? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培訓(xùn)感悟
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 韓雪梅
? ? 從四月份開始壤蚜，一直到五月中旬邻悬，我們幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(大寨撞蚕、留固、八里營顶吮、趙營社牲、棗村鄉(xiāng))在留固一中進(jìn)行了為期一個(gè)月的語文培訓(xùn)。從作文和散文的教學(xué)悴了，微課及面試技巧方面搏恤，小說的教學(xué)等等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，其間有困惑湃交，有煩躁熟空，但在結(jié)束回味的時(shí)候，更多的還是滿滿的收獲搞莺，其中印象較深的是吳銀霞老師的“教師面試小技巧"和王慧慧老師的散文教學(xué)息罗。
? ? ? ? 身處教師這個(gè)職業(yè)，面試講課必不可少才沧，怎樣才能取得較好的成績呢迈喉？吳老師從以下五個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)講解1、外在形象2温圆、內(nèi)在修養(yǎng)3挨摸、聲音情況4、專業(yè)素養(yǎng)5岁歉、整體形象得运。吳老師語言幽默，下面時(shí)不時(shí)傳來陣陣笑聲锅移，氣氛輕松和諧熔掺，結(jié)合故事，講述了自己的親身經(jīng)歷非剃，從中可以看出吳老師是一個(gè)有心且細(xì)心的人瞬女，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)對我們來說，是非常實(shí)用的努潘，對我們以后的面試公開課起到了很大的幫助。
? ? ? ? 還有聽了王慧慧老師的散文教學(xué)，讓我明白了自己在這方面教學(xué)的缺陷疯坤，沒給學(xué)生提供切實(shí)的抓手报慕，學(xué)生找不到方法方向，對語文教學(xué)的基本功字压怠、詞眠冈、句子、段落的品析不到位菌瘫，以后教學(xué)會注意蜗顽，還有王范師上課時(shí)時(shí)刻提醒學(xué)生做筆記，這在語文教學(xué)中是很有必要的雨让，總是有一部分學(xué)生不知道什么時(shí)候該記筆記雇盖，以至于課文學(xué)完了課本上干干凈凈，這很不利于后期的復(fù)習(xí)栖忠，我上課時(shí)以前沒有提醒學(xué)生做筆記的習(xí)慣崔挖，以后要注意。
? ? ? ? 最后一天崔喜玲老師的關(guān)于閱讀的教學(xué)庵寞，那特的見解狸相，令我收獲很多。其中她對古詩詞的教學(xué)捐川，如何讀出意境脓鹃，研究的創(chuàng)意讀法，對提高學(xué)生的讀詩興趣很有幫助古沥，以往我對這方面的教學(xué)瘸右，也是讀背，但缺乏創(chuàng)意渐白，只是單調(diào)的重復(fù)尊浓，一遍又一遍，學(xué)生奉命似的被動地去讀去背纯衍，激情不高栋齿，就算有的很快能背下來，但遺忘的也快襟诸，印象不深瓦堵，自然也讀不出意境，更別說詩的運(yùn)用(在作文中適當(dāng)?shù)卮┎骞旁娫~)歌亲。
? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)中收獲很多菇用，還有湯繼良老師的作文教學(xué)等等，都令人非常佩服陷揪。通過這次培訓(xùn)惋鸥，明白了自己語文教學(xué)的諸多毛病杂穷，但如何形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，把各位各師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)轉(zhuǎn)化成自己的本事卦绣，進(jìn)而去運(yùn)用到教學(xué)工作中耐量，這還需要好好的去琢磨，去動腦筋思考滤港。
