? ? ? ? 小涵是我們班很文靜的女生，學(xué)習(xí)名列前茅從不違紀(jì)，這樣的學(xué)生一度是老師們眼中的乖孩子魁袜，是其他同學(xué)的榜樣驶沼。當(dāng)然文靜的學(xué)生都不愛(ài)咋呼炮沐，甚至還有些過(guò)于內(nèi)斂，剛記得她的時(shí)候只記得聲音很甜美回怜，一次校園廣播我極力推薦她大年，試了試稿子我對(duì)她給予了厚望，唯一擔(dān)心的就是聲音小玉雾。但是翔试，沒(méi)想到廣播那天她的聲音很洪亮又甜美，出色的完成了任務(wù)复旬，我極力的夸贊了她垦缅。這次夸贊給了她很大的自信心，之后的課堂上經(jīng)常主動(dòng)讀課文驹碍，主動(dòng)回答問(wèn)題壁涎，我想這就是夸獎(jiǎng)的力量吧。在每個(gè)孩子適合的領(lǐng)域告訴他你能行志秃，并讓孩子試著前行怔球，每次品嘗到努力后收獲的成功喜悅，孩子就會(huì)信心倍增洽损，因?yàn)槊總€(gè)人都有向上的心庞溜。
? ? ? 現(xiàn)在的小涵同學(xué)參加各種節(jié)目，學(xué)習(xí)依然優(yōu)秀，也更愛(ài)歡笑了流码，經(jīng)常收到老師們的好評(píng)又官，我想老師要做好每個(gè)孩子的伯樂(lè)，挖掘每個(gè)孩子的潛能是我們的根本漫试。
