授課老師：阿遲邦崖
很多編輯都有共同的選稿習(xí)慣：一篇文章語言不好就不用了晕拆。 其實(shí)秘案，一篇文章語言不好，普通讀者也看不下潦匈。
然而阱高，想在語言上玩技巧，只會弄巧成拙茬缩。
因?yàn)檎Z言是基本功赤惊，也最能考校出一個作者的水平。行家里手最看重基本功凰锡，所謂“化腐朽為神奇”未舟，就是指基本功練到高境。如果說技巧是招式掂为，那么基本功就是內(nèi)力裕膀，兩者誰輕孰重？說“文學(xué)寫作勇哗，語言是頭等大事”并不為過昼扛。歸根結(jié)底，一篇文章最終是要靠語言來呈現(xiàn)的欲诺。作者之間的風(fēng)格區(qū)別抄谐，主要就是指語言的獨(dú)特性。
為此扰法，散文寫作貴在語出意境蛹含。
意境：這個詞大家聽得耳朵都快磨出繭子了聂儒。 這個東西“只可意會脏里，不可言傳”。前者往往比后者更能影響讀者的情緒和思想制妄。
有人認(rèn)為“意境”屬于虛性概念祠锣，不錯酷窥，“意”是主觀的，可“境”卻客觀锤岸，而“意”又非憑空臆想竖幔，而是基于“境”，可以說是情景交融是偷，相互滲透拳氢。所以募逞，“意境”是虛與實(shí)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，展現(xiàn)的是文藝作品的美學(xué)馋评。
需要有意境的不僅是散文放接，還有其他文體，諸如小說和詩歌留特，都應(yīng)該做到語出意境纠脾，為什么要選擇散文作為語境話題的代表呢？
①散文是一個大家族蜕青。 學(xué)術(shù)界認(rèn)為散文以敘事苟蹈、抒情為正宗。但是發(fā)展到今天右核，散文已經(jīng)形成了一個大家族慧脱，涵蓋小品、隨筆贺喝、雜談菱鸥、論說文、美文躏鱼，等等氮采，尤其是美文，它是新世紀(jì)以來非常流行的一種文體染苛，更被認(rèn)為是散文中最強(qiáng)熱的一支鹊漠。
學(xué)術(shù)界認(rèn)為散文以敘事、抒情為正宗殖侵。但是發(fā)展到今天贸呢，散文已經(jīng)形成了一個大家族，涵蓋小品拢军、隨筆、雜談怔鳖、論說文茉唉、美文，等等结执。尤其是美文度陆，它是新世紀(jì)以來非常流行的一種文體，更被認(rèn)為是散文中最強(qiáng)熱的一支献幔。 但是近些年也掀起了一股對美文的抵抗懂傀，認(rèn)為它的故事過于編造，語言過于甜膩蜡感，思想過于淺薄蹬蚁，內(nèi)涵過于單薄恃泪。 其實(shí)，文體本身并無過犀斋，關(guān)鍵就看作者是怎么表達(dá)的贝乎。我認(rèn)為冰心的《張嫂》、楊絳的《老王》（這篇出現(xiàn)在高中的語文課本上叽粹，大家應(yīng)該非常熟悉）览效，就是上乘的美文佳作。當(dāng)然虫几，也應(yīng)該要承認(rèn)散文的這些分支流派锤灿。
②選材上的隨性。 懷人辆脸、緬物衡招、記事，生活瑣碎每强，乃至家長里短始腾，幾乎無有不可拿來寫成散文的。 這些題材十之八九讀者也很熟悉空执。這一點(diǎn)是有利有弊——利：給讀者一種親切感浪箭，能拉近讀者與文章，讀者與作者之間的距離 弊：既然是習(xí)以為常的事辨绊，那么憑什么要讓讀者產(chǎn)生興趣奶栖？這就成了難題，要么選擇全新的角度门坷，要么就靠語言功夫了宣鄙。
今天一直沒想好該寫點(diǎn)什么，忽然想起今晚有場關(guān)于寫作的公開課默蚌。講課的老師一出來就做了個小聲明：
①世上的理論不存在第一冻晤，也不存在絕對正確，寫作理論亦如是绸吸。只需吸收你認(rèn)為合理的部分鼻弧。
②本講內(nèi)容以本人的閱讀心得、寫作感悟锦茁，及與編輯和文友的交流為基礎(chǔ)攘轩，經(jīng)過沉淀整理而成。因此码俩，在傳閱過程中度帮，請一定標(biāo)注署名：江澤涵（阿遲邦崖）。
這是我第一次參與qq群上課稿存，手機(jī)里一片混亂感笨篷，帶娃的我根本沒心看瞳秽。睡前整理了半天也只是個前言，感覺還是有收獲冕屯。如果能把整個課件整理完倒也不算白上了這節(jié)名師課堂寂诱。
