在大山深處咒林，水稀缺，魚便更覺珍貴爷光，在這個故事之前垫竞，我就喜歡吃魚，看了這個故事蛀序，吃魚這么奢侈的事情我們卻做得這么隨意欢瞪。也第一次知道“看菜”這個詞。
? ? ? 相對自家孩子這種物質(zhì)充足的情況下徐裸，更多的時間用來卷學(xué)習(xí)的狀態(tài)遣鼓，我其實更喜歡這們的童年，淳樸的感受大自然的魅力重贺，孩子也是純天然的骑祟，想學(xué)一點本事的心也是純?nèi)坏摹Ｎ覀兊耐昶希谏嚼镎腋鞣N能吃的植物的畫面歷歷在目次企。也許就像作者聞到魚的味道就會坐不住，那種對的執(zhí)著潜圃，然后就是立志要去學(xué)捉魚缸棵，在沒那么工具的時代，人的能力就尤為突出谭期，我一直覺得這些現(xiàn)代文明是真真正正摧毀人本真的源頭堵第，什么都有機器可以做，為生活提供了方便的同時隧出，也讓人變得無能踏志。
現(xiàn)在的我們無需在常年無水的大山里找魚，因為到處都有胀瞪，然后在我看來這又是多么了不起的本事啊狰贯。
水手的貪婪，導(dǎo)致旱手喪命，讓他們后人的愛情受家庭恩怨 的阻欄涵紊。
“旱手魚王”老頭兒一生隱姓埋名傍妒，寡居深山∶“水手魚王”老婆婆隱居水邊颤练，守護水根。書中的每一個人物驱负，有善有惡嗦玖。就像魚一樣，都是大自然養(yǎng)育之物跃脊，老頭兒一輩子在躲老婆婆宇挫，臨終給了作者老婆婆送的大魚泡，老婆婆為老頭兒做了那么多的事酪术，最后還算是有寄托器瘪。
“原來這本事不光是從別人那兒取來，還要自己去找绘雁，一點一點找到一些橡疼、放下一些，最后留下來的庐舟，才是有用的真本事欣除。長輩人牽手走3里，自己走7里挪略。作者不知道多久能悟出這個道理历帚，從學(xué)校出來之后，能留在骨子里的東西會有多少杠娱？這些不重要抹缕，人生不斷學(xué)習(xí)，摸索墨辛，才能找到適合自己的生活狀態(tài)卓研。
