看完了教育紀錄片——他鄉(xiāng)的童年援所，特意留下了中國傳統(tǒng)教育這一集沒看庐舟，先回味一下其他幾個國家的教育模式和理念。印象最深的還是芬蘭和以色列的教育故事任斋。
兩個都是地理位置上不太舒適的國家继阻，一個常年氣溫低耻涛，一個處于戰(zhàn)爭邊緣废酷，就是這樣外部環(huán)境并不那么友好的國家，在教育上卻有很多值得我們?nèi)W習的東西抹缕。
欣賞芬蘭教育中看到的人澈蟆，看到人的自由，對人的選擇愛好的尊重和肯定卓研。不需要接受外界那么多的評判和標準趴俘，去做就好睹簇。同樣在感受中去學習，在實踐中行動中去感受寥闪，尊重感受和發(fā)現(xiàn)太惠。沒有那么多對人的否定和要求，讓人更自由更真實地去生活疲憋，去學習凿渊。
以色列的教育，創(chuàng)業(yè)工場缚柳，包容失敗埃脏，對失敗的看法和態(tài)度，對做事過程的肯定和對結(jié)果的沒那么重視秋忙，讓每一個人在失敗后愿意積極地再去嘗試彩掐。不迷信權(quán)威，去質(zhì)疑辯論灰追，去發(fā)現(xiàn)問題堵幽，解決問題，培養(yǎng)每個人解決問題的能力弹澎，鼓勵想象和創(chuàng)新谐檀，給孩子足夠多的自由和尊嚴。同時也把更多的選擇權(quán)交給孩子裁奇。這些都很讓人動容桐猬。尤其是對比我們的一些教育，看到了另一些教育模式和教育理念刽肠。
這兩個國家的教育除了地理位置的某些共同點外溃肪，還有一個方面是對人對孩子的尊嚴，給予更多的自由音五，提供更多的條件惫撰。還有就是對教育的高投入。
師夷長技以制夷躺涝，學習借鑒別人的經(jīng)驗方法厨钻，結(jié)合自身的實際，作出反思和借鑒坚嗜，找到更適合我們的教育之路夯膀。
不得不說，他鄉(xiāng)的童年為我們打開了一扇了解外面教育的大門苍蔬，只有見過更大的天空诱建，才能有更美好的期許和夢想，希望我們在教育之路上多學習多嘗試碟绑，讓教育成為一個快樂喜悅幸福的事俺猿。
