誤區(qū)透視

　　如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠亮隙，那么線索就是將這些珍珠串成鏈的那根彩線茶宵。沒有這根線桐愉，再美的珍珠也掛不到脖子上财破。平時我們在寫記敘文的時候，常常覺得自己選擇的材料還挺豐富从诲、挺精彩的左痢，但寫出來以后卻覺得頭緒多、材料散系洛，究其原因往往就是未能給文章確定一條合理清晰的線索俊性，有珠難尋好絲線吶！

?　　怎樣才能避免這一情況的發(fā)生呢碎罚？先來了解一下記敘文的線索磅废。

?　　記敘文寫作，線索是關(guān)鍵荆烈。記事寫人的文章拯勉，總有貫穿全文的線索，把記敘的內(nèi)容有機(jī)地連綴起來憔购，組成一個統(tǒng)一宫峦、和諧的整體。文章的線索猶如縫制衣服的線玫鸟。做衣服导绷，先要裁剪布料，然后用線把一塊塊布料縫制起來屎飘。沒有線妥曲，縫不成衣服贾费。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那么文章的線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來的一條線檐盟，所以有人稱之為“一線串珠”褂萧。

?　　記敘文的線索可以是實(shí)物、人物葵萎，也可以是思想感情导犹。如《棗核》，用“棗核”這個具體的實(shí)物作為線索羡忘，分“索棗核—見棗核—議棗核”等幾部分來組織材料谎痢；又如《孔乙己》，以“我”為線索人物卷雕，見證孔乙己的悲慘遭遇节猿；再如《荔枝蜜》，以作者不喜歡蜜蜂—想去看看蜜蜂—贊頌蜜蜂—想變成蜜蜂的感情變化為線索爽蝴，表達(dá)主旨沐批。

?　　除此之外，還有以時間蝎亚、地點(diǎn)、事件為線索的先馆。如冰心的《小橘燈》发框，分別寫了鄉(xiāng)公所樓上、小姑娘家煤墙、寓所梅惯、離村后的事情，以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為線索仿野，層次分明铣减，井然有序。再如周立波寫的《分馬》脚作，全文自始至終以“分馬”這一中心事件為線索葫哗，主次分明，不蔓不枝球涛。

?　　安排線索應(yīng)注意以下三個問題：第一劣针，線索必須和所寫的內(nèi)容緊密相關(guān)，必須有利于情節(jié)的展開亿扁，必須有助于表達(dá)文章的中心思想捺典。第二，線索一經(jīng)確定从祝，就要用它組織好所要表達(dá)的內(nèi)容襟己。第三引谜，線索的安排還要做到首尾呼應(yīng)，使全文前后連貫擎浴，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)煌张。

?　　初中教材中的《爸爸的花兒落了》《阿長與山海經(jīng)》《背影》《臺階》等都是這一方面的經(jīng)典之作，希望同學(xué)們好好研讀退客，并學(xué)以致用骏融，學(xué)會用合適的“線”串聯(lián)材料，使文章脈絡(luò)清晰萌狂，渾然一體档玻。

?　　前車之鑒

　　鎖

?　　女兒16歲，是朝氣蓬勃的花季少女茫藏。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異误趴，在寫作方面也有極大的興趣。她像一只勤勞的蜜蜂务傲，不停地采蜜凉当。功夫不負(fù)有心人，她的文章終于在報紙上發(fā)表了售葡，并得到了人生中第一筆稿費(fèi)看杭。該怎樣使用這來之不易的錢才有意義呢？對了挟伙，媽媽的生日快到了楼雹！長這么大，自己還沒送過媽媽禮物呢尖阔！那贮缅，就這么辦……

　　那天早晨，媽媽照例為女兒清掃屋子介却，意外發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜不知何時掛上了一把鎖老虫。這個年齡的女孩子像棘，誰沒有點(diǎn)秘密。這一點(diǎn)，媽媽十分清楚伞剑，但心里有了一種隱隱的不安撰豺。晚上蹬铺，躺在床上翻來覆去怎么也睡不著越平。只要一閉眼，那把鎖就浮現(xiàn)在眼前仰禀。索性起身照雁，拉開窗簾推開窗戶，這一看還真嚇一跳：都半夜了，女兒房間的燈怎么還亮著饺蚊？

