現(xiàn)在想起來常侣，還是覺得快樂不已。
陰差陽錯腔长，春天年年有袭祟，可是距離自己最近一次放風(fēng)箏，已經(jīng)將近20年了捞附！當(dāng)期盼中的風(fēng)箏節(jié)如約而至巾乳，我甚至比孩子們還激動您没。
經(jīng)過了“誰能和風(fēng)箏做朋友”的探討和創(chuàng)作，體會了自己設(shè)計和繪畫的動手的樂趣胆绊，我們終于迎來了這場與風(fēng)箏的約會氨鹏。
每個小組帶來了自己的風(fēng)箏，早早就在教室討論压状，說著自己風(fēng)箏的形狀仆抵，圖案，還有和風(fēng)箏的故事种冬，津津有味镣丑，振振有詞，好像還沒有放飛娱两，就知道自己的那支一定會飛上最遠(yuǎn)的高空莺匠。
看著熱鬧的教室，我也迫不及待了十兢，走吧趣竣，帶著我的戰(zhàn)隊，去赴約^_^
我們是第一個到操場的班級旱物。
陽光灑在綠草地上遥缕，空氣中彌漫著春天的氣息，才覺冬天真的已經(jīng)走遠(yuǎn)宵呛。分組后的小朋友們单匣，都低頭忙著整理著自己組的風(fēng)箏，完全像一個個馬上要上場的運動員宝穗，做著賽前熱身封孙。分工完畢，他們已經(jīng)等不及了讽营。
第一組開始放飛虎忌。可是由于配合不夠默契橱鹏，風(fēng)箏短暫起飛又落了下來膜蠢。
我就地取材，立刻讓孩子們總結(jié)經(jīng)驗莉兰。他們一下子就說出了如何能高飛的訣竅挑围。這時候，他們更像我的老師^_^
第二組配合默契糖荒，穩(wěn)穩(wěn)放飛杉辙，當(dāng)看著孩子們拉著線跑起來，風(fēng)箏在她身后緊緊相隨捶朵，越飛越高蜘矢，我禁不住的喜悅狂男，歡呼。
接著品腹，準(zhǔn)備好的組也都相繼配合著岖食，在操場的跑道，草坪上撒了歡地奔跑著舞吭，仰起頭泡垃，都是他們的美好的期望。
我的心里羡鸥，在這時蔑穴，被幸福填滿，溫暖的有如這三月陽春惧浴。我也拿起風(fēng)箏澎剥，跑了起來，孩子們一起跟在我身后奔跑赶舆，歡呼著，雀躍著祭饭，我仿佛回到了童年芜茵，無憂無慮的童年啊^_^
? ? 孩子們放風(fēng)箏回來，小組進(jìn)行總結(jié)倡蝙，把每個小組放風(fēng)箏的情況匯報給大家九串。接著，就有了很多令人驚喜的發(fā)現(xiàn)寺鸥。
? ? 他們發(fā)現(xiàn)了猪钮，想讓風(fēng)箏飛起來需要關(guān)注“風(fēng)的方向”，需要“快跑”“搖繩”等等胆建，還需要觀察放飛環(huán)境烤低。最重要的是，他們在放風(fēng)箏的時候發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線總是纏繞在一起笆载，導(dǎo)致風(fēng)箏飛不起來或者飛不高扑馁，甚至有的孩子因為線的問題，大部分時候都在解繩子凉驻。
? ? 這時候腻要，我沒有說話，孩子們開始七嘴八舌說著自己的想法涝登。我想雄家，通過調(diào)查，問題從孩子們身上來胀滚，他們也會積極地為自己解決趟济。期待下一次乱投，完美的飛行之旅。
? ? 顧城有詩：因為你要做一朵花咙好，才會覺得春天離開你篡腌；如果你是春天，就沒有離開勾效，就永遠(yuǎn)有花嘹悼。
? ? 孩子們，你們就是這春天层宫，姹紫嫣紅杨伙，鶯歌燕舞。帶給我溫暖和喜悅萌腿。
? 勇敢放開手中的線限匣，飛上藍(lán)天，去和夢想碰面吧毁菱！
