人的發(fā)展動(dòng)因大致有三種：內(nèi)發(fā)論（內(nèi)服威力大筑煮，格外愛(ài)做夢(mèng)）、外鑠論（外出尋找落花生）臂外、多因素相互作用論窟扑。
今天才特別注意去看這些記憶口訣，確實(shí)比我死記硬背要快得多漏健。關(guān)鍵就是積少成多嚎货，這口訣多了也越來(lái)越混亂啊漾肮！
后來(lái)慢慢就統(tǒng)一了厂抖，總結(jié)出影響人的發(fā)展的四個(gè)因素——遺傳、環(huán)境克懊、教育忱辅、個(gè)體主觀能動(dòng)性。
個(gè)體主觀能動(dòng)性是我們參加各類(lèi)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)得最多的東西谭溉，但這東西到底是個(gè)啥呢墙懂，我也說(shuō)不清道不明。大概就是學(xué)生的各項(xiàng)自主能力吧扮念。作為教師损搬，要重視學(xué)生的主觀能動(dòng)性，因?yàn)楹苡锌赡芡ㄟ^(guò)調(diào)動(dòng)它柜与，能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有實(shí)效巧勤。
人的發(fā)展的物色基本規(guī)律：順序性、階段性弄匕、不平衡性颅悉、個(gè)體差異性、互補(bǔ)性
這個(gè)比較好理解迁匠，就是做題的過(guò)程中對(duì)階段性和不平衡性有點(diǎn)混淆剩瓶，后來(lái)也只能靠這小腦瓜轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，終于不是一團(tuán)糟了城丧。
