有的人生來膚白貌美、艷若桃李滑蚯，是一朵人見人愛的“欣缩澹花”；而我則長得粗黑蠢壯告材、虎背熊腰坤次，是個努力把段子變成現(xiàn)實的“笑話”。
我叫許鶴鳴斥赋，網(wǎng)名許多多缰猴，是一名不務(wù)正業(yè)的英語老師，目前正在一所高校教授大學(xué)語文和寫作疤剑。在網(wǎng)絡(luò)上常常有人怒氣沖沖地評論道滑绒，小編的語文是英語老師教的嗎胰舆？拍你塊板磚試試硬度……那滿紙滿句的沖天怨氣看得我誠惶誠恐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢蹬挤！很不幸，我就是那個傳說中教語文的英語老師棘幸。
大學(xué)時我的專業(yè)是英語言文學(xué)焰扳，畢業(yè)后成為了一位普通的英語教師。多年穩(wěn)扎穩(wěn)打的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我在教學(xué)中游刃有余误续，可惜學(xué)生們普遍底子差吨悍、基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣不濃蹋嵌，以致學(xué)校對他們的英語應(yīng)試要求較低育瓜，只要求大部分的學(xué)生通過大學(xué)英語三級考試，小部分的學(xué)生通過大學(xué)英語四級考試栽烂。而我曾經(jīng)設(shè)想過無數(shù)次激情澎湃的英語文學(xué)教學(xué)躏仇，演變成了殘酷冷漠的基礎(chǔ)教育，課堂中僅僅進(jìn)行最基本的詞匯腺办、語法焰手、句型等讀寫記背——即便到了大學(xué)，英語教學(xué)依然是守舊的小學(xué)式填鴨怀喉，唯一要求就是簡單機(jī)械反復(fù)地抄寫书妻、默寫、背誦躬拢，學(xué)生們百無聊賴躲履、有口無心，老師也提不起什么興致聊闯。
或許到了要改變的時候工猜！
我開始嘗試在課程中增加一些笑料和調(diào)料：在英文課上講講英劇、美劇或是最新的電影菱蔬，給學(xué)生們看看搞笑的動畫短片和耐人尋味的廣告域慷，把最新的時事熱點(diǎn)變成有趣好玩的段子講給他們，有時候還播放TED的經(jīng)典演講或是練習(xí)時讓學(xué)生們嘗試自編自演一些小短劇汗销，再邀請其它同學(xué)當(dāng)場點(diǎn)評……盡管學(xué)生的成績并沒有立竿見影的提高犹褒，但課堂氣氛活躍了許多，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣也慢慢濃厚起來弛针，哪怕是課間休息時分學(xué)生也愿意和我討論下美劇的走向或點(diǎn)評最新電影的優(yōu)劣叠骑。我和他們一起分享哈利波特，一起閱讀英文小說削茁，盡量營造自然和諧的語言氛圍宙枷，邀請外教多次參與班級活動……盡管我的學(xué)生英語考試成績上并沒有明顯的優(yōu)勢掉房，但我清楚地感受到他們對英語發(fā)自內(nèi)心的喜愛。
多年過去了慰丛，當(dāng)我?guī)е⒆哟┧笥诔鞘懈鞔笥⒄Z早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時卓囚，意外地邂逅了好幾位曾經(jīng)的學(xué)生——有個目光清澈的女孩緊緊地攥住我的手，笑盈盈地問诅病，“老師哪亿，還記得我嗎？我是國際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生贤笆，現(xiàn)在是這家英語早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)主管蝇棉。我還記得當(dāng)年你上課的時候經(jīng)常放電影，看電視劇敖嬗馈篡殷！