?　　第二天一大早萍诱，趁女兒一上學(xué)，媽媽就迅速進(jìn)入房間污呼，環(huán)視一周裕坊，瞥了一眼銅鎖，很快就發(fā)現(xiàn)書桌邊的廢紙簍里有許多捏成團(tuán)的廢紙燕酷。她快步走過去籍凝，撿起其中的一團(tuán)廢紙，展開來看苗缩。那皺皺的紙上只有一大滴墨水和三個字：我愛你……媽媽的心一沉饵蒂，怒火眼中燒，這還了得酱讶，她決定行使家長的職權(quán)退盯，決不能讓女兒走入歧途！她果斷地?fù)芡随i匠的電話泻肯。

?　　下午剛過五點(diǎn)半渊迁，女兒就回來了。媽媽不動聲色地問道：“有什么事讓你這么高興灶挟？”女兒心虛似地低下了頭琉朽，溜進(jìn)房間做作業(yè)去了。

?　　“吃飯了膏萧！”媽媽把飯菜放好了漓骚，向里屋的女兒喊道。

?　　餐桌上榛泛，媽媽盡量克制著自己的怒火，平靜地說：“先吃飯噩斟，吃完了曹锨，媽媽有話對你說！”沒想到女兒先開口了剃允，“媽媽沛简，這是我用第一次得到的稿費(fèi)給您買的生日禮物。祝您生日快樂斥废！”女兒變戲法似的拿出一個精致的禮盒椒楣，頓了頓，又略帶羞澀地說道：“我愛您牡肉，媽媽捧灰。您養(yǎng)育了我16年，我還沒當(dāng)面說聲謝謝……”

??????? 望著精致的禮盒统锤，又想起了那把打開的鎖毛俏，媽媽百感交集炭庙。

?　　【升格意見】

　　這篇文章，有好幾顆閃亮的“珍珠”：孝順的女兒用稿費(fèi)給媽媽買生日禮物煌寇；有情趣的女兒為給媽媽驚喜買鎖精心收藏禮物焕蹄；感恩的女兒深夜寫贊美母親的文章；勤勞的媽媽替女兒整理房間阀溶；關(guān)心的媽媽怕女兒早戀腻脏，背著女兒打開抽屜試圖了解女兒的秘密……這些材料真實(shí)可感，很貼近同學(xué)們的生活银锻，容易引起大家的共鳴永品。但作者在處理這些材料的時候，并沒有為這些材料理出一條“線”徒仓，把這些珍珠串起來腐碱，融合成一個整體，而是顯得有些雜亂掉弛。

?　　本文內(nèi)容紛繁復(fù)雜症见，頭緒較多，修改前一定要先梳理出一條能串聯(lián)這些珍珠的“線”殃饿，讓它們有機(jī)地聯(lián)系在一起谋作。我們知道，線索是作者思路在文章里的反映乎芳，本文作者行文的思路遵蚜，都圍繞著一把小小的“鎖”。所以奈惑，這把“鎖”吭净，就是這條串珠的“線”。用上這條線索肴甸，就可以把這一顆顆散亂的珍珠串起來寂殉，變成美麗而實(shí)用的項(xiàng)鏈。修改時原在，建議以“鎖”為線索友扰，明寫媽媽對女兒的懷疑誤解，暗寫女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物庶柿，有條不紊地展開村怪，這樣才能結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰浮庐，中心突出甚负。特別是媽媽對女兒的不信任以及女兒對媽媽的敬愛隨著“鎖”的撬開形成了鮮明對比，令人回味，引人深思腊敲。 　　??? 【升格示例】

?　　鎖

　　女兒的抽屜上鎖了击喂！

?　　不知何時，女兒的抽屜掛上了一把銅鎖碰辅。那鎖小巧精致懂昂，泛著金黃色的光澤，卻刺激著媽媽敏感的神經(jīng)没宾。

?　　清晨凌彬，媽媽照例為女兒整理屋子。她又瞥了一眼銅鎖循衰，卻意外地發(fā)現(xiàn)銅鎖邊的廢紙簍里有好幾張捏成團(tuán)的廢紙铲敛。想起昨天夜里，女兒屋里燈光始終未滅会钝，媽媽心里就有了一種隱隱的擔(dān)憂與不安伐蒋。她快步走過去，撿起一團(tuán)廢紙迁酸，匆匆地展開先鱼。那皺皺巴巴的紙上只有一大滴墨水和幾個大字：我愛你……媽媽的臉一下子變得煞白，她慢慢地將紙裝進(jìn)了衣袋里奸鬓，死死地盯著那把小銅鎖焙畔。 　　????? 五點(diǎn)半，女兒連蹦帶跳地回家了串远，看起來興高采烈情緒高昂宏多。看著女兒神采飛揚(yáng)的臉澡罚，媽媽不動聲色平靜地問道：“囡伸但，撿到寶了，什么事讓你這么高興留搔？”女兒臉一紅砌烁，心虛似的低下了頭，連聲說：“沒催式，沒有……”媽媽把手伸進(jìn)了口袋里，想掏點(diǎn)什么卻什么也沒有掏出來避归，只是像平常一樣荣月，溫和地對女兒說：“去做作業(yè)吧，吃飯時我叫你梳毙〔刚”

