研究方面诞吱，有很大的欠缺，最近這兩周有考試竭缝，教學(xué)任務(wù)不是很重狐胎，我就多研究一下儒家思想吧。現(xiàn)在歌馍，我寫一些我在課堂上延伸的孔子和孟子的語錄握巢，來表達(dá)我對兩位老者的敬意吧。
子曰：“君子食無求飽松却，居無求安暴浦，敏于事而慎于言溅话，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已歌焦》杉福”
子曰：“不患人之不己知，患不知人也独撇⌒寄”
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也纷铣÷咽罚”
子曰：“智者不惑，仁者不憂搜立，勇者不懼以躯。”
孟子的思想：民為貴啄踊，社稷次之忧设，君為輕；窮則獨善其身颠通，達(dá)則兼濟(jì)天下址晕；君之視臣如手足，則臣之視君如腹心顿锰，君之視臣如犬馬谨垃，則臣之視君如國人，君之視臣如草芥撵儿，則臣之視君如寇仇乘客。
另外在舉重若輕的“輕”的方面狐血，我感覺自己還沒有把思想內(nèi)容和學(xué)生的生活打通淀歇，這些是我需要關(guān)注的，把文章和自己和學(xué)生的生活打通匈织，將是多么美好的事啊浪默。
同時，李老師還說到閱讀教學(xué)的過程缀匕，實際上是教師纳决、學(xué)生、作者的三方平等“對話”乡小。在備課過程中阔加，了解作者背后的故事也是很重要的。那么满钟，還有很多的人需要我細(xì)細(xì)了解胜榔。蘇軾胳喷、杜甫、李白夭织、司馬遷吭露、老舍、史鐵生尊惰、王羲之讲竿、柳宗元…以后我要定好計劃，慢慢來弄屡。
李老師還說到题禀，借課上班，很難做到水乳交融琢岩，都要提前做好設(shè)計投剥，想方設(shè)法把學(xué)生置于自己的思想框架里，以不變應(yīng)萬變担孔，當(dāng)然游刃有余江锨。這使我意識到，講課就是一場秀糕篇，多展現(xiàn)自己的優(yōu)點啄育。
我是日記星457號星寶寶沐心，我正在參加日記星球第十五期蛻變之旅拌消，這是我的第2篇原創(chuàng)日記挑豌。
