提升教師教育素養(yǎng)酬土，我們應(yīng)該怎樣去做?果不其然管行，蘇霍姆林斯基重要的事情說(shuō)三遍“讀書(shū)，讀書(shū)准脂，再讀書(shū)……把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要劫扒，博覽群書(shū)……”
時(shí)過(guò)境遷事過(guò)境遷，當(dāng)年一樣的問(wèn)題擺在我們面前狸膏。我們?cè)鯓幼屪x書(shū)成為我們的習(xí)慣够滑，成就教師教育素養(yǎng)?一是讓老師們靜下來(lái)囊颅，有時(shí)間可以支配虎眨。當(dāng)然了叮姑，在這一點(diǎn)上因人而異。天道酬勤砾脑，愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的人幼驶，往往無(wú)時(shí)不刻不能安心學(xué)習(xí)，刻苦研究韧衣。毋庸諱言盅藻，主要還得促進(jìn)一下有些懶散的人购桑。當(dāng)然，現(xiàn)在的體制之下氏淑，學(xué)校事務(wù)性工作多勃蜘，當(dāng)然教師們就面臨頭緒繁多的工作。在學(xué)校里課時(shí)多假残、材料多計(jì)劃方案也不少缭贡，還得面臨檢查創(chuàng)建；在家又要照顧孩子老人守问、收拾家務(wù)匀归。總之耗帕，不能讀書(shū)的理由太多。但是袱贮，大家必須逼迫自己坐下來(lái)讀仿便，不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，主要是給我們自己的孩子們做個(gè)榜樣也值得攒巍，先不說(shuō)學(xué)生嗽仪！
再有就是給教師同事們創(chuàng)建業(yè)務(wù)平臺(tái)了吧。每一位教師都在自己愿意做的群體和團(tuán)隊(duì)里創(chuàng)造性的勞動(dòng)柒莉，一月一月的堅(jiān)持一學(xué)期一學(xué)期的進(jìn)步提高經(jīng)驗(yàn)日益豐富起來(lái)闻坚，直到體會(huì)到教學(xué)是一件智慧型的工作。無(wú)論是語(yǔ)文學(xué)科還是數(shù)學(xué)英語(yǔ)兢孝，創(chuàng)建形式多樣的幽默有趣有意思的窿凤，孩子們樂(lè)于參與和體驗(yàn)的課程。教師社團(tuán)跨蟹，學(xué)生社團(tuán)相得益彰雳殊，共同成長(zhǎng)共同發(fā)展。
并且要注重各種研究?jī)和姆椒ù靶＝逃仞B(yǎng)在很大程度上取決于教師是否善于在兒童的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)過(guò)程中夯秃。真的，我們?nèi)ズ⒆觽兊挠螒蛑辛∫铡⑷ニ麄兊膮⒂^體驗(yàn)中仓洼、在課外休息時(shí)間內(nèi)觀察兒童，更要注重把觀察的結(jié)果轉(zhuǎn)變或體現(xiàn)為對(duì)兒童施加個(gè)別影響的方式和方法堤舒∩ǎ“你了解你的學(xué)生？”教師就應(yīng)當(dāng)了解兒童的健康狀況植酥，了解他的智力發(fā)展和身體發(fā)展的個(gè)人特點(diǎn)等等镀岛。這就對(duì)我們教師提出了要求弦牡，必須要懂得心理學(xué)，去了解研究心理學(xué)知識(shí)漂羊。不要忘記前面所說(shuō)的還有教育學(xué)驾锰，管理學(xué)知識(shí)等等。沒(méi)有扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)走越，就談不上教育素養(yǎng)椭豫。很多教師覺(jué)得心理學(xué)是一門(mén)枯燥的科學(xué)，在學(xué)校里得不到實(shí)際的應(yīng)用旨指，所以事半功倍的參與了工作經(jīng)歷多少年赏酥，當(dāng)然可惜至極。
“教育素養(yǎng)還有一個(gè)方面谆构，談到它不能不使人焦急裸扶，這就是教師的語(yǔ)言修養(yǎng)問(wèn)題“崴兀”想來(lái)還真是呵晨，老師的素質(zhì)也是參差不齊的，當(dāng)然包括有的人在語(yǔ)言方面就真的有缺陷熬尺。蘇老師舉了一個(gè)例子：“怎樣解釋天空這個(gè)概念呢?”一位教師驚奇地說(shuō)摸屠。“那里粱哼，那就是天空……”——他用手指著說(shuō)季二。呵呵，真是形象生動(dòng)揭措。聽(tīng)了20幾年的課胯舷，有的老師說(shuō)話真的欠思考甚至是有毛病，又有幾個(gè)人真心實(shí)意的告訴他蜂筹？真話呢需纳？誠(chéng)信呢？“我們?nèi)找婷鞔_地認(rèn)識(shí)到：教師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率艺挪〔霍妫”我們真的應(yīng)該引以為戒！
讀書(shū)學(xué)習(xí)麻裳，聽(tīng)50年前的教育專(zhuān)家講提升教育素養(yǎng)口蝠，越讀越覺(jué)得心頭沉甸甸的，難受中還有些透不過(guò)氣來(lái)津坑。沒(méi)有辦法妙蔗，只得再告訴自己一次“讀書(shū)，讀書(shū)疆瑰，再讀書(shū)眉反！”