……”彼時的她剛剛在說明會上做完翻譯，眾目睽睽之下雀躍不已地拉著我尖叫埋涧，引得無數(shù)看客側(cè)目而視板辽，而我則被她的話戳得心底發(fā)麻，窘迫得無言以對棘催，恨不能立刻找個地縫鉆進(jìn)去或是變出大塊的手絹直接封住她的嘴戳气！怎么聽都覺得她那是在評判我不務(wù)正業(yè)與偷懶耍滑巧鸭∑磕可下一刻，學(xué)生瞬間斂了笑容纲仍，煞有介事地一字一頓呀袱，“謝謝你，老師郑叠！大學(xué)時夜赵，我就很喜歡你的英語課，所以現(xiàn)在我沒有去做外貿(mào)乡革，而是在這里開發(fā)英語早教課程了寇僧。”她的一席話令我無比釋然沸版，心中的石頭砰然落地嘁傀，長長地呼出一口氣“原來如此”。離別時视粮，她笑著叮囑细办，“老師，你千萬要繼續(xù)教書袄倥埂笑撞！”她的笑真誠又充滿善意岛啸，是生活中難得的鮮亮，也是對我多年教師生涯的肯定和鼓勵茴肥。
或許人生中每一段的歷程都是徒步遷徙坚踩，而教育就是開山劈石、踟躕前行瓤狐，我僅僅憑著一腔熱血瞬铸、一份執(zhí)著，煞費(fèi)苦心地努力和堅持芬首，哪怕一路走去跌跌撞撞，最終亦能看見最明媚最動人的風(fēng)景逼裆，能擁有學(xué)生最美好最真誠的回報郁稍。
積攢了幾年英語教學(xué)經(jīng)驗之后，我開始思忖是否還有更大的挑戰(zhàn)胜宇？恰學(xué)校人事變動耀怜，兩位語文老師相繼離職，而唯一剩下的那位老教師也年逾半百桐愉、退休在即财破，困難重重下學(xué)校外聘教師兼職，同時也尋找和選拔合適的語文老師从诲，而我則立刻毛遂自薦左痢。
什么！系洛？英語老師轉(zhuǎn)行教語文俊性？滑天下之大稽！領(lǐng)導(dǎo)聞言呵呵冷笑描扯，眉眼間都是對我異想天開的否定定页，官腔也打得十足，要求我先指導(dǎo)學(xué)生通過成人高考绽诚，若是通過率合乎規(guī)范典徊，才會考慮考慮。
成人高考輔導(dǎo)是怎么回事情恩够？我聽罷目瞪口呆卒落！一直以來我想象中的語文教學(xué)就是類似于百家講壇的授課，老師站在臺前與學(xué)生們分享歷史典故蜂桶，分析古典人情風(fēng)貌导绷，通過旁征博引的串聯(lián)把生澀拗口的文言文變成精彩的故事講述給學(xué)生……可惜夢想只是做夢的時候想一想，理想很豐滿屎飘，現(xiàn)實太骨感妥曲。即將成為語文教師的我首先面對的不是汗牛充棟的古書典籍贾费，而是枯燥乏味的試卷講解與輔導(dǎo)——輔導(dǎo)就輔導(dǎo)！初生牛犢不怕虎檐盟！我硬生生接下了這燙手的山芋褂萧。
萬萬沒想到，第一次上課就給了我當(dāng)頭棒喝葵萎，讓我直接懵圈了导犹。成考語文輔導(dǎo)與平時小班化的英語授課不同，一般都是在階梯教室上課的羡忘。每節(jié)課的學(xué)生多達(dá)百名以上谎痢，光看看面前那密密匝匝、黑壓壓沉坨坨的一片人頭卷雕，撲面而來的渾濁熱氣节猿，我就覺得眼花繚亂、不能呼吸了漫雕。最要命的是滨嘱，我一開口自然而然地流露出來，“Good morning, everyone! We are going to have an English class today.”話未吐完浸间，人心已惶太雨，堪堪地發(fā)現(xiàn)自己的疏漏。我站在臺前尷尬不已魁蒜，硬生生地咳嗽了數(shù)聲囊扳，轉(zhuǎn)過臉去不敢見人，好容易安心定性后兜看，我才腆著臉慢悠悠地招呼學(xué)生宪拥，“各位同學(xué)，早上好铣减！今天是第一次成考語文輔導(dǎo)她君，請大家拿出資料！”彼時的我既羞且愧葫哗，整節(jié)課恨不能全程低頭缔刹，全身緊繃如滿張的弓弦，不敢稍稍有所懈怠劣针。我佯裝平靜地講練習(xí)校镐、講答題，聲音卻帶著顫兒捺典，也壓根兒不敢觀察學(xué)生的反應(yīng)鸟廓，只怕天雷滾滾，一不小心就劈下一道落在我面前。幾次之后引谜，有學(xué)生抱怨這老師垂頭喪氣牍陌，整節(jié)課上得死氣沉沉，還經(jīng)常莫名其妙地蹦出幾句英文员咽，都搞不清楚她到底上的是英語還是語文了……
