秋丹? 符奮 希望你嫁給我顷扩，我娶你，永遠(yuǎn)是彼此做的最好的決定。
心意 熱情 把幸福帶入 工作 钝诚；我的不足不使之成為你生活幸福的阻礙? 也不會(huì)成為我幸福感的阻礙；秋丹如此幸福? 這樣有能力 她不挑人 讓自己成為了正確的人? 她會(huì)示弱嗎? 會(huì)榄棵。示弱會(huì)加強(qiáng)親密感凝颇，但不過(guò)分索取。示弱是種索取嗎? 要看對(duì)方的狀態(tài)疹鳄。對(duì)方能夠給出來(lái)拧略，那就是信任了。
其實(shí)越是原始條件不夠好的尚辑，就越要靠自律成長(zhǎng)辑鲤。原始條件不好，比如畢業(yè)時(shí)能力不夠杠茬，或者學(xué)校背景不夠好之類(lèi)的月褥。你就要知道弛随，你需要更多地獨(dú)立學(xué)習(xí)，在實(shí)踐和練習(xí)中加強(qiáng)自己的能力宁赤。能夠有一份工作舀透，可以讓自己去做，也已經(jīng)很感謝了决左。我相信很多從底層一步一步做起來(lái)的人愕够，即便職場(chǎng)起點(diǎn)不高，得到機(jī)會(huì)時(shí)也是充滿感謝的佛猛』蟀牛——秋丹
包容接納這所學(xué)院的所有，感激它接納我继找。我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)教學(xué)遂跟，對(duì)得起這份給予：吃住，接納我進(jìn)入生活圈婴渡，自由的信任幻锁。我對(duì)學(xué)生的每份認(rèn)真，對(duì)自己的每份信任边臼，都是我對(duì)大同書(shū)院的真實(shí)回饋哄尔，對(duì)自己純粹之心的鍛煉。純粹地自律滋養(yǎng)柠并。只管耕耘岭接，不問(wèn)收獲。
石縫里的生命? 沒(méi)有什么能阻擋我成長(zhǎng)堂鲤；愿自己愈加純粹亿傅；感激生活里每個(gè)讓我感覺(jué)能力不夠的瞬間，踏實(shí)純粹地補(bǔ)足這些空間瘟栖；我現(xiàn)在想靜下來(lái)讀秋丹的文字? 想讀王小波 可以嗎?我可以不用把自己藏起來(lái) 這里就是我在學(xué)校的小樹(shù)林? 它信任我滋養(yǎng)我 我也感激地被包裹其中 互相信任葵擎；把用來(lái)防御的能量用來(lái)信任；在寫(xiě)作中半哟，對(duì)生命真實(shí)酬滤；我喜歡酷酷上揚(yáng)的生命 這份追求酷的外在狀態(tài)就容易不踏實(shí) 扭曲真相 追求真相 活得真切的人先把內(nèi)在空間給真相? 看見(jiàn)全部的真相 真相是第一位? 而后才有想象力 或者能夠分清想象和現(xiàn)實(shí)。先活出來(lái)寓涨，再寫(xiě)出來(lái)盯串。不用文字構(gòu)建虛幻來(lái)滿足自己。我喜歡浪漫? 喜歡夢(mèng)想戒良；也能分清現(xiàn)實(shí)和虛幻 先活出來(lái)体捏，再寫(xiě)出來(lái) 因而在漢口火車(chē)站那里? 我們都活著 那一幕才是美的? 如果那一幕當(dāng)中的我們有一方虛情假意 沒(méi)有活著? 那個(gè)場(chǎng)景看起來(lái)再美都是自欺欺人；美在真實(shí)；不拒絕傷害的人? 也會(huì)把傷害傳遞出來(lái)几缭；一個(gè)美好的人也會(huì)傳遞出美好河泳；本尚書(shū)院就是一個(gè)幻象? 我目前不夠踏實(shí)? 它的出現(xiàn)就是為了讓我看見(jiàn)這點(diǎn)；我在想? 我離開(kāi)師專(zhuān) 算不算一個(gè)好的決定?心給我答案年栓，無(wú)所謂好壞拆挥，在能力所及之范圍，不攀高地某抓，愿意不計(jì)較工資地來(lái)到大同纸兔，大同愿意接受我這白吃白住的流浪兒，這是一種緣分否副。我表面上像是以一種破釜沉舟的心境來(lái)到這里汉矿，實(shí)則心靈早已歸屬這里。我愿意并信任自己能承擔(dān)所有可能的后果备禀，我這樣子來(lái)到大同書(shū)院负甸，怎么能算攀高呢?更像是回家。