好久沒(méi)有提筆了跪呈。今天剛剛洗澡段磨，忽然就領(lǐng)悟了下午聽(tīng)到的一段話(huà)。午休后回學(xué)校的路上耗绿，車(chē)上閑聊了幾句苹支。我在后座，其實(shí)只是在聆聽(tīng)误阻。
一位比較算是資深的許老師债蜜，在我同事詢(xún)問(wèn)下，解說(shuō)了一些東西堕绩。而這一句就是我特別深度思考的一段話(huà)策幼。
“現(xiàn)在的小孩邑时，都被催促成長(zhǎng)奴紧，在不該成熟的年齡，思想成熟起來(lái)晶丘，但是在他們的行動(dòng)上卻又無(wú)法實(shí)現(xiàn)這些成熟的思想黍氮，主要的原因是家庭和社會(huì)的影響∏掣。”
對(duì)的沫浆。這突然解答了我之前曾有的疑惑。我曾經(jīng)思考現(xiàn)代的小孩滚秩，學(xué)習(xí)的程度越來(lái)越深?yuàn)W专执。但我始終找不著理由安撫自己，該怎么辦郁油？今天我得到解答了本股。
現(xiàn)在的教學(xué)程度越來(lái)越深，幾年前我在幼兒園教書(shū)桐腌，三歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字拄显、發(fā)音 等等。甚至還有功課需要回家完成的案站。
但今天躬审，我所在的學(xué)校，卻是一個(gè)讓孩子5歲以后才學(xué)習(xí)抓筆寫(xiě)字的地方。雖然我已經(jīng)是小學(xué)教師了承边，但是聽(tīng)見(jiàn)這個(gè) 我還蠻驚訝的遭殉。也許這就是霍教授想要實(shí)踐讓孩子在該在的年齡學(xué)習(xí)該學(xué)習(xí)的吧。這里的學(xué)生小至2歲半博助，看過(guò)教學(xué)后記恩沽，發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)都在學(xué)習(xí)一些如何自立以及幫忙做家務(wù)及煮飯等等的事情底扳。最主要還有教孩子們做人的道理吧捻勉！
真的随抠，孩子真的應(yīng)該享受該在的年齡做該做的事情篱蝇。小學(xué)生亂跑捂掰、亂跳竖共，其實(shí) 也是他們?cè)撚械膽B(tài)度惶桐，父母老師不該責(zé)罵反而是接受才對(duì)含潘。不必要的時(shí)候 也不需要灌輸孩子這些社會(huì)有多可怕脖镀，因?yàn)槟侵粫?huì)讓他們備受太多的不愉快和不必要的負(fù)擔(dān)飒箭。雖然有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我的孩子思想成熟，是件好事蜒灰，但往往這些其實(shí)都在孩子的心理注入了一個(gè)高高的圍墻弦蹂。只是他們?cè)絹?lái)越不愿去讓你們看見(jiàn)了。
我才剛剛進(jìn)入這所學(xué)校教書(shū)强窖，現(xiàn)在又是假期凸椿，其實(shí)我要的無(wú)非就是一個(gè)不商業(yè)化的教育模式。在教育界這么多年翅溺，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脑漫，我終于正式踏入校園里教書(shū)，是滿(mǎn)懷期待的咙崎。而這所學(xué)校优幸，的教育理念，我還蠻喜歡的褪猛。祝愿我能更努力成長(zhǎng)网杆，在這里學(xué)習(xí)到更多。
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但愿喜歡我的文章的朋友們能打個(gè)賞伊滋，我會(huì)繼續(xù)努力的:)
