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001重讀的第二個(gè)收獲：重塑人物關(guān)系
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書(shū)名：《了不起的蓋茨比》
篇目：第二章
收獲：
01 通過(guò)對(duì)話(huà)和場(chǎng)景的描寫(xiě)體現(xiàn)社會(huì)地位和階級(jí)亚隅，不一定要用華麗的辭藻翎苫。
02 原來(lái)第二遍閱讀你還是可能犯錯(cuò)睬棚。我這次閱讀把書(shū)中的自述者“尼克”當(dāng)成了作者宣蠕。這樣看來(lái)笛园，重復(fù)讀一本書(shū)的作用又多了一層：重塑書(shū)中人物關(guān)系兜挨。
03 書(shū)中女主“黛西”退唠，是一位貴族箩艺。她人前溫柔討人喜愛(ài)窜醉，心中卻玩世不恭。不再是蓋茨比以前認(rèn)識(shí)的女孩了艺谆。
002 聊天與傾聽(tīng)
看書(shū)之前榨惰，妹妹和奶奶聊天。我沒(méi)有加入静汤，所以妹妹問(wèn)我：“姐琅催，你為什么不和奶奶聊一聊〕娓”
“嗯藤抡，你和她聊就可以了。我在旁聽(tīng)抹估，發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了缠黍，說(shuō)話(huà)有條理多了，也比較理性了药蜻〈墒剑”
“哼，你別拿夸我來(lái)塞我语泽∶车洌”
其實(shí)我當(dāng)時(shí)沒(méi)什么原因不加入。只是我想認(rèn)真地聽(tīng)聽(tīng)她們聊天踱卵。
003 如何獲得反饋
對(duì)于游戲而言廊驼，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是“反饋機(jī)制”惋砂。那么妒挎，反饋可以如何獲取呢？
01 坐等別人發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)班利，主動(dòng)勾搭
02 主動(dòng)勾搭別人尋求反饋
03 先堅(jiān)持提供反饋饥漫，再等待反饋
04 發(fā)現(xiàn)時(shí)間空檔，找大家相對(duì)清閑的時(shí)間發(fā)
這個(gè)總結(jié)來(lái)自牛牛連長(zhǎng)罗标。
我的總結(jié)：反饋需要做到——主動(dòng)庸队、積極积蜻、有用，天時(shí)地利人和彻消。
004 請(qǐng)選擇善良
如果有一天竿拆，你面臨著正確和善良的選擇，請(qǐng)選擇善良宾尚。
看到這句話(huà)丙笋，我想到的是：其實(shí)，有時(shí)煌贴，很多事情沒(méi)有絕對(duì)的正誤御板，只有“參考答案”。
我延伸出這樣一句：如果你面臨著合群和善良的選擇牛郑，請(qǐng)選擇善良怠肋。比如是否扶老人。有時(shí)候淹朋，老人是否真的需要幫助很容易判斷笙各。
005 在朋友圈曬成長(zhǎng)的利大于弊
看了讀書(shū)營(yíng)牛牛連長(zhǎng)的分享總結(jié)得出：
01 在朋友圈曬成長(zhǎng)可以激勵(lì)他人成長(zhǎng)，行動(dòng)础芍。
02 在朋友圈分享成長(zhǎng)也是對(duì)自己的一種監(jiān)督杈抢。
03 分享朋友圈的姿勢(shì)很重要。核心是有用仑性。你發(fā)的朋友圈內(nèi)容能給他人帶來(lái)什么嗎惶楼？