本尚書(shū)院倒是給了我不少誘惑：物質(zhì)上的誘惑? 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的誘惑 虛榮心的誘惑…… 不過(guò)能看見(jiàn)他們的運(yùn)營(yíng)方式痹届，也給我做了一個(gè)成功的示范，如果我來(lái)做打月，我會(huì)做成什么樣子队腐。我自信自己是個(gè)人才，現(xiàn)在缺的是純粹踏實(shí)地打磨奏篙。沒(méi)有糾結(jié)衡量計(jì)算柴淘，富足地活出自己的愛(ài)。我在這里也感受到了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立自由秘通。這里的人为严，和她們溝通的一言一行，都讓我感覺(jué)很美肺稀，宛如夢(mèng)境第股。我只不過(guò)年齡比他們大些。他們教會(huì)我很多话原。她會(huì)注意我擦防曬霜后臉部和脖子與橙色襯衫的顏色是否和諧夕吻；我午睡過(guò)了頭，與學(xué)生“互相拯救”繁仁，她們會(huì)說(shuō)涉馅，謝謝你，你相當(dāng)于救了我的命盎剖稚矿；男孩子會(huì)把我的洗衣盆拿來(lái)踢球；我放在洗漱間的洗臉盆 負(fù)責(zé)打理的朱研會(huì)說(shuō)? 老師，你要把盆拿去宿舍晤揣，不可以放在這里桥爽，你要是不拿回去，我就要丟掉碉渡，丟垃圾桶里聚谁；老師，我好希望你來(lái)教我們爸团怠形导；我在這里 愿自己珍惜每份自由空間 每個(gè)責(zé)任 每個(gè)不足的提升空間；
只有經(jīng)過(guò)淬煉的生命? 才能寫(xiě)出觸動(dòng)人心的文章习霹。我的生活本身就是一篇篇文章? 等待我去喚醒的文字? 根于本真的文字 活出來(lái)朵耕，而后激活寫(xiě)出來(lái)。生活中出現(xiàn)的人? 一段無(wú)疾而終的感情 一段自我獨(dú)白 一種坎坷心路 淋叶；不考慮邏輯與文采? 是完全可以寫(xiě)的嘛? 每個(gè)人都可以寫(xiě)阎曹；所思甚深，所感甚柔煞檩；一點(diǎn)點(diǎn)激活麻木的觀感处嫌；
真實(shí)、真相斟湃、踏實(shí)熏迹、生活、溫暖凝赛、純凈
我發(fā)現(xiàn)? 錢(qián) 是人與人之間的能量連接形式? 如果沒(méi)有金錢(qián)的形式注暗，那一定還有其他的形式 表達(dá)出人與人之間的能量連接
病，是一份禮物墓猎。寫(xiě)生命捆昏，寫(xiě)那些模糊的部分，不管邏輯與文采毙沾，從而不斷淬煉自己骗卜。不斷從機(jī)器人活成一個(gè)大活人，閃光的真實(shí)真相的踏實(shí)的溫暖純凈的人左胞。大同書(shū)院的每個(gè)人都是這樣 溫暖純凈 踏實(shí)真實(shí) 真相覺(jué)知 他們都很美膨俐。一些看似不足的部分，在我看來(lái)也是一種禮物罩句。我到這里后焚刺，心性更穩(wěn)定了。更踏實(shí)真實(shí)了 也更溫暖純凈了 门烂。很多我還沒(méi)學(xué)的東西乳愉，看來(lái)不用學(xué)也可以兄淫。沒(méi)有殘缺，發(fā)生的一切都恰如其分蔓姚。信任自己捕虽，順應(yīng)天道。
寫(xiě)一篇文章 上一堂課 都可以有自己的風(fēng)格坡脐；我上課時(shí)會(huì)注意和學(xué)生之間心理上的契合度? 注重雙向溝通連接? 如果雙向連接不佳 我就要停下來(lái)耐心梳理泄私；教學(xué)前期? 需要一個(gè)心理打磨培養(yǎng)契合度的階段? 這個(gè)階段，教學(xué)進(jìn)度緩慢? 合作慢慢開(kāi)始备闲；合作完成一件事之前晌端，我們互相了解 、坦誠(chéng)相待恬砂。今天只是一個(gè)開(kāi)始咧纠。今天，我不理解zichang泻骤，不明白她為何這樣不坦誠(chéng)漆羔。不明白zhuyan在課堂上為何這樣懈怠。他們都在被動(dòng)地學(xué)習(xí)狱掂。學(xué)習(xí)沒(méi)有方向演痒，也不主動(dòng)，任由日子一天天過(guò)去趋惨。