工作以來(lái)涡匀，我見過(guò)各種各樣的孩子，有的孩子很開朗很健談溉知，在班級(jí)當(dāng)中也很受歡迎。
有的孩子沉穩(wěn)，做事情很有條理级乍，也很有禮貌舌劳，這種孩子雖然安靜但是在班級(jí)當(dāng)中也總不會(huì)被忽略。
還有的孩子玫荣，性格古怪甚淡，內(nèi)心脆弱敏感，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)不和他意捅厂，他就想逃避或者想攻擊別人贯卦，這樣的孩子自然也沒(méi)有那么受歡迎。
我在想他們的區(qū)別是什么焙贷？如何能夠讓孩子成為一個(gè)受歡迎的人呢撵割？
剛好閱讀了 康尼—《如何培養(yǎng)受歡迎的孩子》，今天一起來(lái)整理一下辙芍。
其實(shí)我非常理解所有類型的孩子啡彬，覺(jué)得每一種性格孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)。但是凡事都不能過(guò)度故硅，如果一個(gè)孩子過(guò)于霸道或者過(guò)于懦弱庶灿，在未來(lái)他們的性格一定不會(huì)招人喜歡。
康尼也說(shuō)吃衅，受歡迎的前提是：獨(dú)立人格
那么什么是獨(dú)立人格呢往踢？
獨(dú)立人格三要素
擁有獨(dú)立人格，有這樣三個(gè)要素：自我認(rèn)知徘层，接受反饋的能力和抵抗挫折的能力峻呕。
1. 自我認(rèn)知：
這是指能夠清楚地知道自己是誰(shuí)，對(duì)自己興趣和能力的邊界有清晰的認(rèn)知惑灵。
2. 接受反饋的能力：
反饋就有正面和負(fù)面山上。如何看待這些反饋，尤其是負(fù)面反饋英支，是獨(dú)立人格的重要表現(xiàn)佩憾。
3. 抵抗挫折的能力：
它是獨(dú)立人格形成的重要保障。抵抗挫折的能力是指孩子在遇到挫折的時(shí)候干花，能正視困難妄帘，不輕易否定自己，可以像不倒翁一樣池凄，跌倒了再爬起來(lái)抡驼。
對(duì)孩子的教育一定是從小就要開始的，多和孩子溝通交流肿仑，多引導(dǎo)孩子正視自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)致盟，正視別人的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)碎税，合適的時(shí)間做合適的事情。
當(dāng)一個(gè)人的人格是獨(dú)立的馏锡，我相信他對(duì)自己要成為怎樣的人雷蹂，他就會(huì)有自己的想法，遇到任何事都有自己的方法杯道，控制情緒匪煌，解決問(wèn)題，也一定會(huì)共情理解他人党巾，那么他就一定不會(huì)不受歡迎萎庭。
