今天是N師學(xué)院第六期——N6正式開學(xué)的日子硝岗。今晚500多名教練和學(xué)員如約齊聚N師學(xué)院大群參與開學(xué)典禮。

和眾多開學(xué)典禮一樣袋毙，我們首先認(rèn)識了教練與助教這些領(lǐng)軍人物辈讶。教練是教練領(lǐng)域的優(yōu)秀者，此次承擔(dān)課程娄猫，算是志愿者服務(wù)吧贱除。助教也是學(xué)員生闲，只是他們多了一點(diǎn)承擔(dān)，身心投入更多一點(diǎn)月幌。

和其他開學(xué)典禮不同的是碍讯，看見了更多的學(xué)員狀況：大家來自全國各地；有的是第一次參加N師課程扯躺，有的是N師的釘子戶捉兴；有的是學(xué)校指派，更多的是自愿報(bào)名……

今晚在大群帶領(lǐng)大家分享的是首席教練塔塔老師录语。

塔塔老師倍啥，我聽吳校提過，在組長群有用文字打過招呼澎埠，今晚一見比我想象的年輕很多虽缕。她的聲音溫柔而舒緩，像是治愈系的蒲稳。她的課程也名不虛傳氮趋。

她深情地緩緩講述，動(dòng)情處卻哽咽了江耀，真情實(shí)感通過表情呈現(xiàn)剩胁，讓我們看到了她內(nèi)心的柔軟處。這不知是不是她所表達(dá)的真實(shí)與放松祥国？

聽著她的講述昵观，我感受到了她的真性情；感受到了身體里那顆孩童般的心舌稀；感受到了她對孩子滿滿的愛啊犬；感受到了她看到那些無法排解情緒的孩子，縱身一躍結(jié)束自己生命時(shí)的痛扩借；感受到了她慈悲的心椒惨；感受到了她柔弱的身體里散發(fā)出來的力量……

今晚在M大組教室活動(dòng)時(shí)缤至，引導(dǎo)我們表達(dá)的教練也是塔塔老師潮罪。

在塔塔老師的引導(dǎo)下，N大組的教室形成了一個(gè)安全的場域领斥。這種參與讓人感到舒服與嫉到，感到放松。在這種場域里月洛，很多老師呈現(xiàn)出更為真實(shí)的自己何恶，一些老師把埋在心底，最真的痛也呈現(xiàn)了出來嚼黔。

塔塔老師及時(shí)捕捉到了老師的這個(gè)痛點(diǎn)细层，請這位老師上麥表達(dá)惜辑、對話。

這位老師的講述疫赎，讓吳國珍老師想起了她曾經(jīng)遇到的類似的案例盛撑。于是吳國珍老師把她遇到過的案例講述給這位老師聽，也講給大家聽捧搞。

大家在傾聽抵卫，大家在表達(dá)，大家在交流……

當(dāng)一個(gè)面孔從緊鎖雙眉到雙眉舒展胎撇、笑容綻放介粘，我感受到了那種蛻變的力量。

真正的問題真的不是外界的困難有多大晚树，而是你不敢面對那個(gè)最柔弱的自己姻采，你無法鏈接那個(gè)最真實(shí)的自己。真正的教育也不是別人教給你多少東西题涨，而是喚醒了你心中潛藏的那份力量偎谁。

希望在接下來的課程中，能放開自己纲堵，遇見并接納最真實(shí)的自己巡雨。

若能與自己很好地對話，要與兒童對話問題就不大了席函。

最后對今晚的作業(yè)做一個(gè)解答

1.我是誰铐望？

我是來自福建的一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校的老師，我很普通茂附，但我不希望自己像部分鄉(xiāng)村老師那樣正蛙，上班第一天就可以看到自己最后一天的狀態(tài)。我希望自己過得更有意義营曼，也希望每一個(gè)走近我的人乒验，能獲得更多幸福感。為此我非常努力蒂阱，希望提升自己的能力锻全，爭取配得上自己的期望。

2.我對這次培訓(xùn)的期待是什么录煤？

首先是打開自己鳄厌，更好地認(rèn)識自己，遇見更真實(shí)的自己妈踊，找到自己真正需要的東西了嚎，并堅(jiān)定信心，有所聚焦，有所堅(jiān)持歪泳。其次是學(xué)會跟孩子對話萝勤，跟周圍人對話，能更好地表達(dá)呐伞，更高效地做事纵刘。

3.我愿意打開心靈，做真實(shí)的自己嗎荸哟？

為了達(dá)到自己的期望假哎，我知道我必須打開心靈，做最真實(shí)的自己鞍历，與自己做更好的鏈接舵抹。

4.與孩子對話，我希望自己改進(jìn)的地方在哪里劣砍？

與孩子對話惧蛹，我希望自己改進(jìn)的地方是：盡量不要太焦慮，不要做過多的比較刑枝，不要太嘮叨香嗓。