但我的確走近了他們的內(nèi)心嫡霞，從課后他們的反應(yīng)中我得到了這點(diǎn)。我不愧一個(gè)新手老師啊希柿，心理狀態(tài)學(xué)生一致，還會(huì)生氣养筒，還會(huì)不滿曾撤。這個(gè)時(shí)候我就提醒自己，克制自己晕粪，我的目標(biāo)是讓學(xué)生在知識(shí)上有所收獲挤悉，可以向黃老師交差，向自己交差巫湘。他們有的人參加中考装悲，有的不參加。這里的學(xué)習(xí)生活以閱讀經(jīng)典為主尚氛，老師對(duì)教學(xué)的把握即是——學(xué)生能學(xué)到東西就夠了诀诊。那么我就不用從功利升學(xué)的心理面對(duì)他們了。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)阅嘶，讓每個(gè)日子踏實(shí)平緩地流淌就可以了属瓣。以一種“交待”载迄，求取某個(gè)狀態(tài)某個(gè)結(jié)果的方式與他們溝通交流，反而容易出離本心抡蛙，逐漸漂浮不定护昧。與人相處，多些默契和信任粗截。好溫暖啊惋耙。我可以以詩(shī)意方式與他們相處。詩(shī)意輕松愉悅? 雙向包容 空間靈活 信任默契愛(ài) 融合熊昌，這是我想要的風(fēng)格绽榛。此心同你心。
寫(xiě)作不是控制? 是臣服浴捆；一點(diǎn)點(diǎn)用文字真實(shí)地展開(kāi)生活 盡己所能展開(kāi)真相? 撫慰不安 走入那陰暗潮濕的角落
如果蘇榮嫌棄我怎么辦? 我會(huì)嫌棄自己?jiǎn)?當(dāng)我有受傷的感覺(jué)時(shí)蒜田，我可以離開(kāi)，調(diào)整到讓自己舒服的距離选泻。大同微信公眾號(hào)的文章寫(xiě)得精致深刻優(yōu)美冲粤；為何現(xiàn)實(shí)生活里接觸這些人? 看不出來(lái)呢 我懷疑他們的美好 我不安 害怕美好只是一種幻象 我想揭露 就像揭露自己一樣 正是這樣的眼光讓hubo感覺(jué)畏懼 將向外看的眼光轉(zhuǎn)向自己? 成長(zhǎng)自己 很多看不清楚的地方在后期會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)答案；我要不要再聯(lián)系他页眯，告訴他梯捕，我從未離開(kāi)，我是他的親人? 他是需要親人的窝撵，奈何之前我揭露過(guò)頭傀顾，讓他一時(shí)間難以接受這種痛感，像蘇榮給我空間一樣給他空間消化吧碌奉。蘇榮無(wú)為地教會(huì)我好多啊短曾。守靜篤，致虛極赐劣。我喜歡院子嫉拐，連接天空的感覺(jué)很舒暢。居然會(huì)有人和我一樣認(rèn)為魁兼，錢(qián)會(huì)自動(dòng)來(lái)找自己婉徘。我只要踏實(shí)地活出自己就可以了。我需要走出純個(gè)人化寫(xiě)作嗎?我可以用寫(xiě)作掙錢(qián)養(yǎng)活自己?jiǎn)?這簡(jiǎn)直是一件美好得不能再美好的事情咐汞。
我喜歡美麗的漢服服裝? 清爽的服裝 具有古典美的護(hù)膚品? 我喜歡的網(wǎng)店也在招代購(gòu)呢盖呼；若能夠用文字養(yǎng)活自己? 那真的是不能再美了? 獨(dú)立 自由 個(gè)性化 愛(ài) 都融合其中了；蔡娜 一個(gè)讀書(shū)讀得少 讀自己讀得多的寫(xiě)作者 寫(xiě)作營(yíng)帶領(lǐng)者化撕。我在這里感受到一種師生之間的親密感几晤。唯獨(dú)課堂上過(guò)于沉寂，其他一切都好植阴。要不要提議換種教學(xué)形式锌仅，比如圓桌? 我也凹過(guò)一些親密的造型 有些關(guān)系 看似親密章钾，真相是不親密 有些關(guān)系，看似不親密热芹，實(shí)則親密贱傀。比如，看似不親密實(shí)則親密的關(guān)系有 我和hupeng hubo luwanlidage putishudashu surong;虛假的親密感有? 