　　女兒一路小跑來到了書桌旁，發(fā)現(xiàn)小銅鎖開著，就一拍自己的腦袋萌业，自言自語道：“呀坷襟，糟了！瞧我這個馬大哈生年，怎么這么不小心婴程！秘密可別被媽媽發(fā)現(xiàn)了！”悄悄尾隨到門邊的母親抱婉，心情愈加沉重了档叔。她邊往廚房走邊自言自語：“吃了飯，必須得攤牌了蒸绩！”

?　　“開飯了衙四！”媽媽脆生生的嗓音一如既往。

?　　門應(yīng)聲開了患亿，女兒左手拿著作業(yè)本传蹈，右手托著精美的禮盒。媽媽一下驚呆了：那禮盒步藕，不就是她在女兒抽屜里看到的東西嗎惦界？

　　女兒裊裊婷婷地來到飯桌前，一手交作業(yè)本漱抓，一手獻(xiàn)上禮物表锻。俏皮的嘴角微微上揚(yáng)，嘴里念念有詞：“媽媽乞娄，這是今天的作業(yè)瞬逊，請簽字；這是您的生日禮物仪或，請笑納确镊！”媽媽愣愣地接了過來。女兒略帶羞澀地說：“媽媽范删，這可是您女兒第一次用稿費(fèi)給您買的生日禮物噢蕾域，您可要收好了。祝您生日快樂到旦！”她頓了頓旨巷，又繼續(xù)自豪地說道：“老師說，我昨天熬夜為您寫的那篇文章添忘，很不錯采呐，已推薦給報社，有可能發(fā)表搁骑，我念給您聽聽吧斧吐∮止蹋”她翻開作業(yè)本，深情地念道：“我愛您煤率，媽媽仰冠。您是一個多么善解人意、懂得尊重女兒的好媽媽……”

??????? 媽媽面色潮紅蝶糯，手里緊緊地捏著那張已經(jīng)被汗水濕透的紙洋只，看著精美的禮盒，想起那把被鎖匠打開的小銅鎖裳涛，想起精心準(zhǔn)備的飯后攤牌宣言木张，五味雜陳，百感交集……

　　美文引路

　　外婆和鞋

　　席慕蓉

?　　我有一雙塑膠的拖鞋端三，是在出國前兩年買的舷礼，出國后又穿了五年。它的形狀很普通郊闯，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底妻献，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個圓帶子团赁，中間用一個結(jié)把它們連起來育拨。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后欢摄，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰熬丧，鞋底也磨得一邊高一邊低了……

　　“你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？”

　　而這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶怀挠。大學(xué)快畢業(yè)時析蝴，家住在北投山上，沒有課的早上绿淋，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑闷畸。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容吞滞，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭佑菩，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面裁赠，哪一幢是我的家殿漠。

?　　走著走著，我的新拖鞋就不像樣了佩捞。不過凸舵，我沒時間管它，直到有一天失尖，傍晚啊奄，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻掀潮，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上菇夸。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：

?　　“何方人士仪吧，敢動本人的拖鞋庄新？”花園那里沒有動靜。再往客廳的方向看過去薯鼠，外婆正坐在紗門后面择诈，一面搖扇子，一面看著我笑呢出皇。

?　　“今天下午羞芍，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了郊艘。多方便荷科！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話纱注∥方”

　　以后，外婆每次上山時狞贱，總會替我把拖鞋洗干凈刻获，曬好，有時甚至給我放到床前瞎嬉。然后在傍晚時分蝎毡，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子佑颇，一面等著我們回來顶掉。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺挑胸，不知道是院里下午的太陽呢痒筒，還是外婆手上的余溫？

?　　就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫茬贵，外婆去世的消息傳來以后簿透，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖解藻，都在淚眼盈盈中好好地收起來了老充。這雙拖鞋，也就一直留在身邊螟左，舍不得丟啡浊，每次接觸它灰舊的表面時觅够，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑巷嚣，和外婆在客廳紗門后面的笑容喘先。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔廷粒，而又那么肯定地一去不返窘拯。

