? ? 電影銀河補(bǔ)習(xí)班 網(wǎng)上宣傳沸沸揚(yáng)揚(yáng)，看了介紹特別期待固该，兒子從馬來西亞一回來，我就提議糖儡，一起去看看伐坏。
? ? ? ? 看完后感覺電影把當(dāng)下提倡的一堆教育理念融入其中，有幾點(diǎn)感受很深握联。
? ? ? ? 1.影片里兩次提到人生就像射箭 夢(mèng)想就是箭靶子桦沉，如果連箭靶子都沒有每瞒，你每天拉弓有何意義。
? ? ? ? 這是一個(gè)人樹立夢(mèng)想 確立目標(biāo)的重要性纯露。當(dāng)小馬飛沒有學(xué)習(xí)目標(biāo) 看不清未來方向的時(shí)候独泞，他對(duì)學(xué)習(xí)毫無熱情，逃學(xué)曠課對(duì)他而言是家常便飯苔埋∨成埃可是當(dāng)爸爸和他一起觀看了飛行表演后，他心中的奮斗目標(biāo)清晰了组橄，他的眼睛有了光荞膘，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
? ? ? 2.當(dāng)馬飛告訴爸爸他的功課很爛玉工，不知從哪一科開始補(bǔ)起羽资，爸爸把馬飛的課本摞起來，用尺子量算遵班，讓馬飛知道屠升，課本每天弄明白0.1厘米就行了。
? ? ? ? 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)固然重要狭郑，但是當(dāng)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)讓人感到遙不可及的時(shí)候腹暖，短期目標(biāo)就顯得很重要。正所謂無長(zhǎng)不穩(wěn)翰萨，無短不活脏答。將目標(biāo)分解，讓它變得輕松易實(shí)現(xiàn)亩鬼，跳一跳夠得著殖告，人的動(dòng)力就被激發(fā)出來了。如果跳跳跳雳锋，總是夠不著黄绩，老是失敗受挫折，斗志自然就被消磨殆盡玷过。
? ? ? 3.爸爸也是第一次學(xué)著做爸爸爽丹。兒子也是第一次學(xué)著做兒子。
? ? ? 我們的人生都會(huì)經(jīng)歷不同角色的第一次冶匹，因?yàn)槭堑谝淮蜗敖伲y免會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤積極面對(duì)并誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤這是我們應(yīng)有的態(tài)度嚼隘。當(dāng)然诽里，面對(duì)他人的第一次，我們也應(yīng)去寬容飞蛹。（很高興谤狡，和兒子一起看 長(zhǎng)安十二時(shí)辰時(shí)灸眼，兒子說作揖的方式和程老師教的一樣。我問他你記恨程老師嗎墓懂？他問為什么焰宣，我說程老師批評(píng)你，指責(zé)你捕仔，大聲吼你（程老師臨走前和矯老師辭別匕积，特意提到覺得對(duì)不起馬詣卓）。兒子說不記恨榜跌。我說程老師 于老師都是第一次學(xué)著當(dāng)老師闪唆，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，你不記恨他們犯的錯(cuò)誤钓葫，媽媽為你驕傲悄蕾。）
? ? ? ? 4.學(xué)習(xí)不是一個(gè)死記硬背 照本宣科的過程，要學(xué)會(huì)思考础浮，要能學(xué)以致用帆调。當(dāng)馬飛困在洪水中，制作逃生木筏不是任何一本教科書里講的豆同。連通器原理人人都學(xué)過番刊，但只有馬皓文能聯(lián)系實(shí)際，解決問題诱告。
? ? ? 5.如何面對(duì)困難撵枢？影片中的爸爸面對(duì)了重重困難，找工作難精居，掙錢難，被人誤解潜必，受盡歧視靴姿，兒子學(xué)習(xí)差等等……但是在這些困難面前，爸爸沒有退縮磁滚，不言放棄佛吓，在兒子面前他扮演的永遠(yuǎn)是積極樂觀的角色，在兒子的眼里垂攘，爸爸是最棒的维雇！他也要像爸爸一樣，永不放棄晒他！這就是說到不如做到的榜樣力量吱型！
? ? 當(dāng)然影片還傳遞了很多教育理念，比如教育需要藝術(shù)（當(dāng)小馬飛要和爸爸一起住陨仅，不愿離開的時(shí)候津滞，爸爸藝術(shù)的處理方式與媽媽生硬的命令相比）铝侵；比如成功教育的標(biāo)準(zhǔn)（馬飛為了保住自己上天的名額，不顧及爸爸的感受触徐，爸爸說他的教育徹底的失敗咪鲜，教導(dǎo)主任歪曲的教育成功論）；比如教育要有耐心（馬飛經(jīng)過一段時(shí)間的努力撞鹉，成績(jī)由倒數(shù)第一變?yōu)榈箶?shù)第五疟丙，爸爸并沒有著急，真誠(chéng)地表揚(yáng)兒子了不起的進(jìn)步）鸟雏；比如要做自己喜歡的事情（馬飛拒絕了教導(dǎo)主任當(dāng)高考狀元的請(qǐng)求享郊，毅然報(bào)考飛行員）……
? ? 看網(wǎng)上對(duì)這部影片的評(píng)價(jià)褒貶不一，持反對(duì)態(tài)度的：有的人說它是一碗有毒的心靈雞湯崔慧，有人批評(píng)影片想要的太多拂蝎，故事情節(jié)的串聯(lián)生硬。對(duì)于我來說惶室，我給高分温自，正像王崧舟老師講詩歌所說，理解詩歌不要用知識(shí)邏輯皇钞，而應(yīng)用情感邏輯悼泌，看電影也是如此，動(dòng)用我們的情感邏輯夹界，找到自己的感觸點(diǎn)馆里，去觀照，去反思可柿，做更好的自己鸠踪，這就足夠了！
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