“在閱讀的時(shí)候讓自己昏昏入睡比保持清醒要容易得多，爬上床椒拗，找個(gè)舒適的位置似将，讓燈光有點(diǎn)昏暗获黔，剛好能讓你的眼睛覺(jué)得有點(diǎn)疲勞，然后選一本非常困難在验，或極端無(wú)聊的書(shū)玷氏，可以是任何一個(gè)主題，是一本可讀可不讀的書(shū)腋舌，這樣幾分鐘之后你就會(huì)昏昏入睡了”盏触。
《如何閱讀一本書(shū)》中這樣描述沒(méi)有自我要求的讀者。
最近我在簡(jiǎn)書(shū)上寫的文章偶爾會(huì)分享到朋友圈块饺。這些文字雖然沒(méi)有給我?guī)?lái)很多的關(guān)注赞辩，但是卻可以讓我的內(nèi)心非常平靜。這一個(gè)月授艰，我讀書(shū)的頻率也比以前要高诗宣，讀的書(shū)目也比以前要多。一個(gè)同學(xué)看到我朋友圈的文章想诅，知道我在讀書(shū)召庞。發(fā)過(guò)來(lái)一段文字說(shuō)，我也經(jīng)常讀書(shū)来破，床頭總會(huì)放著幾本書(shū)篮灼，但是，經(jīng)常讀著讀著就睡著了徘禁。一本書(shū)可能要讀上半個(gè)月甚至一個(gè)月的時(shí)間诅诱，保持每天翻幾頁(yè)的狀態(tài)，讀完后面的內(nèi)容送朱，早忘了前面寫的什么了娘荡，收獲并不大。那些每年讀一百本書(shū)的人太牛了驶沼！
我告訴她炮沐，以前我也是這樣』亓總提醒自己說(shuō)要多讀幾本書(shū)大年，所以，總是一下子買好幾本書(shū)放在床頭玉雾，提醒自己翔试，睡覺(jué)之前要讀幾頁(yè)，至于為什么要讀書(shū)复旬，該讀什么書(shū)垦缅，也不是很清楚，結(jié)果讀書(shū)就變成了有效的催眠方式驹碍。
現(xiàn)在我換了一種方式壁涎，除了教科書(shū)和其他一些比較晦澀難懂的書(shū)之外柏蘑，一般我會(huì)在一個(gè)星期之內(nèi)讀完一本書(shū)，記完讀書(shū)筆記之后粹庞，并通過(guò)寫作的方式輸出咳焚。
改變的不是讀書(shū)的方式，而是讀書(shū)的目的庞溜。
為了滿足自己多讀幾本書(shū)的虛榮心和為了滿足自己對(duì)未知領(lǐng)域知識(shí)渴求的欲望革半，這種讀書(shū)目的帶來(lái)的讀書(shū)效果當(dāng)然截然不同。
我也很羨慕那些每年能讀一百本書(shū)的人流码。想知道他們是怎么讀書(shū)的又官。也是最近一個(gè)月的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)讓我明白：
只有當(dāng)讀書(shū)不再催眠，才能開(kāi)始談?wù)撟x書(shū)的策略問(wèn)題漫试。
現(xiàn)代社會(huì)表面上看起來(lái)除了書(shū)籍六敬，我們獲取資訊、知識(shí)的途徑越來(lái)越多驾荣。但是我們接觸到的信息都是被精心設(shè)計(jì)過(guò)的外构。我們面對(duì)的是經(jīng)過(guò)審慎挑選的資料與統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，目的就是讓人不需要面對(duì)困難或者是不需要付出努力播掷，很容易就能找到現(xiàn)成的知識(shí)审编，甚至是現(xiàn)成的解決辦法。我們是信息的接收者也是被動(dòng)的接受者歧匈。長(zhǎng)期的思維惰性讓人失去了主動(dòng)思考的能力垒酬。
讀書(shū)是一項(xiàng)需要主動(dòng)思考的活動(dòng)。
讀書(shū)要具有一定的目的件炉。帶著目的讀書(shū)才不催眠勘究。
讀書(shū)是與作者對(duì)話的過(guò)程。打開(kāi)一本書(shū)斟冕，只需要作者解決我們的問(wèn)題口糕，當(dāng)然，每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題最后都需要自己回答宫静。
對(duì)植物澆水走净、施肥與人讀書(shū)有一樣的道理券时，植物借助養(yǎng)分完成自我生長(zhǎng)孤里，人需要借助讀書(shū)建構(gòu)自己的知識(shí)體系。
所以橘洞，我告訴我那個(gè)同學(xué)下次再讀書(shū)捌袜，讀完之后問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題：
1.這本書(shū)的主要內(nèi)容是什么
2.這本書(shū)的結(jié)構(gòu)是什么
3.留給你印象最深的是什么
4.讀這本書(shū)的意義是什么
我也用這樣四個(gè)問(wèn)題問(wèn)自己，能回答這樣四個(gè)問(wèn)題炸枣，才敢說(shuō)這本書(shū)是我的弄唧。不然即便我們花錢買了這本書(shū)，它仍然是作者的候引。
爭(zhēng)取每一次讀書(shū)都是求知敦跌，爭(zhēng)取讓讀書(shū)不再催眠。
