全國名師王君把寫作當作是一種修行，把寫作當作是人生的“道場”倔叼。我極為贊同汗唱，她說：
“因為愛生活，愛孩子丈攒，開始寫哩罪。”
“因為被肯定巡验，受到激勵际插，勤奮寫∠陨瑁”
“因為內(nèi)心的需要框弛，心靈的呼喚，癡迷寫捕捂∩悖”
“寫作動力，就是生活動力指攒】睹睿”
“寫作情懷，就是職業(yè)情懷允悦∠ダ蓿”
“寫作人格，就是生命人格隙弛〖懿觯”
“再自我剖析深入一些，那就是：
我寫驶鹉，是因為我想成為更好的自己绩蜻。”
一室埋、二節(jié)沒有課办绝，坐在辦公室里翻閱課本。思考著今天的四節(jié)課姚淆。課堂上孕蝉，講練結(jié)合。40分鐘腌逢，竟然不夠用的降淮。尤其在403上課，等我走出教室的時候，下午第三節(jié)課的鈴聲竟然響了佳鳖。因為是第二學期新接收的班級霍殴，彼此之間都有新鮮感，竟然感到其樂融融系吩！
第七節(jié)課是班會課来庭，講到一半，拿起了英語課本穿挨，分秒必爭月弛。沒辦法，向課堂要質(zhì)量科盛！
班級管理帽衙，加強了小組建設。四人一個小組贞绵，商討選出組長厉萝，標準不再是以學習成績?yōu)闃藴剩强紤]綜合能力但壮。然后冀泻，開了一個組長會議，告訴他們：你們就是咱班的班干部蜡饵，負責組內(nèi)一切事務，不要高高在上胳施，唐僧離開三個徒弟取得不了真經(jīng)溯祸。師徒四人都是有問題的，為何能夠團結(jié)在一起取得真經(jīng)舞肆？取長補短焦辅，互相幫助，雖有矛盾椿胯，終成正果筷登。加油！你們已經(jīng)長大哩盲！你們就是三個人的班長前方。說句實話，一個好學生只考點分數(shù)廉油，沒多大出息惠险。他們瞪著眼看著我，我望著他們抒线，一個個稚氣未脫班巩，我覺得，他們似乎聽懂了我表達的意思嘶炭。
放學了抱慌，包里放了兩本兒英語課本逊桦，目的是通過微信群家指導長完成作業(yè)。
