觀察時間：2019.3.19? 8:15——8:30
觀察對象：楊靖宇（小宇）? 郭雨涵（涵涵）
觀察地點：內(nèi)操場
觀察目的：
1.觀察幼兒在游戲活動中練習(xí)滾鐵環(huán)的技能却舀。
2.觀察幼兒勇于克服困難的精神虫几，體驗成功的快樂。
觀察實錄：
晨間活動時間挽拔，小宇拿著鐵環(huán)嘗試著玩了起來辆脸，可不管他用什么方法，鐵環(huán)就是“不聽話”螃诅，怎么也滾不起來啡氢。小宇看了看一旁的涵涵，有點著急：“哎术裸，我怎么才能推著它跑呢?” 小宇用求助的眼神看著我倘是。我走過去對他說：“別著急，慢慢來袭艺，老師相信你一定能學(xué)會的搀崭。”聽了我的話猾编，小宇又一次嘗試起來门坷。可滾環(huán)在他手中還是“不聽話”袍镀。而此時的涵涵一溜煙將鐵環(huán)滾了好遠，小宇羨慕地跟在他后面冻晤，一邊跑一邊看苇羡。
涵涵一停下來，小宇就連忙跑過去請涵涵教他玩鐵環(huán)鼻弧。涵涵告訴他：“玩鐵環(huán)一定不能著急设江，開始向前推的時候不能太用勁，推桿要緊跟鐵環(huán)攘轩〔娲妫”說完涵涵還手把手地教小宇怎樣向前推。之后度帮，小宇又一次嘗試著玩了起來歼捏。
可是，鐵環(huán)還是“不聽話”笨篷，手一松瞳秽，鐵環(huán)就躺到地上。涵涵說：“別著急率翅，我和你一起玩吧练俐。”這一次冕臭，小宇又失敗了腺晾，但是他沒有放棄燕锥，用手將鐵環(huán)轉(zhuǎn)起來，然后再用推桿推著鐵環(huán)慢慢走悯蝉。一次又一次的嘗試后归形，鐵環(huán)似乎變得有點“聽話”了，他小心地推著它往前走泉粉，越走越遠连霉，越走越快……終于成功了。
分析：
鐵環(huán)是一項民間游戲嗡靡，這種游戲具有一定的難度跺撼，需要一定的技巧。這個游戲不僅能夠發(fā)展幼兒的奔跑能力讨彼，增強幼兒身體的靈活性歉井、協(xié)調(diào)性、控制能力哈误，還能把單調(diào)枯燥的運動變成豐富多彩的健身哩至、娛樂、競賽為一體的趣味性游戲蜜自∑忻玻活動中，小宇的表現(xiàn)讓老師很驚喜重荠，一開始嘗試失敗后他并沒有氣餒箭阶，而是自己去請教同伴。接著戈鲁，在多次嘗試后仇参，終于取得了成功，這種堅持不懈的精神值得其他小朋友學(xué)習(xí)婆殿。
老師在此活動中诈乒，并沒有直接介入，而是采用鼓勵的形式婆芦，讓孩子自己去嘗試怕磨、去學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)了孩子與同伴之間的交往能力消约，最終讓他們體驗到了成功的喜悅癌压。
涵涵的動作較靈活、協(xié)調(diào)荆陆，在活動中自己掌握了推鐵環(huán)的技能后還耐心地告訴同伴自己的經(jīng)驗滩届，增強了幼兒之間的友誼，體驗到合作的快樂和滿足。
采取措施：
1.今后帜消，我們將利用戶外活動時間棠枉，讓幼兒多加練習(xí)滾鐵環(huán)，等熟練掌握滾鐵環(huán)的技巧后泡挺，再來進行一場滾鐵環(huán)比賽辈讶，增加游戲的趣味性。
2.讓孩子們自主參與到游戲中娄猫，體驗游戲的樂趣贱除。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和大膽嘗試的勇氣。從而進一步在游戲活動中增強幼兒的應(yīng)變和靈活掌握技巧媳溺。
