從細(xì)微處著手蚤假，不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題。比如周五早上發(fā)現(xiàn)抹布拖把的擺放出問題了吧兔，因?yàn)闆]有注意磷仰，抹布放水中時(shí)間長(zhǎng)了，易爛境蔼。拖把不掛起來(lái)灶平，易生蚊蠅。于是我要求具體到組到天欧穴，哪天哪些組沒有懸掛好民逼，沒有洗干凈的班級(jí)化大師扣分的同時(shí)加兩次衛(wèi)生，有了這些規(guī)定后中午和下午的抹布與拖把情況大有改觀涮帘。無(wú)論班級(jí)的管理還是教學(xué)拼苍，真是活到老學(xué)到老，沒有最好只有更好！
食堂吃飯發(fā)現(xiàn)的問題疮鲫，偏食與衛(wèi)生吆你，段澤坤只吃幾口飯加一點(diǎn)點(diǎn)蔬菜或喝一點(diǎn)點(diǎn)湯，我用六一兒童節(jié)加入少先隊(duì)吸引他俊犯，平時(shí)多樹立少先隊(duì)員的模范帶頭作用妇多。食堂吃飯時(shí)我安排了衛(wèi)生班長(zhǎng)，由衛(wèi)生班長(zhǎng)檢查并及時(shí)提醒就餐的孩子一燕侠，光盤行動(dòng)者祖，二，人走桌凈绢彤。