?　　【評析】

　　本文是臺灣知名女作家席慕容寫的回憶性散文，文章以一雙舊拖鞋為敘事線索坝茎。作為線索的物品要在文中反復(fù)出現(xiàn)涤姊，本文五處寫到了這雙拖鞋，表達(dá)對拖鞋的喜歡嗤放、珍惜思喊，實(shí)際上是表達(dá)對外婆的喜愛、懷念之情斤吐。所選之物——鞋搔涝，是與所寫之人——外婆緊密相關(guān)的，并能夠準(zhǔn)確地傳遞所寫人物情感和措。本文明處寫鞋子庄呈，暗處是在寫外婆，把外婆慈愛派阱、溫和诬留、寵愛外孫女的形象有條不紊、栩栩如生地展現(xiàn)出來贫母。這種以實(shí)物作為文章線索寫人敘事的方法文兑，值得我們?nèi)ド钊肓私獠L試寫作實(shí)踐。

寫作訓(xùn)練

　　【作文題】

?　　看見那雙破舊的拖鞋腺劣，席慕容會不由自主地想起自己的外婆绿贞；看見四角玲瓏的粽子，琦君會情不自禁地想起自己的媽媽橘原；看見在天空中舞動的風(fēng)箏籍铁，魯迅會自然而然地想起自己的弟弟……睹物思人，看見它趾断，你就會想起那個人拒名，勾起你對往事的悠悠回憶。

?　　請以“看見它我就想起了你”為題,寫一篇以“物”為線索的記敘文芋酌。

?　　要求：傾訴真情實(shí)感增显，600字左右。

?　　【思路開拓】

　　這是一篇命題作文脐帝，文題由三部分組成：提示語同云、題目糖权、要求。審題時梢杭，我們要仔細(xì)審讀提示語温兼，充分利用好這些提示語，寫出切題的作文武契。

?　　先審讀提示語。這段提示語荡含，內(nèi)容豐富咒唆，略加思索，就能弄清人與物之間的關(guān)系：拖鞋是外婆經(jīng)常洗的释液，粽子是媽媽親手包的全释，風(fēng)箏是弟弟做好但被“我”踩壞的……所選的物，與要回憶的人密切相關(guān)误债，并寄托了作者濃濃的思想感情：或尊敬浸船、或懷念、或愧疚……其實(shí)寝蹈，這些提示語已經(jīng)為我們提供了寫作的思路李命，我們可以順著它的思維展開思考，酌情選取獨(dú)特的素材展開寫作箫老。

?　　再來審讀題目封字。“看見它”是事情的緣起耍鬓，“想起你”是結(jié)果阔籽，“我”和“你”一定要有關(guān)聯(lián)；“就”有“馬上”牲蜀、“自然而然”的意思笆制，說明所托之物“它”要能準(zhǔn)確地傳遞“我”對“他”的情感。因此涣达，構(gòu)思作文時在辆，不妨思考這幾個問題：

?　　1.“它”是什么？（是“物”峭判，可以是大自然中的花鳥蟲魚开缎，也可以是日常生活用品，更可以是具有特殊意義的禮物等）

　　2.“你”是誰林螃？（可以是家人奕删、老師、同學(xué)疗认、親戚朋友完残，也可以是熟悉的陌生人） 　　3.“它”與“你”有什么關(guān)系伏钠？為什么“看見它我就想起了你”？（交代清楚事情的來龍去脈）

　　4.文章的重點(diǎn)是“它”還是“你”谨设？“你”是怎樣的人熟掂？（有細(xì)致的描繪，有特寫鏡頭扎拣，有畫面感）

【素材錦囊】

　●時事

　“它”：布帶 　　“你”：像陳斌強(qiáng)那樣尊老孝親敬業(yè)的人赴肚。

?　　事跡：陳斌強(qiáng)5年如一日，用一根布帶連著自己和母親二蓝，孝敬工作兩不誤誉券。

?　　這是一部活生生的“孝經(jīng)”：兒子叫陳斌強(qiáng)，36歲刊愚，浙江省磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語文教師踊跟，5年來，為照顧患有嚴(yán)重老年癡呆癥的母親鸥诽，家住縣城的他每周將母親綁在自己身上商玫，騎一個多小時電動車，帶母親去上班牡借。平時拳昌，對母親悉心照料。即便如此蓖捶，陳斌強(qiáng)并未耽誤教學(xué)地回，上課風(fēng)趣幽默，很受學(xué)生歡迎俊鱼，所教的兩個班刻像，語文成績連續(xù)多年蟬聯(lián)當(dāng)?shù)芈?lián)考第一……獲2012“浙江驕傲”年度人物、2012年度十大感動中國人物并闲。

