從小就特別羨慕那些寫得一手好字的人汪拥。
讀小學(xué)的時候，每次開學(xué)陋气，發(fā)下來的課本中一定有一本是《寫字》劳吠。也曾照著本子上的字“練”了那么幾次，結(jié)果寫出的字實在太丑巩趁；而且自己又管不住自己的手痒玩，怎么寫都難看淳附，最終，因承受不了那種落差感蠢古，索性一陣胡畫奴曙，然后就沒有然后了。
中國的主要教育方式是應(yīng)試教育草讶，人們比較在意的是能帶來分?jǐn)?shù)的“智”洽糟，而對于“德體美”三項，卻不十分重視堕战，尤其是在我們農(nóng)村坤溃。在我的印象中，好像只在小學(xué)五年級的時候嘱丢，上過幾次“寫字課”薪介，教的是毛筆字。后來也不了了之了越驻。
到高三汁政，有一次班級里發(fā)練字簿，是有凹槽的那種缀旁，可以把白紙鋪在上面描记劈。練字簿還不夠分的，三個同學(xué)共享一本诵棵。當(dāng)時閑得沒事抠蚣，就描了那么幾頁，然后再寫字的時候履澳，明顯感覺自己寫的字好像變好看了些嘶窄。神奇！后來就經(jīng)常描距贷，但是進步不大柄冲，而且寫出的字很沒有精神，不是方方正正的方塊字忠蝗，而是線形的现横。
斷斷續(xù)續(xù)這么多年過去了，反反復(fù)復(fù)提筆練字好幾次阁最，最終都因為看不到什么效果而放棄戒祠。
練字這個事，講究的是方法速种，如果方法不對姜盈，練的時間越長，就越誤入歧途配阵。
我曾經(jīng)把白紙鋪在字帖上描過馏颂，又在描了字的白紙上描過示血，后來看沒有效果，又照著字帖臨救拉。臨了一段時間难审，寫得還是不行，控筆能力太差亿絮，就感覺筆在手里不聽話告喊，寫出的字跟我心里想的完全不一樣。
有時候想想壹无，挺絕望的葱绒，看朋友圈、抖音上斗锭，人家那一手好字寫得地淀，真是漂亮！怎么自己就是不行呢岖是？想想初次開始練字已經(jīng)是十幾年前了帮毁，十幾年的時間，如果有韌性豺撑，什么事都該干成了烈疚！然后就想，不行聪轿，不能認(rèn)輸爷肝，還是要耐住性子練，熟能生巧陆错！
最近灯抛，照著一本字帖，把常用的一些字形臨了一遍音瓷，進步甚微对嚼。但是在臨字的時候，確實看到了熟能生巧的效果绳慎。而且發(fā)現(xiàn)纵竖，如果把偏旁部首寫好了，字體自然而然就會變得好看杏愤。
其實靡砌，漢字是由各種偏旁部首構(gòu)成的，要練字珊楼，起碼先把部首的筆法練好吧乏奥！可我之前并不是，之前太急躁了亥曹，從來不肯老老實實地去練部首邓了，而是直接照著字練。
照著字練也行媳瞪，可我又不肯老老實實先把一個字練個幾十上百遍骗炉，覺得那樣太枯燥了，也太慢了蛇受。那么多字句葵，這種練法，什么時候能練完兢仰？于是囫圇吞棗乍丈，一個字一個字地寫下去。結(jié)果就是把将，手指對所有的筆畫都沒有形成肌肉記憶轻专，對所有的筆畫都是陌生的，寫來寫去察蹲，手指仍然不聽使喚请垛。
其實所謂的練字，終究是練手而已洽议，當(dāng)你對漢字的所有筆畫進行了千百次的練習(xí)之后宗收，手部肌肉就會形成運筆的肌肉記憶，這時候亚兄，只要寫字混稽，自有一種規(guī)范。
這種規(guī)范不是人的意志帶來的审胚，而是肌肉記憶帶來的匈勋。就像沒練字之前，會感覺手指怎么都不聽話一樣菲盾，當(dāng)手指形成了肌肉記憶之后颓影，寫出的字也常常會給人帶來意料之外的驚喜。
