今天閱讀本書的第六章《口才是教師的第一動力》。看到這個題目稳其，我在思考：口才何止是對于教師的第一動力，這個世界上缺少的就是有好的口才的人炸卑。面對同一個問題的不同人既鞠，可能回答問題的方式會影響到事情的進展。比如說我們和家長相處盖文，同樣是兩個孩子打架嘱蛋，兩個家長火藥味兒十足，但是由于兩個班主任的處理方式不同，結局肯定也會有所不同洒敏。
教師生活中最大的享受龄恋，最大的樂趣就在于覺得自己是學生所需要的，自己是可以讓學生感到親切的桐玻；在給學生帶來歡樂的同時篙挽，也給自己帶來欣慰荆萤，更重要的是在學生心田播撒快樂的種子镊靴，那么將來你收獲的，就一定是學生幸福的人生链韭。請記住偏竟，如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激敞峭；如果一個孩子生活在認可之中踊谋，他就學會了自愛；如果一個孩子生活在歡樂之中旋讹，他就學會了去創(chuàng)造幸福殖蚕。教育應該是創(chuàng)造人生幸福的職業(yè)，這種創(chuàng)造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動的語言去實現(xiàn)沉迹。愛出者愛返睦疫，福往者福來。
