好的人才都是“長”出來的冬殃。如果創(chuàng)業(yè)者能為團隊提供成長所需的豐厚士壤，就會發(fā)現(xiàn)自已再也不會為才犯愁昵济，人才會生生不息地“長”出來尚猿。樊登讀書就是這樣做的窝稿。
樊登讀書很少進行正式的招聘，只要別人感意來谊路，便不會拒之門外。很多人問我原因菩彬，在他們眼中缠劝，這種做法未免有些兒戲潮梯。而在我看來，樊登讀書沒有權(quán)力僅僅憑借面試這一簡單而機械的流程鑒定一個人的才能惨恭，沒法判斷他能否勝任未來的工作秉馏。我的辦法是“有教無類”——給予每一個員工充分的機會，讓他們自己成長脱羡，這就是生物態(tài)的思維萝究。
樊登讀書的大多數(shù)員工都是90后，本科剛畢業(yè)就加人我們的團隊锉罐，基本沒有行業(yè)背景和工作經(jīng)驗帆竹，屬于標準的無名小卒。然而脓规，正是這一幫積極栽连、陽光、健康的“無名小卒”侨舆，在公司為他們提供的“土壤”和平臺上秒紧，做出了令業(yè)界膛目結(jié)舌的成績：從2014年開始做線下社群至今，樊登讀書的營業(yè)收人每年以10倍左右的速度增長挨下，2016年到2018年屬于增長的高峰期熔恢，兩年時間共計增長了116倍。在這一過程中臭笆，我從來沒有參與公司的日常管理叙淌，全公司都在上海，而我一個人待在北京耗啦。
沒有任何事是只有特定人才方可做到的凿菩，只要有一個人能做到，全世界的人應(yīng)該都能做到帜讲，差別只存在于努力程度的不同衅谷。
我發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象：任何一個員工，無論他的智商是高還是低似将，只要你給他機會获黔，充分激發(fā)他的潛力，半個月后他就可以成為渠道在验、銷售玷氏、媒介等領(lǐng)域的專家。
以上材料來自樊登的《低風(fēng)險創(chuàng)業(yè)》腋舌。他不但貫徹了孔子的“有教無類”盏触，同時我也暗合了老子的“無為而治”。
樊登用成長型思維看待員工，充分落實“君子不器”的思想赞辩，把人當成人雌芽，而不是當成工具。
他不用固定型思維看待員工辨嗽，而是創(chuàng)造適合年輕人發(fā)展的環(huán)境世落，讓生手成長為人才。
固定型思維的人總想證明別人比他笨糟需，總想證明自己比別人聰明屉佳，每天活在比較和競爭中，反而壓抑了才華洲押。
成長型思維的人不在乎別人的評價和眼光武花，只在乎自己能否學(xué)到東西能否成長這種人反而能夠做到最好。
