南京高校女老師批評(píng)女生的新聞網(wǎng)上評(píng)論超級(jí)多假褪，我本來評(píng)價(jià)了一條，說其實(shí)老師私下里溝通一下杂抽，對(duì)雙方都比較好诈唬，一會(huì)兒就有人點(diǎn)贊，我又看了其他評(píng)論缩麸，發(fā)現(xiàn)很多人上來要么直接罵女生铸磅，言辭也是很激烈，要么有人說老師太過分杭朱，說的都是女性阅仔，這么評(píng)價(jià)不妥，各種評(píng)論下面弧械，各種謾罵八酒，給我嚇一跳。
頓時(shí)我就認(rèn)慫了刃唐，趕緊刪了評(píng)價(jià)羞迷。原因很簡(jiǎn)單，我怕有人在我下面和我抬杠唁桩，我是和他繼續(xù)抬杠呢闭树，還是假裝看不見？我之前評(píng)論過少年殺母案荒澡，說了一句人的性格有先天的一部分报辱，好家伙，給我罵的呦单山，簡(jiǎn)直我十惡不赦了碍现。我看著那些評(píng)論心累、腦殼疼米奸，不禁感嘆科技進(jìn)步之快昼接，隔著屏幕的人都能讓你氣個(gè)半死。
為了避免這種心累悴晰、腦殼疼的語言攻擊慢睡，我果斷刪除了評(píng)論逐工。我也再次認(rèn)真思考了作為老師，特別是作為高校教師漂辐，我自己該怎么去做＠岷啊（不敢議論她人，沒能力髓涯，也沒資格）
我講三個(gè)事情袒啼，來說明我現(xiàn)在為啥不愿意說刺耳的話，更愿意平和的說問題纬纪，以柔克剛的方法解決問題蚓再。
第一，我剛剛工作包各，看到學(xué)生玩手機(jī)摘仅、睡覺等等違反學(xué)校規(guī)則的學(xué)生也是非常生氣，我覺得我幸幸苦苦備課髓棋，嗓子都啞了实檀，學(xué)生還不聽課。于是我肯定得教育啊按声，當(dāng)然說刺耳的話膳犹，我個(gè)人是不屑一顧的，我用一種分析法签则，即SWOT分析法來分析他們就業(yè)問題须床，分析完了以后，整個(gè)班級(jí)陷入沉默渐裂，沒人搗亂了豺旬。幾周下來，大家還不吭聲柒凉，這個(gè)時(shí)候族阅，我發(fā)現(xiàn)自己可能說的有點(diǎn)狠了。那個(gè)班畢業(yè)三年了膝捞，估計(jì)他們學(xué)生到現(xiàn)在還恨我坦刀。
后來我反思，我是不是太過了蔬咬，是不是給學(xué)生太大壓力鲤遥，批評(píng)學(xué)生還是得溫和一些，畢竟大家都是成年人林艘，當(dāng)著全班面說盖奈，還是不好。還有我開始考慮狐援，我上課的內(nèi)容有意思嗎钢坦？學(xué)生到底愛不愛聽呢究孕？我該如何提高自己教學(xué)水平，又同時(shí)增加幽默感场钉。還有考慮如何讓壓根不想聽課的學(xué)生別搗亂蚊俺，那就讓他看別的專業(yè)書或者背英語，練字之類的逛万。
第二，我自己班的一個(gè)男生批钠，上課玩手機(jī)宇植，被我們領(lǐng)導(dǎo)后門窗戶里看見，沒收了埋心。那段時(shí)間正好是嚴(yán)抓玩手機(jī)的指郁，于是事情變得很大。
他給我打電話拷呆，說了手機(jī)被收了闲坎，然后給我各種道歉（因?yàn)槲乙恢睆?qiáng)調(diào)學(xué)生把手機(jī)收好，不要玩手機(jī)茬斧，抓住以后會(huì)有處分）腰懂，我感覺他當(dāng)時(shí)語言已經(jīng)很亂了，我當(dāng)時(shí)聽了项秉，第一反應(yīng)是怎么可以把事情變得最小绣溜，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)間畢業(yè)生正在找工作，如果背上處分娄蔼，那這個(gè)男生肯定完蛋怖喻。