???? 頒獎詞：小時候细睡，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你帝火。長大了溜徙，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽犀填。有一天蠢壹，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛不會九巡，它在兒女的臂膀上一代代傳承图贸。

?　　●警句

?　　誰言寸草心，報得三春暉。 　　——孟郊

　　一個天生自然的人愛他的孩子疏日，一個有教養(yǎng)的人定愛他的父母偿洁。 　　——林語堂

　　我們體貼老人，要像對待孩子一樣沟优。 　　——〔德〕歌德

　　●點(diǎn)撥

　　看見“布帶”涕滋，你是否會想到像陳斌強(qiáng)那樣尊老孝親敬業(yè)的人呢？在現(xiàn)實(shí)生活中挠阁，有沒有一件特殊的物品宾肺，讓你會聯(lián)想起某段特殊的情感呢？

?　　優(yōu)秀習(xí)作示例

　　看見它我就想起了你

?　　看見形形色色的禮花侵俗，我就會不由自主地想起你爱榕，我的“火爺爺”！

　　“火爺爺”是爸爸的叔叔坡慌，爺爺?shù)亩堋敔斎ナ篮笤迦臀覀冏邉雍茴l繁洪橘。

?　　曾記得，去年清明時棵帽，我們和“火爺爺”在陵園共同緬懷爺爺熄求。當(dāng)爸爸拿出大大小小的禮花準(zhǔn)備點(diǎn)燃時，“火爺爺”大聲制止：“不行逗概，林區(qū)禁火弟晚！”

　　一向和藹可親的“火爺爺”，忽然變了臉逾苫，表情嚴(yán)肅卿城，語調(diào)堅(jiān)定：“祭奠先人，心到意到就行了铅搓！”爸爸愣了一下瑟押，伸出去的手又縮了回去：“好，我聽您的星掰《嗤”

　“為什么呀？”我看看五顏六色的禮花氢烘，撅起了小嘴怀偷。

?　　“林字下面一個火，那是“焚”字啊播玖，是可怕的森林大火椎工！你不想讓青山變成禿山吧？”離休前曾是林業(yè)局局長的“火爺爺”,生怕因禁放禮花讓小孫女不高興，放下平日的尊嚴(yán)晋渺，用了一種近乎討好但又不容質(zhì)疑的口吻對我說镰绎。

?　　青山變成禿山，后果很嚴(yán)重噢木西〕肫埽“火爺爺”的話，猶如在平靜的湖面投下一顆石子八千，在我心里泛起了漣漪吗讶。我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭×道Γ“火爺爺”不愧為林業(yè)局長照皆，站得高，看得遠(yuǎn)沸停。不像我膜毁，只圖一時痛快，忘了嚴(yán)重后果愤钾。唉瘟滨，慚愧呀，我平時還是“環(huán)保小衛(wèi)士”呢能颁！

　　“那杂瘸，我們就用這盆菊花代替禮花獻(xiàn)給爺爺吧！”我說伙菊。

　　“對了败玉，我的孫女真懂事！”“火爺爺”高興地說镜硕，“祭奠先人运翼，心到意到就行了，菊花就是禮花谦疾！”“對極了南蹂！”我和“火爺爺”相視而笑，心中特別溫暖念恍。

?　　沒想到才短短一年六剥，竟物是人非，陰陽兩隔峰伙，我不禁淚眼蒙蒙疗疟，思緒飄飛。

?　　“火爺爺”瞳氓，您總是三句話不離老本行策彤，難怪大家放著“二爺爺”不叫，就叫您“火爺爺”。潛移默化的熏陶店诗，讓我深深懂得：火是溫暖的裹刮、美麗的、無私的庞瘸，但同時是嚴(yán)酷的捧弃，它使執(zhí)著追求光明的普羅米修斯被焚，使有“萬園之園”美譽(yù)的圓明園化為廢墟擦囊，使森林失去了生機(jī)违霞，使多少人的心靈蒙上了如黑炭般的陰影！

　　“祭奠先人瞬场，心到意到就行了买鸽！”“火爺爺”的話又在我的耳邊回響。我獻(xiàn)上它——一盆代替禮花的黃菊花贯被，依稀看見“火爺爺”在向我微笑致意眼五。