晚上的閱讀時(shí)間，老大突然重溫了四歲時(shí)迷過(guò)的青蛙弗洛格系列的書(shū)畔濒。一晃時(shí)間都過(guò)去了四年。
此刻坐在書(shū)桌旁翻看著這一摞的書(shū)锣咒，又一次重溫了我和萌以及這只青蛙的讀書(shū)情景侵状，那是一段專屬我們倆的時(shí)間，但自從我參加培訓(xùn)以及老二出生后毅整，這個(gè)時(shí)間段被壓榨的所剩無(wú)幾趣兄，不光時(shí)間少了，耐性也隨之減少悼嫉。
隨口問(wèn)她還記得《我就是喜歡我》這個(gè)繪本的內(nèi)容嗎艇潭，她blabla的講了很多，講完了我問(wèn)她戏蔑，那你喜歡你自己?jiǎn)崽Ｄ克幕卮鹱屛业男耐乱怀粒翰幌矚g！我的鼻孔太大总棵，我拖沓鳍寂，不講衛(wèi)生，還有好多小毛病情龄。
什么時(shí)候我那自信的小姑娘不見(jiàn)了迄汛？我是怎么把她的自信給弄丟了？
征對(duì)自家孩子的具體情況骤视，我運(yùn)用余老詩(shī)的三分法筆記有征對(duì)性的找找原因隔心。
1. 高質(zhì)量陪伴不夠，以至于她認(rèn)為已經(jīng)不被愛(ài)尚胞。
最近看的《奇跡男孩》里面的姐姐和萌的情況很類似硬霍。弟弟因姐姐的愛(ài)而生，也因弟弟的出生而少獲得很多父母的關(guān)注笼裳。高質(zhì)量陪伴的時(shí)間少了唯卖，孩子感受到的愛(ài)自然就減少了。
方案：每天或每周至少給出單獨(dú)的高質(zhì)量陪伴時(shí)間躬柬，一對(duì)一式ＶＩＰ陪伴拜轨，即使只有短短的十來(lái)分鐘睡前閱讀時(shí)間，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)允青，那也是愛(ài)的充電站橄碾。這是自信的根基。
2. 批評(píng)過(guò)多，鼓勵(lì)太少法牲。
作業(yè)拖沓史汗，吃飯拖沓，收拾房間拖沓拒垃，而孩子的每一次拖沓都能伴著大人在耳邊的數(shù)次催促停撞。越批評(píng)越看這孩子不順眼，結(jié)果光顧著挑毛病悼瓮，鼓勵(lì)自然也就用不上戈毒。
方案：有些毛病是階段性的，只要成人不過(guò)份的去強(qiáng)調(diào)横堡，糾錯(cuò)埋市，相信它會(huì)自然消失的，有一段時(shí)間孩子不知從哪里聽(tīng)來(lái)的ＭＬＧＢ命贴，學(xué)得很溜道宅，而且每次自己說(shuō)完還覺(jué)得很酷，每次她在我面前說(shuō)完套么，我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，面無(wú)表情碳蛋，這樣大概持續(xù)了有幾個(gè)月胚泌，現(xiàn)在已經(jīng)完全不說(shuō)了∷嗟埽
對(duì)于一些習(xí)慣的養(yǎng)成玷室，需要成人不厭其煩的提醒，引導(dǎo)笤受。因?yàn)橐呀?jīng)錯(cuò)過(guò)她的秩序敏感期穷缤，現(xiàn)在來(lái)糾正，需要花的時(shí)間和成本確實(shí)要以數(shù)倍計(jì)箩兽。
對(duì)于孩子表現(xiàn)出一些積極的品質(zhì)時(shí)津肛，一定要及時(shí)的反饋給她。如果當(dāng)時(shí)正在忙汗贫，如果不是特別緊急的事情身坐，請(qǐng)停下來(lái)給予她正面積極的肯定÷浒總而言之：用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)部蛇，并予以積極回應(yīng)。
３.孩子無(wú)明顯的特長(zhǎng)咐蝇。
之前引以為傲的會(huì)照顧妹妹涯鲁，也隨著妹妹的長(zhǎng)大，個(gè)性需求越來(lái)越多從而頻頻引發(fā)沖突而告終，轉(zhuǎn)而對(duì)別人的小弟弟小妹妹喜愛(ài)倍至抹腿；還有之前很自豪的英語(yǔ)也在這幾周的早讀領(lǐng)讀時(shí)因?yàn)闆](méi)有提前熟悉課文岛请，被底下的同學(xué)糾正了好幾處而變得不那么自信了。
方案：作兩姊妹之間有效的潤(rùn)滑劑幢踏，去調(diào)節(jié)髓需；引導(dǎo)孩子對(duì)英語(yǔ)的投入量。
