歲月的風(fēng)鈴大多數(shù)時(shí)候都是靜靜地，只有被時(shí)光的風(fēng)不經(jīng)意地拂過(guò)雏掠，才會(huì)撩動(dòng)我們心底的弦轮锥。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――舒心
有一次陪孩子們參觀一個(gè)動(dòng)漫文化展纽绍，在他們愛(ài)不釋手地?cái)[弄一個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)品時(shí)，我的目光卻被旁邊一個(gè)展區(qū)所吸引婉宰。那里赫然擺著一大堆小人書歌豺，猶如一個(gè)巨大的磁場(chǎng)吸引著我朝它們走去。
短短的一段路程心包，我聽著自己砰砰的心跳类咧，恍若進(jìn)入了時(shí)光隧道，當(dāng)我的手觸到那些小人書的時(shí)候，我分明聽到歲月的浪花在我心里翻騰歌唱轮听！
童年的我骗露，除了喜歡在《兒童文學(xué)》和《小溪流》的文字里暢游，更愛(ài)在小人書的世界里徜徉血巍。小如巴掌的冊(cè)子卻蘊(yùn)藏著豐富的世界萧锉，給我這個(gè)在溆水河畔成長(zhǎng)，未出過(guò)遠(yuǎn)門述寡，就連火車都未曾坐過(guò)的土家孩子提供了想象的空間柿隙。
小人書，也叫連環(huán)畫鲫凶，連環(huán)畫是一種古老的漢族傳統(tǒng)藝術(shù)禀崖，在宋朝印刷術(shù)普及后最終成型。以連續(xù)的圖畫敘述故事螟炫、刻畫人物波附，連環(huán)畫作為一種藝術(shù)形式，集繪畫昼钻、文學(xué)掸屡、裝幀于一體，具有其特殊的藝術(shù)性然评。
兒時(shí)的我仅财，不懂藝術(shù)的含義，只知道喜歡讀小人書碗淌。我喜歡它呈現(xiàn)的畫面盏求，線條或細(xì)膩或粗獷；場(chǎng)景或繁華或清幽亿眠；色彩或黑白分明或濃潑淡描碎罚。我喜歡聽書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，伴隨書頁(yè)細(xì)碎的簌簌聲缕探，書里的人物似乎也動(dòng)了起來(lái)魂莫。
我常常犯癡把自己融入書中，看了《紅樓夢(mèng)》爹耗，便學(xué)著黛玉葬花耙考，東摘一朵花，西拈一片葉潭兽，無(wú)病呻吟倦始。看了《霍元甲》山卦，便幻想自己身懷絕技鞋邑，揮一揮花拳，踢一踢繡腿，不亦樂(lè)乎枚碗。
日子在小人書的陪伴中無(wú)比滋潤(rùn)逾一。我的書包里總是揣著從同學(xué)那兒借來(lái)的小人書，走到哪兒看到哪兒肮雨。在學(xué)校的乒乓球臺(tái)上遵堵；在放學(xué)路上的田埂邊；在家門口的小山坡上怨规；在自己那張簡(jiǎn)陋的寫字臺(tái)上陌宿，小人書隨時(shí)隨地，源源不斷地輸送給我養(yǎng)分波丰。
童年時(shí)光如一幅徐徐展開的卷軸畫壳坪，充滿著美好的幻想和期待以及因那未知的情節(jié)而交織的神秘莫測(cè)陡叠。我想祷蝌，對(duì)小人書的情結(jié)怕是只有和我一樣熱愛(ài)過(guò)它的人才能明了。
那天从铲，我一口氣讀了十多本小人書媚赖。再讀小人書霜瘪，不變的是那一腔喜愛(ài)，變了的是年齡與心境惧磺，回不去的是那或悲或喜的過(guò)去，要面對(duì)的是那或平坦或曲折的未來(lái)捻撑。
再讀小人書磨隘，豁然明白，永不提起不代表遺忘顾患，永不見面亦不代表相忘番捂。
