1.面試新生
大二上學(xué)期招新侨舆，擔(dān)任流程規(guī)劃組組長(zhǎng)秒紧，聽(tīng)李老師講解注意事項(xiàng)（當(dāng)初的圖找不到了，找了另一次的圖片挨下，最右邊桌子上有白色藍(lán)牙耳機(jī)的是我熔恢，我被擋著了！３舭省Ｐ鹛省）
當(dāng)時(shí)我還比較稚嫩，李老師給我留下的比較深刻的內(nèi)容大致如下：
- 不聽(tīng)感情詞愁铺，只聽(tīng)事實(shí)鹰霍，看他做了什么事；問(wèn)他的特長(zhǎng)茵乱，拿出例子茂洒，如你看了什么書(shū)。比如我特別喜歡編程瓶竭，怎么個(gè)喜歡法督勺，并為之做了什么事渠羞；我拿過(guò)什么獎(jiǎng)、讀了十本書(shū)智哀，具體書(shū)籍是XXX次询，感悟是XXX。
- 選好的不選可憐的
- 在面試的入口少費(fèi)一分功夫瓷叫，在以后就要多費(fèi)十分功夫
- 不要牛角尖式的問(wèn)問(wèn)題
- 有目的問(wèn)問(wèn)題屯吊，不要問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題之后，就順著考生的思路向下問(wèn)...
感謝我有記錄的好習(xí)慣赞辩，以前發(fā)生的一些事情我都記錄在筆記中雌芽，現(xiàn)在依舊可以回想起來(lái)
2.工作匯報(bào)
匯報(bào)時(shí)常見(jiàn)的一些問(wèn)題：
- 基調(diào)不對(duì)
- 受眾不對(duì)
- 沒(méi)有核心思想
- 結(jié)構(gòu)不清晰
- 沒(méi)有數(shù)據(jù)量化效果
- 側(cè)重點(diǎn)不同
- 過(guò)于情感化
大一暑假第一次工作匯報(bào)反思：
當(dāng)初我以為給家長(zhǎng)分享工作匯報(bào)，是一種比較輕松愉快的環(huán)境辨嗽，導(dǎo)致我不嚴(yán)肅世落，發(fā)言不行。我的ppt的結(jié)構(gòu)一般糟需，沒(méi)有量化數(shù)據(jù)屉佳，內(nèi)容還側(cè)重于團(tuán)建了，核心思想沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)洲押，我和別人相比小游戲可能做的比其他人好一點(diǎn)武花，但是沒(méi)有突出表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有體現(xiàn)我的技術(shù)優(yōu)勢(shì)杈帐。
網(wǎng)上找的圖
