眾所周知供置，馬云不僅在商界叱咤風(fēng)云况凉，還一直熱心教育事業(yè)谚鄙，在不同的場所曾多次公開表達(dá)過自己獨特的教學(xué)理念和觀點。諸如中國的教相當(dāng)好刁绒，中國的育相當(dāng)不夠闷营、“知識是可以傳授的，但文化是玩出來的”知市、“教育教育傻盟，不僅是教，更在于育等觀點讓人振聾發(fā)聵嫂丙。

去年娘赴，在貴州大數(shù)據(jù)峰會上，馬云再次語出驚人跟啤！表示如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法對我們的孩子進(jìn)行記筝闹、背媳叨、算這些東西，不讓孩子去體驗关顷，不讓他們?nèi)W(xué)會琴棋書畫糊秆，我可以保證，三十年后孩子們找不到工作议双，因為他沒有辦法競爭過機(jī)器時代痘番。馬云說這話不是沒有根據(jù)，他自身就是出生于曲藝世家平痰，其父系浙江省曲藝家協(xié)會第四汞舱、五屆主席，從小就接受著藝術(shù)熏陶宗雇。

美術(shù)作為藝術(shù)教育領(lǐng)域中重要一環(huán)昂芜，近年來也受到了國人的大力追捧。馬云也曾談到美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性赔蒲。其表示：“美術(shù)是多么的重要泌神，美術(shù)重要在哪兒？就是你要有想像力舞虱，沒有想像力的孩子是很可怕的欢际，我們這一百名老師，回到你的家鄉(xiāng)的時候矾兜，要告訴他們损趋，坐飛機(jī)的第一次經(jīng)歷，告訴他們什么是海椅寺！什么是別人的交流和思想浑槽，老師沒有想像力，孩子怎么可能有想像力返帕，父母說長大以后就在村里桐玻，最好嫁給隔壁的張三王五，最好干一個什么東西溉旋，他沒有把孩子的想像力打開。畫畫是開拓想像力很重要的方式嫉髓，有老師說我不會畫畫观腊，沒有關(guān)系，讓孩子去想算行，讓孩子去畫梧油，西方老師教人家畫畫，他的畫不一定會畫畫的人才能教畫畫的州邢，而是畫畫本身就是開拓想像力儡陨⊥首樱”

純粹來說，畫畫可以提高學(xué)員的想象力骗村，但是想象力一直被中國教育所忽視嫌褪，不被重視。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要胚股，因為知識是有限的笼痛，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步琅拌，并且是知識進(jìn)化的源泉缨伊。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素进宝】谭唬”可見培養(yǎng)和提高我們的想象力是多么重要。

如今党晋，現(xiàn)代社會中已經(jīng)很難想象到?jīng)]有美術(shù)會是怎樣谭胚？所以在全球經(jīng)濟(jì)中占據(jù)越來越重要的地位，美術(shù)發(fā)展到今天隶校，人們已經(jīng)認(rèn)識到它的巨大潛力漏益，與無限的可能性，并且得到各界人士的重視深胳。美術(shù)與我們的工作 绰疤，學(xué)習(xí) ，娛樂等方面相互聯(lián)系舞终，不可分割轻庆。它有助于提高學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力和理解力敛劝，有助于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力余爆，符合素質(zhì)教育的根本要求。

在眾多美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中夸盟，吳越畫室的教育方針也一直強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)活動的最終目的是以美育人蛾方，育完美人?。而在關(guān)于美術(shù)教育的培養(yǎng)方面上陕，吳越畫室在建校之初就定下了“以學(xué)為本桩砰，培養(yǎng)真正會觀察的學(xué)生”的教學(xué)理念，不僅為學(xué)員創(chuàng)造更好的藝術(shù)氛圍释簿，還要帶領(lǐng)學(xué)員去欣賞亚隅、觀摹大量的優(yōu)秀繪畫作品，進(jìn)行藝術(shù)欣賞教育是培育學(xué)員的一個重要途徑庶溶。所謂教育煮纵，“人”是第一位懂鸵，能力培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。畫室要重視學(xué)員未來的職業(yè)發(fā)展行疏，為學(xué)員進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域打下堅實基礎(chǔ)匆光。

美術(shù)教育創(chuàng)新絕不是教學(xué)理念提出來，口號喊起來隘擎，需要的是落地的方法和實踐殴穴。2017年，吳越畫室首創(chuàng)了精英雙培班货葬，這是吳越畫室十多年教學(xué)經(jīng)驗的結(jié)晶采幌，是嘗試用多維度的教學(xué)方式和手段去幫助學(xué)員多元化的成長的一次里程碑的突破。美術(shù)藝術(shù)人才不僅僅要繪畫功底過硬震桶，還要有獨立觀察休傍、思考、創(chuàng)造的能力蹲姐，這是吳越畫室始終堅守的教育方向磨取。顯而易見，雙培班的一個最大的特色就是在于育人柴墩。目前忙厌，雙培班已經(jīng)培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀學(xué)員前往卡迪夫城市學(xué)院、英國布魯內(nèi)爾大學(xué)等國外優(yōu)秀大學(xué)深造江咳。

90年前逢净，林風(fēng)眠先生在《致全國藝術(shù)界書》中說：“負(fù)著安慰，調(diào)和這種種沖突之責(zé)者歼指，便只有藝術(shù)爹土。藝術(shù)的第一利器，是他的美踩身。藝術(shù)的第二利器胀茵，是他的力。藝術(shù)挟阻，是人生一切苦難的調(diào)劑者琼娘！藝術(shù)，是人間和平的給予者!”現(xiàn)如今附鸽，藝術(shù)教育事業(yè)蓬勃鼎盛脱拼，發(fā)掘民族優(yōu)秀藝術(shù)的美與力，依然是當(dāng)代教育者踐行的宏業(yè)拒炎。

顯而易見挪拟，藝術(shù)對于中國的每個孩子來說挨务，已經(jīng)成為了必需品击你。美術(shù)在藝術(shù)教育中的比重逐漸增加玉组，選擇美術(shù)的群體也越來越龐大，所以美術(shù)教育如何育人是當(dāng)下每個教育機(jī)構(gòu)都需要思考的問題丁侄。吳越畫室的創(chuàng)新讓我們看到了新的生機(jī)惯雳，那么下一個創(chuàng)新者又將會是誰？