我安慰他先別著急，我們想辦法處理事情岁诉。于是我給他出主意锚沸，最后把手機(jī)順利要回來。并且沒有被處分涕癣。
事情結(jié)束以后哗蜈，那個(gè)男生自己跑來給我寫檢查，還給我打了電話属划，表示歉意恬叹。
畢業(yè)聚餐的時(shí)候，那個(gè)男生喝大了同眯，一直哭绽昼，說對(duì)不起班主任，給班主任惹麻煩了须蜗，表示遇到我太幸運(yùn)硅确。我知道遇到這種事情目溉，學(xué)生已經(jīng)嚇得夠嗆了，他正在找工作菱农，自己知道厲害關(guān)系缭付，所以他自己就能長(zhǎng)記性，我給他要教的就是遇到事情循未。不要慌張陷猫，承擔(dān)責(zé)任，想辦法處理好的妖，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)绣檬，不要再犯錯(cuò)。
整個(gè)事情當(dāng)中嫂粟，我沒有出面娇未，我只是教他怎么處理，我沒有再說之前怎么強(qiáng)調(diào)過的星虹，去責(zé)罵他零抬，而我越是安慰他，學(xué)生他自己就越受不了宽涌，他知道這件事會(huì)讓我這個(gè)班主任跟著挨罵或者有經(jīng)濟(jì)上的處分平夜。我不在乎這點(diǎn)，我告訴我的學(xué)生护糖，有些事情是自己的必須自己負(fù)責(zé)褥芒，有些錯(cuò)誤老師是能包容的。
第三嫡良，工作越久锰扶，越發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛。上課累了寝受，學(xué)生說坷牛，老師我給你倒杯水。老師你坐會(huì)兒很澄。有一次我生病了京闰，特別難受，是我學(xué)生帶我去醫(yī)院看病甩苛。每次想到這里蹂楣，我都很感激我的學(xué)生。
有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)都不會(huì)在意你的情緒讯蒲，學(xué)生會(huì)知道痊土，會(huì)問你老師你怎么了？為什么不開心墨林？那一刻赁酝，我感覺學(xué)生好可愛犯祠。你們知道嗎？下課了酌呆，被學(xué)生圍著講有趣的事情衡载，一起追愛豆，一起笑是多么的開心隙袁。當(dāng)然有學(xué)生給我大大的擁抱痰娱，還當(dāng)著我們領(lǐng)導(dǎo)的面，一個(gè)勁兒的喊我小可愛，真的是又尷尬，又開心摘盆。
我知道我真心待學(xué)生聋庵，給學(xué)生良好的語言環(huán)境，學(xué)生自然是可愛的腊凶，學(xué)生心里都清楚划咐，誰對(duì)他們好，誰說的話怎么樣的钧萍。就有學(xué)生給我吐槽某某老師說話怎么難聽的褐缠，我聽的也是目瞪口呆。
我們每個(gè)人其實(shí)都喜歡聽和善的語言风瘦，哪怕是批評(píng)队魏，你一上來就罵，或者嚴(yán)厲的說万搔，把人給說哭胡桨，看起來是打了勝仗，其實(shí)對(duì)方心里可沒有覺得你很牛瞬雹。批評(píng)也好昧谊，教育也好，都有方式方法酗捌，我們要合計(jì)一下呢诬，怎么才能不傷害別人的情況下，讓對(duì)方接受你的觀點(diǎn)胖缤。
純屬個(gè)人觀點(diǎn)尚镰，不喜正常，但不要罵我哪廓，我也會(huì)罵你的（嘿嘿）狗唉。