痛定思痛毒涧，我開始大刀闊斧地改善自身的缺陷，先是戒口贝室，在語文課堂堅決排斥英文契讲；其次大量地瀏覽語文教學(xué)書籍，翻看各種視頻影音書籍等資料滑频，精心備課捡偏；再次，我常常找機(jī)會旁聽學(xué)校里碩果僅存的那位語文教師授課峡迷，在不斷的積極學(xué)習(xí)模仿中找到自己的出路银伟。那位老教師資歷豐厚、博聞強(qiáng)識凉当，他的課程條理清晰枣申、邏輯分明售葡，能夠在迂回中不斷地演繹深入看杭，一板一眼地傳授知識；而我的課則是“創(chuàng)新共傳統(tǒng)一色挟伙，狗血并雞湯齊飛楼雹。”我善于用幽默生動的現(xiàn)代言語講述千年前的傳奇尖阔，受到明朝那點(diǎn)事的影響贮缅，我用大白話翻譯文言文，解說歷史故事介却，把一則則故事化成段子谴供，一邊抖包袱，一邊強(qiáng)行解說齿坷，常常逗得學(xué)生前俯后合桂肌、樂不可支。講解武則天上位時永淌，我一邊播放著范冰冰的盛世美照崎场，一邊介紹說這武才人其實是個深藏不露的“殺馬特”。她天生的巾幗英雄不讓須眉遂蛀，皇帝要馴服烈馬谭跨，她居然一上來就放大招，要使用暗黑系的“殺馬特”法（馬馴不好就殺），結(jié)果觸怒龍顏螃宙、不受待見蛮瞄；介紹到漢武帝泰山封禪（可不是電風(fēng)扇），就做個類比介紹說污呼，這是漢武帝跑到泰山頂上給老天爺表功發(fā)郵件裕坊，其實我好著呢！而那個造成天寶之亂燕酷，把盛世大唐禍害得一塌糊涂的節(jié)度使安祿山籍凝，就是個城府極深、身體柔軟靈活苗缩，還能跳“胡旋舞”的“死胖子”饵蒂，可惜身材影響生命，三高之后脾氣暴躁酱讶，最終死于非命……幾堂課下來退盯，學(xué)生們笑容滿面、春風(fēng)得意圍著我泻肯，“老師渊迁，您的語文課是在表演單口相聲吧？哈哈哈哈——簡直笑死人了灶挟！”
好笑是沒錯琉朽，可惜，我費(fèi)盡心思的授課稚铣，效果卻差強(qiáng)人意箱叁！盡管課堂氣氛輕松愉悅，可學(xué)生們時不時的捧腹大笑后只余下頭腦中一片空白惕医，壓根兒就是“一笑而過”耕漱？要讓學(xué)生們記得住，學(xué)得好抬伺，還要他們多思考螟够，到底應(yīng)該怎么做呢？分寸有該如何把握和拿捏呢峡钓？我參考正面管理的教學(xué)方法妓笙，始終以關(guān)愛、理解和支持為目的仔細(xì)教育學(xué)生椒楣，用積極的話語鼓勵學(xué)生重拾信心给郊，激發(fā)學(xué)生的無限潛力。幾年下來捧灰，學(xué)生們特別喜歡和我聊聊自己的想法和見解淆九，也不斷找機(jī)會和我交流他們的困惑煩惱憂慮统锤，我慢慢地從一位資深的語文老師成為學(xué)生身邊最值得信賴的朋友。
正如我始終相信炭庙，每一片葉子都是獨(dú)一無二的饲窿，正如每個孩子都是無以倫比的，而教育的目的焕蹄，并非是單純地讓孩子提高成績逾雄，還要讓他們成長為更優(yōu)秀的自己。老師的職責(zé)也不單純是傳道受業(yè)解惑腻脏，而是幫助學(xué)生達(dá)到自己的目標(biāo)鸦泳、完整他們的人生。
生命苦短永品，白駒過隙做鹰，抱著這種想法，我拼命努力鼎姐，勇往直前钾麸，只望此生不虛度。不過激勵我拼命工作炕桨、努力提升自己的饭尝，永遠(yuǎn)不是什么高大上的遠(yuǎn)景目標(biāo)，而是一個又一個具體到細(xì)微的小小心愿献宫。
我希望能逐步提升自己钥平，帶給學(xué)生更多的感悟。
我希望帶著孩子看更大遵蚜、更廣闊的世界帖池，因為“見識”的增長都需要不斷的淬煉奈惑。
我希望能走得腳踏實地吭净，亦步亦趨，即便跌倒了失敗了肴甸，爬起來拍拍灰塵寂殉，一笑置之，又能繼續(xù)前行原在。
或許一個不愿當(dāng)家庭主婦的英語老師就不是個當(dāng)好段子手的語文老師友扰！
或許人生也正是如此，有一部分人天生麗質(zhì)難自棄庶柿，只要負(fù)責(zé)貌美如花和大聲歡笑村怪，還有人一部分人如我這般，是些噙著淚水也要爆出笑料的段子手浮庐。
