孩子是很有靈性的吕喘，在很多時候能夠感知到一些大人們感知不到的東西，能天馬行空的想象出很多東西刑桑，也很容易將現(xiàn)實與想象混合成一個新的東西氯质。
對于死亡，大人們知道人死了就一切不復(fù)存在祠斧，但是孩子們卻不一樣闻察，他們對死亡有著獨特的感知。
曾經(jīng)看過一本繪本叫《大海遇見天空》琢锋，一個小男孩對于逝去爺爺?shù)南肽钤南肽钭哌M了夢里，在夢里他和逝去的爺爺有了一番奇妙的旅程及交流吴超。
李田田的《有只狐貍看月亮》也是以一個孩子與已故親人钉嘹、朋友交流這一獨特的視角展開的。這樣的視角一般都會以一些事物作為載體烛芬，將孩子的情感隧期、心理以及行為合理的呈現(xiàn)出來。
《大海遇見天空》 以船赘娄、海水以及天空、鯨魚等等作為載體宏蛉，將小男孩的夢境完美呈現(xiàn)遣臼，而《有只狐貍看月亮》則以森林、動物等等為載體拾并，將留守兒童的孤寂揍堰、思念以及夢想一一呈現(xiàn)。
李田田是來自湘西大山深處的一個鄉(xiāng)村女教師嗅义，被學(xué)生們親切的喚作“仙女教師”屏歹，自15歲就開始寫詩，用文字慰藉心靈之碗，渴望跳出世俗的圈子蝙眶。
湘西是個有著神秘色彩的地方，也是個浪漫的地方，最具湘西地方特色和民族特色的是地方風(fēng)物傳說與風(fēng)俗傳說幽纷。湘西的山水向來是文人墨客競相追逐的式塌，近代著名作家沈從文的許多作品都以湘西為背景。
《有只狐貍看月亮》正是以湘西的風(fēng)俗人情為底色友浸，加以想象與加工峰尝，詩文并舉，將夢境與現(xiàn)實結(jié)合收恢，想象與期望糅合武学，美麗又傷感。
可能有人覺得這只是一本童書伦意。確實劳淆，單從內(nèi)容上看更像是適合孩子們?nèi)ラ喿x的一本童書，但是這也同樣是一本值得成人閱讀的文學(xué)作品默赂。
這本書以桃溪村森林就快滅亡為明線沛鸵，桃溪村最后的一家人為了拯救桃溪村、拯救最后一片森林做出種種努力缆八，最終的結(jié)局如何曲掰，其實書本中沒有給出明確的答案，因為現(xiàn)實這就是沒有答案的奈辰。
資源開發(fā)栏妖，森林減少，霧霾嚴重奖恰，這是全世界吊趾、全社會都應(yīng)該關(guān)注的問題，作者只是以桃溪村作為一個呈現(xiàn)的窗口瑟啃，讓所有關(guān)注到论泛、沒關(guān)注到生態(tài)問題的人都能正視這個問題。
書中每一個形象都有著現(xiàn)實中的隱喻蛹屿，無論是長了長長胡子的奶奶屁奏、還是被花斑蛇吞吃的爺爺、亦或是那些說他們是拐賣孩子的乞丐的大人們错负。
最后一片森林其實隱喻的是人們內(nèi)心最后的那一片凈土坟瓢，花斑蛇代表的是人們內(nèi)心的欲望，如果人們的欲望越來越大犹撒，那么終將被自己的欲望吞噬折联。
當(dāng)然，孩子才是本書最重要的主角识颊。所以诚镰，全書都以孩子的視角、孩子的口吻、孩子的想象怕享，尋找的也是孩子执赡，因為孩子是全社會的希望，只有孩子們認識到保護環(huán)境的重要性函筋，未來的生態(tài)環(huán)境才能變好沙合。所以，書中很多的地方都重復(fù)著跌帐，只有孩子愿意來到森林才能拯救這片森林首懈，拯救樹葉，而且在森林只有最后一片搖搖欲墜的樹葉時谨敛，奶奶用魔法取了小主人的一點點心送給樹葉究履，才能讓它暫時不零落，并且可以保持一段時間脸狸。
作者的文字還有些稚嫩最仑，卻也顯露出純真的一面，符合本書的氣質(zhì)炊甲，簡單泥彤、美好、不世俗卿啡。
在大人們的眼中吟吝，只有工作、金錢颈娜，他們再也沒有時間停下來看一看剑逃、想一想兒時那些快樂的事情，即使偶爾想到官辽，也很快就會被手中做不完的工作給擠走蛹磺。
大人們再也低不了頭，看不到孩子的世界野崇，即使他們也曾經(jīng)是孩子称开。
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