3月30日籽孙，是個不平凡的日子，我們龍禧小學七十多位家長代表參加了學校組織的“家長學谢鸲恚”—“父母心賦能·讀懂孩子的網(wǎng)癮”的專題講座犯建。國家二級心理咨詢導師姚佩君老師從廣州遠途到來，給我們做了精彩的演講瓜客，刷新了我們對“家庭教育”的認知适瓦，讓我們更深層的認識到了現(xiàn)在家庭面臨的挑戰(zhàn)，活動引發(fā)了我們一系列的思考：我們能否讀懂孩子谱仪，讀懂愛玻熙？

首先，姚老師用“家長對孩子網(wǎng)癮的憂慮”打開了分享會的主題疯攒，她的提問也打開了家長的話匣子嗦随；姚老師開門見山地提問：如果“家長對孩子網(wǎng)癮的憂慮”滿分是10分的話，家長的打分是多少敬尺？大部分家長的打分來到了5分枚尼、7分，甚至是8分砂吞、9分姑原，可見，孩子的網(wǎng)癮成為了父母憂心的頭等大事呜舒，這僅僅是孩子的行為問題嗎锭汛？隨著姚老師心的引領，我們知道了袭蝗，這些行為的背后折射出的是家庭問題唤殴。

姚老師利用家長與家長作為搭檔進行了“家長與孩子”之間的角色扮演，讓我們從內(nèi)心出發(fā)到腥，走進自己的內(nèi)心朵逝，去揪出導致孩子行為背后的元兇；漸漸地乡范，這個“元兇”浮出水面配名，我們竟然發(fā)現(xiàn)這個“元兇”不是制造網(wǎng)絡游戲的人，也不是手機本身晋辆，這個“元兇”卻是家庭渠脉。家庭的核心人物是父母，父母一旦不能做到全身心地投入陪伴孩子瓶佳，那么孩子就有可能成為了手機所“綁架”的對象芋膘，久而久之，孩子在父母無暇顧及的情況下便和手機成了最好的“朋友”，手機游戲富有挑戰(zhàn)性为朋，沖關的游戲可以讓孩子成為沖關王臂拓，孩子從中收獲到了刺激和滿滿的歸屬感，這就是網(wǎng)絡取代了父母地位的理由习寸，因為父母無法滿足孩子這些需求胶惰、從父母身上尋找不到歸屬感，卻從網(wǎng)絡游戲中找到了霞溪。再來看看父母不能全心全意陪伴孩子的理由童番，也許是因為工作忙，也許是你正在和自己的伴侶冷戰(zhàn)中威鹿，因此你拿不出全身心的愛來面對自己的孩子剃斧，其實孩子的心靈能感受到了這一點，因此他想方設法的制造負面的信息來引起你的注意忽你，讓爸爸媽媽都來關注“我”幼东，把屬于“我”的愛還給我，殊不知父母聽不見孩子行為背后的動機科雳，卻用了“別煩我根蟹，我很忙”來敷衍孩子，一次又一次的把他推到了電視和手機的面前糟秘，N次情景的累積起來便出現(xiàn)了一個網(wǎng)癮孩子简逮。

“夫妻關系優(yōu)于親子關系”！姚老師在分享會中提到：只有處理好了夫妻關系尿赚，才可以更好和孩子建立家的家風和家規(guī)散庶，否則一切都是空談，一切都是廢話凌净。每一個孩子都是由父母這個通道來到這個世界上的獨立生命體悲龟，感謝他愿意選擇我們做為他的父母，他的到來就是上天派來完善父母的天使冰寻；孩子是我們的一面鏡子须教，孩子身上所有的問題都是父母的問題，也是原生家庭帶來的問題斩芭，當孩子發(fā)生了任何問題轻腺，我們要做的第一件是不是要改變這個行為，而是從我們身上去做出一點點的改變划乖。例如：當我們的夫妻關系出現(xiàn)緊張的時候贬养，孩子會犧牲自己來博取父母的關注，如果他剛開始的時候迁筛，引發(fā)不了父母對他足夠的關注和改變的時候煤蚌，他就會繼續(xù)做著“反常”的行為來繼續(xù)打擾你细卧，他會從“不討好”尉桩、“不聽話”、演變成“爭取報復”甚至是“自暴自棄”贪庙，所以蜘犁，“問題”孩子是家里的替罪羔羊。

“覺察是改變的第一步”止邮，當作為父母的我們知道了這一點的時候这橙，我們就要和過去的思維模式和行為模式進行和解和告別。姚老師又在活動中导披，讓我們找到一個同伴進行告別練習屈扎，讓我們深刻的覺察到了自己以往的做法是錯誤的，當我們從同伴的眼神中看到自己真實的自己撩匕，當自己看到了自己鹰晨，并由衷地贊美自己，接納自己所做的一切止毕，并從此刻開始模蜡，努力的用改變自己的方式來帶動孩子的改變。

為了杜絕孩子成為犧牲品扁凛，從現(xiàn)在開始忍疾，我們就要給孩子成長中最重要的心靈禮物，那就是來自父母全身心的愛谨朝。愛是一切的解答卤妒，只有看到孩子行為哦背后的動機，才是真正地“看見”孩子字币，父母全身心的愛才能讓孩子感受愛荚孵、接受愛，并自然而然地付出愛纬朝，這是愛的自然法則收叶。讓我們記住姚老師的忠告，從孩子這面鏡子中去讀懂孩子共苛，讀懂愛判没，去掉舊有的家庭相處模式，重建我們良好的家風隅茎，讓孩子擁有愛的能力澄峰、經(jīng)營幸福的能力。

相信不斷成長的父母辟犀，一定能夠把我們的愛描繪出孩子人生中最亮麗的底色俏竞，成為最優(yōu)秀的祖宗！感謝龍禧小學對本次活動的組織，讓我們進行了一次心靈的洗禮魂毁。相信“家與學校的友好合作伙伴關系”玻佩，一定可以讓中國的教育面向未來！

--五（5）班梁紫淇席楚、三（3）班梁峻鋮的媽媽--童輝連