愛的感悟
有人說瘫俊，教育是一首詩蛛芥，一首激情澎湃的詩，詩的名字叫熱愛军援；有人說仅淑，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫胸哥，畫的主題是未來涯竟；也有人說，教育是一首歌空厌，一首常唱常新的歌庐船，歌中唱的是奉獻。而我卻說嘲更，教育可濃縮成一個“愛”字筐钟。愛是它的靈魂所在。
冰心老人說過赋朦，“有了愛篓冲，就有了一切”。做為一名教育者宠哄，首先是對學生的愛壹将。愛是寬容。愛讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點毛嫉，瞇著一只眼睛看孩子的缺點诽俯。要相信每個孩子都是一道“獨特的風景”，要允許他們犯錯誤承粤，更要指點他們認識正確的方向暴区。
愛是信任。教育家蘇霍姆林斯基指出：“有時寬容引起的震撼比懲罰更強辛臊，而信任則是扣開心靈的鑰匙仙粱。”與孩子朝夕相處浪讳，我始終想著兩句話缰盏，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份批評淹遵，多了一份寬容口猜；少了一份苛求，多了一份理解透揣；少了一份指責济炎，多了一份疼愛。當我發(fā)現(xiàn)孩子們把一個小小的秘密和我分享辐真，把一段段心事向我訴說须尚，我深深的感到了信任帶給我的力量崖堤。。
愛是耐心耐床。每個學生都有不同的缺點和長處密幔，對于孩子們的優(yōu)點要不吝的提出表揚和稱贊，哪怕日復一日撩轰。當面對行為有偏差的學生時胯甩，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，這些學生的習慣都是多年養(yǎng)成的堪嫂，此時教師必須付出持久而真誠的愛偎箫，去感化他們，使他們逐步改正缺點皆串，直至養(yǎng)成良好的行為習慣淹办，而這是一個長久的過程，貴在堅持
愛是謙虛恶复×孔子說，“三人行寂玲，必有吾師”塔插。教師和學生之間也可以教學相長，教師只有細心地看學生拓哟，才能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才能建立民主伶授、平等断序、相互尊重的和諧課堂。要善于蹲下來看待孩子們的世界糜烹，才能發(fā)現(xiàn)他們異于成人世界的多姿多彩违诗。