和爸媽的關(guān)系 之前和xiaoyou的關(guān)系 heyougen和我也親密 但他沒(méi)有過(guò)好自己的生活 過(guò)于自私地靠近我 不懂得把持自身欲望伊脓， 和堂哥的關(guān)系也有些凹造型的意味;我一開(kāi)始有些凹造型 后來(lái)我懂得求同存異府寒，懂得不刻意強(qiáng)求他人理解我時(shí)，我就又能與他們親密了报腔。我與爸媽的關(guān)系陌生株搔，也是因?yàn)槲覍?duì)這份關(guān)系的看重，有一種高親密感要求在里面纯蛾。其實(shí)這很困難纤房，我和父母恰好是最難形成親密感的關(guān)系。我們之間的確有愛(ài)翻诉，可小時(shí)候他們不在我身邊炮姨，我對(duì)他們沒(méi)有親密感。愛(ài)得用力就容易造成傷害碰煌。當(dāng)他們強(qiáng)大放松起來(lái)舒岸，我才有可能走近他們。我知道怎么面對(duì)父母了芦圾。就像蘇榮對(duì)我一樣對(duì)待他們蛾派。客觀理性冷靜自持——現(xiàn)在才悟到啊个少。原來(lái)看似冷漠洪乍，是給他們能量生發(fā)創(chuàng)造空間，不傷害他們自足力生發(fā)的空間夜焦，不寄生壳澳，尊重他們生命力的存在。這不是冷漠糊探，而是基于對(duì)生命力認(rèn)識(shí)的關(guān)照。理性自持地愛(ài)他們河闰，陪伴他們成長(zhǎng)科平。這是我要做的，能做的姜性。是蘇榮教會(huì)我的瞪慧。我可以輕易與這里的很多人形成一種默契、信任部念。我現(xiàn)在明白了弃酌，為何之前有些人還沒(méi)有和我深入相處便信任我氨菇，想和我建立關(guān)系了。因?yàn)槲疑砩仙l(fā)著和這里的人一樣的愛(ài)的通透感妓湘。師生互相包容接納查蓉。剛剛學(xué)生和我打招呼，不再是老師好榜贴，而是hello girl豌研，wanghanbo還想看我寫(xiě)的東西呢。我現(xiàn)在不想給他們看唬党，如果我寫(xiě)完了鹃共，他們能夠看懂，對(duì)他們有益處驶拱，我當(dāng)然是樂(lè)意讓他們看見(jiàn)的霜浴。我愛(ài)他們。他們想了解我蓝纲，這個(gè)地方是我的自我保護(hù)區(qū)阴孟，無(wú)關(guān)其他，他們會(huì)理解的驻龟，我不用擔(dān)心關(guān)系因此疏離温眉。我很愛(ài)他們，我們之間的關(guān)系是親密的翁狐。好喜歡這里啊类溢，人和人大老遠(yuǎn)看見(jiàn)就能點(diǎn)頭致意微笑。
謝謝你露懒，蘇榮闯冷，是你教會(huì)我成長(zhǎng)。
我能感受到父母盡力在支持關(guān)照我懈词。無(wú)奈他們的局限蛇耀，不知道如何走近我的生活，我一直把他們關(guān)在心門(mén)之外坎弯，他們無(wú)法走近我的內(nèi)心纺涤。很小的時(shí)候就沒(méi)有與他們建立起平等的親密關(guān)系，最多只有平等的玩伴關(guān)系抠忘。偶爾夾雜他們生活的艱辛撩炊，我還要承擔(dān)他們給我的焦慮 責(zé)難……他們也只是兩個(gè)以己之力辛苦活著的孩子。我能透過(guò)形式走近他們嗎?我能滋養(yǎng)他們嗎?
過(guò)于親近會(huì)給人帶來(lái)麻煩體驗(yàn)? 剝削體驗(yàn) 受傷體驗(yàn)嗎? 不會(huì)崎脉，健康的關(guān)系會(huì)滋養(yǎng)彼此拧咳。與父母的關(guān)系會(huì)影響我的心理狀態(tài)，可我是一個(gè)獨(dú)立向內(nèi)而生的人囚灼，就注定不會(huì)為外界牽引骆膝；用道德評(píng)判活生生的人 殘忍 選擇信任親近自己的直覺(jué)吧祭衩；
? 真相 是唯一的聚焦點(diǎn) 當(dāng)你沒(méi)有聚焦在看真相和本質(zhì)，就容易從表面出發(fā)阅签，越走越偏掐暮，陷入錯(cuò)誤的頭腦分析或被道德等外在觀念綁架，更加看不清事情本來(lái)的樣子愉择。
大學(xué)里的很多關(guān)系都像是凹造型? 未曾深入地體察對(duì)方感受劫乱，如何有親密感呢?
