本文的副標(biāo)題應(yīng)該是——小論成人在孩子面前的漫不經(jīng)心與天然自負(fù)~跪呈！
3歲10月的兒子被抽去參加幼兒園的6.1舞蹈排練——《箱子的夢》
昨天老師給家長發(fā)了舞蹈道具“箱子”，一些塑料管和彩色圍布陋桂，布置作業(yè)回家自己組裝。晚上玩到太晚蝶溶，我今天早上起來匆忙組裝好嗜历，又匆忙叫他起床。本以為他看到后會(huì)很驚喜身坐，沒想到秸脱，他起床后落包，跳進(jìn)去跳出來玩了兩遍部蛇，然后非常嚴(yán)肅的對(duì)我說：”媽媽，我不喜歡這個(gè)箱子咐蝇，它的顏色不好看涯鲁。”
快8點(diǎn)了有序，馬上幼兒園遲到了抹腿。我敷衍他一句：”沒有啊，很好看啊旭寿，哪里不好看警绩！”
“媽媽，就是不好看盅称〖缦椋”他皺著眉毛，及其認(rèn)真缩膝。
“哦混狠，你是不是覺得上面沒有小車的圖案，這樣吧疾层，晚上回來我貼一些彩色小車貼紙?jiān)谏厦娼取！辫b于兒子最近特別喜歡小車痛黎，我胸有成竹的揣測他的心意予弧。
可他還搖頭。
我看這樣不行湖饱，態(tài)度決定行為掖蛤，萬一因此連帶著不好好跳舞怎么辦？我便開始在腦子里找詞兒想招兒琉历，想讓他愛上這款箱子坠七。策略一：繼續(xù)說箱子就是好看水醋，說服他喜歡；策略二談?wù)劶w與個(gè)人彪置，大家都拿著跳拄踪，你也就拿著這個(gè)跳，這么多事兒干嗎拳魁？
我正想開口先一后二惶桐，突然腦子里閃過一個(gè)聲音，我在干嗎潘懊？審美能被說服嗎姚糊？我是不是正在強(qiáng)奸孩子的審美？我是在與他平等交談授舟，還是在自說自話救恨？
快速思考了幾秒鐘后，我話鋒一轉(zhuǎn)：“哦释树，看來你真的不喜歡這個(gè)箱子肠槽。每個(gè)人都可以有自己喜歡的箱子顏色，這是正常的奢啥。那你喜歡什么顏色的箱子秸仙？”
“我喜歡黑色的，像箱子的這一面”桩盲。然后他伸手指向了箱子的一個(gè)側(cè)面寂纪，畫著黑色天空和星星《慕幔“因?yàn)槭窍渥拥膲衾痰埃檬峭砩希韵渥拥檬呛谏墓檬铩襟交！?/p>
聽他說完，我覺得確實(shí)伤靠，很符合常理捣域，他不僅觀點(diǎn)鮮明，還給了我完全OK的理由宴合。而我10秒鐘前還差點(diǎn)沒允許他說出來焕梅。如果今天換做一個(gè)成人，我不會(huì)有想通過語言卦洽，就去說服她對(duì)相親對(duì)象一見鐘情的想法贞言。而面對(duì)孩子，我又為什么要強(qiáng)求他必須喜歡一個(gè)第一次見面的箱子的外表呢阀蒂？
我有點(diǎn)想笑自己该窗，不過又慶幸自己腦回路轉(zhuǎn)的快弟蚀。最后我在兒子的啟發(fā)下，找到了正確的解釋方法酗失，黑色與星星是代表睡著了义钉，彩色的地方則是箱子夢到的東西。兒子一點(diǎn)撥规肴，我竟也自圓其說了捶闸，而對(duì)于我的解釋，他也表示認(rèn)可拖刃，最后高興的拿著箱子去上幼兒園了删壮。而如果我還是堅(jiān)持我的策略一或策略二呢，那估計(jì)早上的上學(xué)路上又只剩下說教了兑牡。
我慶幸央碟，我沒有扼殺孩子的思考能力，同時(shí)也告訴了他发绢，審美不必大同硬耍。他可以獨(dú)立思考、也可以做自己边酒，有自己的觀點(diǎn)與喜好。而我作為媽媽狸窘，也在與他一起生活的過程中墩朦，深切的意識(shí)到，面對(duì)孩子要放下身為大人的天然優(yōu)越感翻擒，好好傾聽孩子的話氓涣，他們有時(shí)候是非常正確的，他們值得我們?nèi)プ鹬睾桶l(fā)現(xiàn)陋气。
