厲害的人與我們的區(qū)別

這段時間看了一部記錄片。

叫做《人生七年》

1964年開始記錄14位英國的七歲兒童的生活酒繁，每過7年記錄一次贩绕，該紀錄片已經(jīng)跨越63年艳汽。

當初拍攝這部影片時是為了看英格蘭的縮影各個階層的小孩都有。

但是當導演邁克爾做到了每隔7年就拍攝屿笼，記錄一次的時候牺荠，這部紀錄片早就超過了人們預期的意義。

其中小伙伴就問老6為什么總有一些突破困境非常厲害的人驴一？

厲害的人和普通的人之間有什么區(qū)別嗎休雌？

一百個人眼中有一百種哈姆雷特。

人有所長亦有所短肝断，沒有一個人是普通的就像沒有一個人是厲害的一樣杈曲。

正因為每個人的性格、脾氣胸懈、思想各不相同担扑，這是先天的不同。

再加上經(jīng)歷趣钱，理想涌献，挫折等各不相同，所以世上沒有兩個完全一樣的人首有。就連雙胞胎也會有不同的性格燕垃。

李白曾說：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?“天生我材必有用，千金散去還復來井联〔泛荆”

看你從什么方面來看待普通與厲害的關系，不同的立場可以看見不同的價值烙常。

但是在我們生活中總有一些人轴捎，他們不管是在學習上、成就上、眼光侦副、能力上會遠遠地拉開像老6這種普通人侦锯。

了解厲害的人，總能找到一些規(guī)律秦驯。

志不立,

天下無可成之事率触。

老6很能理解現(xiàn)在的年輕人現(xiàn)狀。

迷茫汇竭，老6隨機采訪了不同階段（20；25穴张；30歲）的年輕人细燎。

對未來的迷茫，對踏入社會的迷茫皂甘，對工作的迷茫玻驻，甚至對人生充滿了迷茫。

其實古代先賢很早就告訴我們：

? ? ? ? ?“志不立偿枕，如無舸之舟璧瞬，無銜之馬，飄蕩奔逸渐夸，亦何所底乎”

? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——王陽明

王陽明中國最后一位大儒嗤锉，是中國歷史上唯一一個沒有爭議的立德、立功墓塌、立言三不朽的圣人瘟忱。

王陽明從小的志向就是成為圣人。這是我們無法理解的志向苫幢，期間也經(jīng)歷了種種磨難但是在其志向的引領下一步步達成访诱。最終提出了知行合一的觀點。

曾國藩在給弟子的信件中告誡弟子：

? ? ? ? ? ? ? ? “蓋士人讀書韩肝，第一要立志触菜，有志者 則段不甘為下流 不甘居于庸碌者也“Ь”

從古代圣賢的身上我們看到如果一個人沒有立志涡相，這里的立志，可以理解為目標谜诫。

當一個人沒有目標的時候漾峡，其狀態(tài)猶如大江上的小船隨波逐流。

不知道要做什么喻旷？

所以時常迷茫生逸，猶如你我目前的狀態(tài)。

那我們應該怎么做呢？

以目標為導向做事情槽袄，這個目標一定是清晰的可以量化的烙无，不然你的目標就是模糊的。

當你的目標是模糊的時候遍尺，你的行為就是迷茫的截酷。

這樣立下得的標其實也只是騙了我們自己而已扩氢，讓自己心情愉悅窒典。

我們拿“開心”來舉例刨裆。因為“開心”是一個抽象的詞語凉唐，我們要弄清楚什么能讓我們開心趴生，是財務自由怀樟？還是朝九晚六的工作碍侦？還是那該死的成就感矿微？

最終拆分出來都會非常清晰的數(shù)字化呐能。比如我需要刷多少題到什么程度才能考上公務員念搬，要非常具體的數(shù)字才能給我們行動指導。

心胸寬闊摆出，

人生逍遙朗徊。

心胸狹窄的人永遠看到當下的情況，每天都會在為雞毛蒜皮的小事斤斤計較偎漫。心胸寬闊的人并不會為當下的困惑苦惱爷恳。

當代國學大師南懷瑾先生說過：

“心只有拳頭那么打裝不了多少東西”

不要什么都往里面裝，裝的東西太多了骑丸。自然沒有更多的精力去完成別的事情了舌仍。

為什么北大韋神有那么高的才華？

每次看采訪的時候我觀察到韋神通危，手里總是一瓶白開水與幾塊饅頭铸豁。

因為在韋神的心中裝下的大概就是數(shù)學了。

不畏懼當下的困難菊碟，把時間線拉長往回看节芥。當時的困惑回憶起來別有一番風味。

將無序逆害，

排列與消除头镊。

“完成”大于“完美”，只有當你完成了一件事情魄幕，不管做的多爛相艇，能讓你成長的速度都大于“完美”。

世界上最暢銷經(jīng)久不衰的游戲纯陨，不知道到大家猜到?jīng)]有坛芽？

是上世紀的俄羅斯方塊留储。

科學家對這現(xiàn)象進行了研究，根據(jù)研究得出咙轩。俄羅斯方塊為什么暢銷就是因為它可以讓無序的東西有序的排列和消除获讳。

厲害的人之所以厲害是因為有自己的一套處理事情的邏輯。

將復雜的混亂的知識進行排列的能力活喊。

具體應該怎么做呢丐膝？

不斷地“完成”每一件事，只有當你“完成”钾菊，才能對整件事情進行總結從而取其精華帅矗，去其糟粕不斷的優(yōu)化。

所以我們只需要完成與記錄然后建立自己的思維模型煞烫。

給我一個支點损晤，

我可以撬動地球。

保持學習的能力與熱情红竭。

莫言老師在《不被大風吹倒——致年輕朋友》一書中告訴如果我們想要撬動自身十倍，百倍的力量的方法喘落。

只有讀書茵宪，持續(xù)不斷的學習是撬動杠桿的唯一辦法。

商業(yè)大佬雷軍瘦棋，俞敏洪等都有每天固定時間看書的習慣稀火。

讀書是讓你站在巨人的肩上看世界，你所面對的困惑赌朋，迷茫凰狞，疑惑。你放心“巨人”們也會有沛慢，看他們是怎么面對的赡若。

? ? 讀書可以明智。

持續(xù)學習团甲，投資自己逾冬，讓自己保持競爭力，是可以讓我們普通人撬動杠桿的唯一方法躺苦。

當我們一聽見學習身腻，就不愿意再繼續(xù)下去的時候，我們就已經(jīng)失去了杠桿優(yōu)勢了匹厘。

一百個人眼中有一百種哈姆雷特嘀趟，有句話說：不幸的人有一百種不幸，幸運的人總是相似的幸運愈诚。

祝大家在未來的路上越走越順她按。