Hi则果，我是安迪幔翰，一個五歲女孩的父親。這是我的簡書百日不間斷日更挑戰(zhàn)第033天西壮。靜時讀書遗增，動時跑步；專業(yè)陪娃款青，副業(yè)寫書做修；終身成長，永不止步抡草！
教育的目的是什么？如何評判教育的優(yōu)劣康震？
在我們目前社會對教育的評價體系里燎含，似乎能讓孩子考上好的大學(xué)就是好的教育。于是腿短，教育變成了一種資源掠奪式的殘酷競爭屏箍。
我認(rèn)為正是這種不健康的評價體系導(dǎo)致了教育的扭曲和變異绘梦。這種評價體系讓我們的教育在成就一部分人的時候，讓更多的人覺得自己是失敗者铣除。
如果教育給受教育者帶來的是挫敗感谚咬，那教育存在的意義何在？又如何體現(xiàn)育人的本質(zhì)尚粘？
我認(rèn)為教育有兩個主要目的：一是幫助孩子自立；二是提高孩子自尊郎嫁。
能實現(xiàn)這兩點(diǎn)的教育在我看來就是好的教育秉继。因為一個自尊水平高自立能力強(qiáng)的孩子必然會具有自愛自強(qiáng)的品質(zhì)。
具備這種品質(zhì)的孩子泽铛，就算沒有考上所謂的“雙一流”尚辑，也依然是超一流的人，因為他們擁有一顆強(qiáng)韌的心盔腔。
這顆強(qiáng)韌的心恰如一枚強(qiáng)悍的芯片杠茬，會讓一個人自強(qiáng)不息，自動自發(fā)弛随，卓然獨(dú)立瓢喉，卓爾不群。就算他身處逆境舀透，也不會輕易被逆境擊垮栓票，不會自暴自棄。
那么愕够，孩子的自尊水平高低又取決于什么呢走贪？
我認(rèn)為父母對孩子的看法會很深刻地影響孩子的自尊水平。父母對孩子的態(tài)度和看法會內(nèi)化為孩子的自我評價標(biāo)準(zhǔn)惑芭。
我一直記得小時候的一件事坠狡。
有一次我不小心打破了一個碗，我母親拿了一根竹篾要教訓(xùn)我遂跟。我父親剛好回家看到了擦秽，就勸我母親不要打我，他說：“碗破都破了漩勤，你打死孩子也沒有用啊感挥。”但母親不認(rèn)同父親的觀點(diǎn)越败，她認(rèn)為孩子不打不會長記性触幼。
我想，母親堅持要教訓(xùn)我肯定自有她的道理究飞。小時候家里窮置谦，可能總共也就那么兩三個碗堂鲤，每個碗都很珍貴，母親認(rèn)為我必須要得到教訓(xùn)才知道珍惜也沒有錯媒峡。
我當(dāng)然不希望母親打我瘟栖。其實，打破碗之后谅阿，我自己內(nèi)心是很自責(zé)的半哟，我肯定也不會再故意去打破碗的。母親只要跟我講明白道理就可以了签餐，責(zé)罰只會加重我的負(fù)罪感寓涨。
而父親那句話給了我很大的心靈力量，我感受到了他對我的包容和接納氯檐。用現(xiàn)在高大上的話說戒良，我父親當(dāng)時在這件事上給了我無條件的愛，提升了我的自尊水平冠摄。
所以糯崎，在我當(dāng)了父親之后，我自然而然更多地調(diào)用父親對待我的方式來對待我女兒河泳。
大人總認(rèn)為孩子不懂事拇颅，這是對孩子最大的誤解，孩子其實都具有超強(qiáng)的自我反省和糾錯能力乔询。
大人只要給夠了信任和愛，沒有一個孩子會變壞韵洋。
幫助孩子建立獨(dú)立完整的自尊體系的根本方法竿刁，就是給孩子充分的愛和信任。
這聽起來好像是正確的廢話搪缨。因為你聽完不知道該怎么做食拜。那我給你推薦一本書，這本書里會詳細(xì)地告訴你方法和路徑副编。
今天推薦的是《自尊》這本書负甸。
從這本書里我知道了“保護(hù)欄”這個詞。
當(dāng)一個人沒有足夠的自尊水平的時候痹届，他會出現(xiàn)大量的保護(hù)欄行為呻待。
那么，保護(hù)欄行為是什么呢队腐？如何提高自己的自尊水平呢蚕捉？
聽聽樊登老師怎么說吧，我就不在這里多嘴了柴淘。
我想迫淹，任何改變的發(fā)生都始于覺察秘通。
當(dāng)一個人覺察到自己的很多“糟糕行為”其實跟自我評價過低（即低自尊）有關(guān)，他就懂得該如何去改變了敛熬。
