也許有人曾經(jīng)俯渤，抑或現(xiàn)在，會認為“讀書是沒有用的”型宝。說讀書沒有用的人八匠，大多是因為讀了沒去用，書是提升認知和能力的基本工具趴酣，讀書是兩種生命品質(zhì)的交融梨树，真讀書是打開你內(nèi)在潛能的鑰匙，讀書讀到一定程度岖寞，是可以提升一個人的氣場抡四，這不是書本的作用，是思考的作用，胸中有丘壑的人指巡，總是格外清楚自己該做出何種選擇淑履。讀書帶來的自信，就是一種氣場藻雪，它會讓你不跟隨大眾秘噪，也不自我懷疑。
第二次參加冬月老師的閱讀心法了阔涉，每一次都能有非常大的收獲缆娃，讓原先只會埋頭苦讀的我，懂得了如何更好的去理解一本書瑰排。在拿到一本書的時候贯要，我們首先不是去打開書本，而是應(yīng)該先去對書籍進行歸類椭住，因為不同類型的書籍所運用的讀書方法是不同的崇渗。萬事萬物都是分層次的，讀書同樣京郑，閱讀的五個層次：記知識宅广、提重點、理思維些举、明規(guī)律跟狱、出能量，前兩個層次只是冰山一角户魏，我們從小到大學(xué)習(xí)的方法驶臊，真正的閱讀應(yīng)該是從理思維開始，只有思維方式改變了叼丑，才有可能塑造個人品牌关翎。書名只是提示，要想打開思維的大門就是要找到真問題鸠信，才是打開書本的大門纵寝。
非常感謝小銀子老師介紹我接觸到冬月讀書法，如果不是她星立，我想我沒能這么及時學(xué)習(xí)到全新的思維方式爽茴，也沒能遇見這么高能的伙伴們；非常感謝冬月老師辛苦的授課绰垂，讓我們可以不斷的成長闹啦；非常感謝小組付出的各位老師，因為有你們辕坝，我們可以更好的學(xué)習(xí)窍奋；最后感謝各位伙伴，感恩遇見！
