現(xiàn)在各種各樣的輔導班補習班到處都是速那，很多家長因為其他孩子報了班俐银，自己就送孩子去補習，可是端仰，您的孩子真的需要報補習班嗎捶惜？
PART 1
我是80后，而且是來自農村荔烧，當時我們升高中是要考試的吱七，類似于現(xiàn)在的小高考，當時因為由于英語不怎么樣茴晋，自己的成績是嚴重偏科陪捷，所以按照現(xiàn)在的情況，我是考不上高中的诺擅，家里臨時報佛腳給我報了暑假的英語培訓班市袖，然后我的英語就從原來的30分提升到了中考的60分，使我順利的能夠進入到縣城的高中烁涌，從而也改變了我的命運苍碟。
但是我的情況不一定適用于現(xiàn)在的社會，也要看現(xiàn)在的初中生上的是什么樣的培訓班撮执，我覺得現(xiàn)在大學招生比較多元化微峰，很多高中的教育已經不僅僅局限于高考，如果上一些讓孩子很排斥或者是對以后的發(fā)展沒有意義的一些輔導班抒钱，我覺得純粹是在浪費金錢和時間蜓肆，還不如花一些時間在科普夏令營興趣拓展一些活動上，這樣能更好地提升初中生的興趣寬度谋币，為以后高中的發(fā)展甚至出國留學仗扬，提供更寬廣的道路。
PART 2
首先蕾额，如果在課堂上不學習的人早芭，那么無論怎么花錢請老師補課，那也是沒有什么太大的幫助诅蝶，因為心里就根本沒有那份想要學習的心退个。對你自己來說，你先反思一下自己是否有在課堂上認真聽講调炬，老師講課時是否能清晰的跟上老師的思路语盈，還是說上課的時候心里在想著其他事情，最重要的是筐眷，到底有沒有想要好好學習的心黎烈。
如果你沒有，那么就不要浪費錢去補課，畢竟照棋，孩子花的每一分錢都是他們父母用汗水勞動掙出的血汗錢资溃，來之不易，如果你有這份心烈炭，可以在課堂上認真聽講溶锭，心無雜念，專心學習符隙，為了你自己心中的目標不懈奮斗趴捅，如果你覺得我有了這份心并且奮斗過霹疫，成績還是不理想拱绑，那么，再報補課班也不遲丽蝎。
PART 3
1猎拨、個人覺得補習班老師講課會比自學好懂，方便你理解知識點屠阻，而且老師一般都有授課經驗的可以歸納出考點啊红省，還有一些應試的做題方法，比起學校的老師補習班應該是講解題方法多一點国觉。
2吧恃、老師可以提供給你對學習該學科的一些建議，而且補習班的老師感覺都是很有趣的小姐姐小哥哥麻诀，提升了我對學習的興趣吧痕寓。
3、在學校學習之余報補習班的話對成績好的可以提高蝇闭，基礎不好的可以查漏補缺厂抽。
PART 4
我覺得可以幫助孩子打好初中各科基礎，這樣上了高中之后丁眼，學習才不會太過吃力。高中的各科知識需要花時間去鉆研昭殉。所以現(xiàn)在把基礎打好苞七，不只是為了考個好初中，更是為了之后應對之后更加艱苦的“高中學習生涯”挪丢。
很多孩子在升上初中后成績一路滑跌蹂风，跟他們在上初中后在學校得到的關注變少、自信心下降乾蓬，關系其實很大惠啄。
在小學階段，老師都會用對待孩子的態(tài)度來對待學生，隨時關注他們的微小進步撵渡，“非常棒融柬！”“很厲害！”“很聰明”……相信小學生都能隨時聽到趋距。最調皮搗蛋的粒氧、成績最差的，為了糾正他們的行為节腐，老師也凡事以鼓勵為主外盯，抓住一點進步的跡象就大加表揚。所以在小學翼雀，大多數(shù)孩子對自己饱苟、對自己的學習能力都是信心滿滿的。
但是一上初中狼渊，情況就完全變了箱熬。
一是老師們不再把學生當孩子，很少表揚囤锉；二是成績不突出的學生坦弟，容易被老師忽略；而成績差的官地、上課愛說話酿傍、愛發(fā)呆的，老師一著急就容易氣急敗壞驱入，打擊加挖苦就更不在話下赤炒。
這一大部分人上了初中，猛然會發(fā)覺自己少了很多關注亏较，“很棒”“很好”“你一定可以的”莺褒，這樣的話一下子很難再聽到；加上小學的時候雪情，成績中上也能拿幾個90分遵岩，但一到了初中，分數(shù)差距一下拉大巡通，可能一下掉到七八十分尘执。
這本身對他們的打擊就很大，但無論孩子還是家長都沒有意識到小學和初中的區(qū)別宴凉，家長看到成績時的失望誊锭、指責，更加重了他們對自己信心的打擊弥锄，不知不覺也會對自己的能力懷疑起來丧靡，認為自己很笨蟆沫。
分數(shù)很跟小學相比下降了，沒有人告訴他們這是正常的温治，慢慢調整過來就可以饭庞；為了幾分的提升付出的巨大努力，沒有人看到罐盔，沒有人告訴他們“你很棒”但绕，有時反而遇到家長不合時宜的打擊。
感受不到學習的樂趣惶看，沒有學習的目標捏顺，最終喪失了學習的熱情，喪失了讓自己進步的動力纬黎，這其實才是大部分人在初中幅骄、高中成績變得很差的最重要的原因。
其實我們都不愿意讓孩子在學校上了一天的課后本今，下了課還得跑補習班拆座，行程滿滿比大人還累，在大好的青春年華把時間都花費在幾本書上面冠息。
但是如果說上補習班對他們還有什么好處的話挪凑，那就是補習班本質上是個“服務行業(yè)”，來到補習班的孩子逛艰，尤其是一對一的輔導躏碳，孩子都能受到老師百分之百的關注以及鼓勵。
參加一對一輔導散怖，老師的教學水平只要不太爛菇绵，只要能讓孩子配合著學習，成績是一定能提升的镇眷。
成績提升了咬最，加上隨時都有老師在旁邊鼓勵、表揚欠动，都會帶動自信心永乌、自尊心的提升，這些反過來又增強他們學習的動力具伍、動機铆遭，更加努力地學習，進一步提升成績沿猜。
如果最終成績能進入班里的前列，成為“學習好”的學生碗脊，那么在學校他們就能獲得足夠的關注和尊重了啼肩。這時橄妆，他們就能最終擺脫補習班了。
要不要上輔導班取決于以下幾個條件：
1.個人學習意愿的強烈程度
2.是否有良好的學習習慣
3.所在學校的師資水平
4.所在班級的學習氛圍
5.培訓班的實力
如果僅僅是前兩項很強祈坠，后面兩項很弱害碾，那么建議你去上課。如果自己前兩項就很弱赦拘，上輔導班意義不大慌随，真的對成績很在乎的話，就找強一點躺同，口碑好的課外輔導阁猜。
祝愿你新學期能夠突飛猛進，早日登上學校的光榮榜蹋艺。
