用腳步丈量情懷赊舶，用讀書促進(jìn)成長—記一次關(guān)于閱讀主題的家訪

【我是笑笑宛畦，這是我的第177篇原創(chuàng)生活筆記】

? ? 時(shí)光淺淺，書香致遠(yuǎn)揍移，書是孩子看世界的一扇窗次和，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書那伐、勤讀書踏施、樂讀書石蔗，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對他們一生的發(fā)展都至關(guān)重要畅形。

? ? 老師在教育中扮演著重要角色抓督，使我感到自己肩上擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。如何調(diào)動家長的力量來共同教育好我們的學(xué)生束亏。如何調(diào)動家庭的力量铃在，使教育更持續(xù)，沒有死角呢碍遍？我想到了“閱讀”定铜，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：閱讀是大腦的體操。但閱讀在學(xué)校實(shí)施不了怕敬，一來沒有那么多的時(shí)間揣炕，二來閱讀還要養(yǎng)成習(xí)慣，才能起到作用东跪，于是我想到了讓孩子在家閱讀畸陡。本學(xué)期班級倡導(dǎo)學(xué)生每天20-30分鐘的閱讀活動，家長配合監(jiān)督虽填。

? ? 五月份班級共讀的主題是《森林里的奇奇龍》丁恭，接到楊意涵媽媽的邀請后，趁著假期斋日，我來到了孩子的家里牲览。

? ? ? ? 天下起了雨，當(dāng)雨點(diǎn)落到池水中的時(shí)候恶守，雨點(diǎn)就在水面上畫出了一個一個的音符第献。等我到達(dá)時(shí)，楊意涵一家三口在樓下的門口笑盈盈地等我兔港。

? 一進(jìn)門庸毫，我們就針對孩子的語文學(xué)習(xí)和閱讀主題展開了探討。

一衫樊、怎么培養(yǎng)細(xì)心做題的孩子飒赃？

1.提高孩子的專注力。

? ? ? 有時(shí)候橡伞，無論孩子是否在學(xué)習(xí)盒揉，家里人都把電視開著晋被，或者自己做其他事情時(shí)發(fā)出很大的噪音兑徘，這些做法都會對孩子造成干擾，使他無法專心學(xué)習(xí)羡洛。所以我們要給孩子創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)的氛圍挂脑，鼓勵她靜下來藕漱，慢下來。

? 2.養(yǎng)成仔細(xì)檢查的良好習(xí)慣崭闲。

? ? 父母應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子一絲不茍的好習(xí)慣肋联。要讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣，就要從日常生活開始刁俭，注重細(xì)節(jié)橄仍。如果孩子有一些經(jīng)常粗心大意的習(xí)慣，她應(yīng)該反復(fù)訓(xùn)練牍戚，提醒孩子做完事情后檢查侮繁，養(yǎng)成經(jīng)常做完檢查的習(xí)慣。

3.準(zhǔn)備一本錯題本和一張細(xì)心表如孝。

? ? 如果孩子錯誤較多宪哩，可以給孩子準(zhǔn)備一個錯誤記錄本，讓孩子將自己錯誤的題清晰地記錄下來第晰，并同他一起分析做錯的原因锁孟，并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認(rèn)識粗心大意的危害茁瘦，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺性很有好處品抽。

? ? 有時(shí)，我們不要總是盯住孩子因?yàn)榇中亩傅腻e誤不放甜熔，而是尋找機(jī)會表揚(yáng)孩子的細(xì)心之處桑包。如孩子在沒有經(jīng)過大人的提醒下把地板掃干凈了、孩子避免了一次以前經(jīng)常會犯的錯誤等纺非，就把這些記錄下來哑了。

? ? 在墻壁上貼一張細(xì)心表，孩子每細(xì)心一次烧颖，就給他畫一個紅色五角星;當(dāng)五角星滿五個時(shí)弱左，就給他一個小獎勵，如帶他去吃一次肯德基等;當(dāng)小獎勵滿兩次時(shí)炕淮，就給他一個大獎拆火。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，形成正面管教的力量涂圆。

4.在勞動中加強(qiáng)孩子的責(zé)任感们镜。

? ? ? 在家庭生活中，父母可以在力所能及的范圍內(nèi)為孩子安排一些工作润歉。其實(shí)孩子可以負(fù)責(zé)掃地模狭、洗碗或洗自己的襪子。如果他做得好踩衩，他將受到鼓勵或獎勵嚼鹉。

? ? ? ? 我們還根據(jù)孩子的情況贩汉，制訂了訓(xùn)練計(jì)劃和閱讀計(jì)劃。不要貪多锚赤，循序漸進(jìn)匹舞，每天讓孩子看書20分鐘。我建議家長給孩子買簡單的橋梁書作為起點(diǎn)线脚，遵循孩子的節(jié)奏感赐稽，讓孩子在有興趣的閱讀中，也加強(qiáng)了認(rèn)字練習(xí)浑侥，家長也感到很滿意又憨。