彩虹花(一)一一一朵奇異的花（64）
喜歡彩虹花皂林，源于內(nèi)心對詩詞的熱愛朗鸠，源于對時(shí)老師聲音的迷戀，對菲兒老師詩朗誦的喜愛础倍。源于那種身心的放松烛占、愜意、舒適沟启，更源于看見孩子們明亮的眼睛忆家，開心的笑臉。源于課堂的本真與自然德迹。愛她芽卿，追隨她實(shí)際上就是追隨自己的一顆想擁有真教育的心。
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彩虹花是一朵奇異的花
第一次和彩虹花和約匯創(chuàng)始人時(shí)朝莉老師接觸胳搞，是在今年的3月8日國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)卸例。那天早上六點(diǎn)鐘，我接到了時(shí)老師的節(jié)日短信肌毅，實(shí)在是意外的驚喜筷转！時(shí)老師向我咨詢了城村小學(xué)的情況，說要給全國的小朋友分享城村小學(xué)的故事悬而。因?yàn)槲覀儗W(xué)校要在三門峽濕地公園組織公益活動(dòng)呜舒，我住得近可以出發(fā)晚一點(diǎn)，所以有幸第一次參加彩虹花晨讀課摊滔。我記得很清楚阴绢，那天學(xué)習(xí)的是低年級(jí)童詩《春天的味道》。我被時(shí)老師美美的聲音所打動(dòng)艰躺，沉浸其中呻袭，怡然自得。
有了第一次腺兴，就會(huì)有美好的下一次左电。
每天早上，我沐浴在晨風(fēng)中，和孩子們一起篓足，用詩歌吻醒黎明段誊，用心靈感悟文字。手機(jī)和無線流量卡成了我的無敵神器栈拖。每天在公交車上聽彩虹花晨讀成了我的必修功課连舍。時(shí)朝莉老師甜美的聲音，眉目之間對學(xué)生的愛涩哟，深深地感染了我索赏。跟著時(shí)老師美美地讀，我仿佛覺得世界也因?yàn)槲业睦首x而靜了下來贴彼。沒有了喧囂潜腻，沒有了雜務(wù)，世界是靜的器仗，是美的融涣。我聽不見別的什么聲音，我覺得這世界就是我的了精钮。我喜歡這樣忘情地讀威鹿。從3月8日第一節(jié)彩虹花課算起，我基本上一節(jié)不少天天堅(jiān)持聽課杂拨。每每看到陜縣的孩子參與彩虹花課程我就分外高興专普。見到城村小學(xué)孩子上麥悯衬，我就如同見到我自己的學(xué)生一樣親切弹沽，立即為他們加油打 call。在彩虹花晨讀課上筋粗，我的心是純凈的策橘、明亮的、無私的娜亿，也是無畏的丽已。
隨著接觸，我和時(shí)老師已經(jīng)比較熟悉了买决。她邀請我擔(dān)任《好玩的數(shù)學(xué)》的督導(dǎo)沛婴。我不知道督導(dǎo)是什么意思，就想著無論如何必須堅(jiān)持認(rèn)真聽課督赤，每次我都仔細(xì)聽嘁灯，認(rèn)真寫出書面評(píng)課意見。如果哪一節(jié)課實(shí)在有事不能聽課躲舌，我就向時(shí)老師請假丑婿。時(shí)老師夸我是個(gè)“負(fù)責(zé)任的督導(dǎo)”。
你若問我最喜歡彩虹花和閱匯的哪些課？我要大聲告訴你羹奉，我哪個(gè)都喜歡秒旋。我除了彩虹花晨讀課和《好玩的數(shù)學(xué)》以外，還特別喜歡王鋼老師的創(chuàng)意寫作課诀拭。
王鋼老師以前是一名小學(xué)老師迁筛，現(xiàn)在是鄭州加斯頓小學(xué)的校長。他理想中的教育是“”學(xué)校里面所做的一切事情是以兒童的角度耕挨，站在教育高度設(shè)計(jì)所有的課程和活動(dòng)瑰煎，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)學(xué)校里面覺得自己是獨(dú)一無二，是被人看見被人欣賞的”俗孝。王老師的創(chuàng)意寫作課讓我大開眼界酒甸。他開拓的思維，幽默風(fēng)趣的話語赋铝，獨(dú)特的教學(xué)方式插勤，給我留下了難以磨滅的印象。王老師提倡"我手寫我心"革骨。堅(jiān)定地認(rèn)為想象力是創(chuàng)造力的前提农尖。他會(huì)巧妙地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力良哲。王老師的思路就像脫韁的野馬盛卡，又像早晨的一輪紅日噴薄而出≈欤可謂天馬行空滑沧，無拘無束。感染著聽課老師巍实、帶動(dòng)著學(xué)生滓技。授課老師、聽課老師棚潦、學(xué)生的腦洞大開令漂，大家的思維瞬間迸發(fā)，大膽地奇思妙想丸边。我太喜歡這門課了!
估計(jì)是時(shí)老師把我寫的簡書發(fā)給王鋼老師了叠必，我收到了王老師的贊賞金，激動(dòng)之情溢于言表妹窖。我們又成為微友纬朝，能和自己崇拜的人加上微信，我忍不住想得瑟一下!三門峽離鄭州不遠(yuǎn)嘱吗，以后有機(jī)會(huì)我很想見見王鋼老師玄组，去看看他親手創(chuàng)辦的"非凡小學(xué)"!
因此滔驾，每星期二到星期五早上7:40一8:00的彩虹花晨讀，星期二下午2:00一一2:40的《創(chuàng)意寫作》俄讹，星期三下午2:00一一2:40的《好玩的數(shù)學(xué)》哆致，都會(huì)在我的期待中迎來課程，也是我特別享受患膛、放松的時(shí)間摊阀。彩虹花有一種奇異的力量，像磁鐵一樣深深地吸引了我踪蹬，令我陶醉!我愿意跟隨彩虹花的腳步一路前行!
