現(xiàn)在的古文教學(xué)做的比較失敗侥啤，課本中的古文都偏于簡(jiǎn)單当叭，而且偏重于文學(xué)，而不是偏重于歷史盖灸，但是考試的時(shí)候蚁鳖，考試的很難。小學(xué)的水平教你赁炎，希望孩子具備一個(gè)高中的水平醉箕。
減輕小學(xué)的、中學(xué)的孩子的負(fù)擔(dān)徙垫，應(yīng)該是減在數(shù)理化上讥裤，語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上至少要加倍。現(xiàn)在的這種情況姻报，會(huì)導(dǎo)致我們的孩子己英，古文的閱讀能力，一代不如一代吴旋。雖說有個(gè)別孩子能用古文寫文章损肛，還有高考作文里面有古文卷子的傳說，但是就我的觀察荣瑟，我們的小孩的普遍的閱讀古文的能力在大大的下降治拿，下降的非常快笆焰，這是一個(gè)非常麻煩的事情忍啤。
讀不懂古文，他們只能靠翻譯仙辟，而現(xiàn)在很多的翻譯當(dāng)中同波，都是有夾帶的，這就跟讀論語(yǔ)似的叠国，有多少個(gè)版本在講解論語(yǔ)未檩，最普遍的，于丹講的那個(gè)就是論語(yǔ)的本意嗎粟焊？就閱讀來說冤狡，我們的祖輩是自己寫詩(shī)的，我們的父輩只能欣賞古詩(shī)项棠，但到了我們這一代悲雳，我們是背詩(shī)的，可是我們小孩子這一代香追，他們的腦子里合瓢，就只剩下兒歌啦。
古文觀止這本書透典，需要在初中進(jìn)行通讀晴楔，讀的時(shí)候真的很痛苦顿苇，但是這本書看下來，這輩子古文的閱讀就不在有障礙税弃。就如同這本書纪岁，古文觀止，古文看到這就可以停了则果，不是說幔翰，以后不用在讀了，而是說以后不用再學(xué)了西壮，任何古文遗增，拿來就可以看得懂了。現(xiàn)在的孩子茸时，古文觀止上的文章，可能一篇都讀不下來赋访，先不說解釋這些古文是什么意思可都，理解里面的深意，字都認(rèn)不全蚓耽。這就是中國(guó)教育的悲哀渠牲，同樣是九年式義務(wù)教育，我們小孩的時(shí)間都去哪了步悠？我承認(rèn)他們比我們那個(gè)時(shí)候要辛苦签杈，但是我真的覺得他們的基礎(chǔ)走偏了，我也是學(xué)理科的出身鼎兽，但是我真的不明白答姥，為什么小孩子要學(xué)那么復(fù)雜的幾何，要學(xué)那么復(fù)雜的代數(shù)谚咬，可是他們偏偏不會(huì)會(huì)計(jì)鹦付。我們的小孩子會(huì)做題，但是不會(huì)算賬择卦，算不過賬來敲长。學(xué)了一肚子的哲學(xué)，人生觀秉继，世界觀祈噪，價(jià)值觀，但是心中卻沒有法制尚辑。說那么多宇宙的事情辑鲤，不如給孩子講講法制。
從現(xiàn)在教育對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)杠茬，我覺得遂填，我們現(xiàn)在的教育走歪了铲觉，看不懂古籍，這會(huì)讓以后的幾代人遠(yuǎn)離傳統(tǒng)文化吓坚。閱讀古籍成為一種專業(yè)知識(shí)撵幽，這是一種無(wú)奈，一種悲哀礁击。我們將越來越遠(yuǎn)離歷史的真相盐杂。
文化如果成為一種話語(yǔ)權(quán)之爭(zhēng)，就會(huì)很可怕哆窿，歷史和文化越來越小眾链烈，不被大眾理解和認(rèn)可的歷史和文化，與沒有歷史和文化又有何異呢挚躯？
