一個(gè)人患上了心理疾病囊拜，他可以尋求心理醫(yī)生的幫助往弓。但是，如果一個(gè)心理醫(yī)生患上抑郁癥簇宽，那么弧满，他應(yīng)該找誰(shuí)婆跑？

我以優(yōu)異的成績(jī)考上了d市軍醫(yī)學(xué)院，又以不可思議的好運(yùn)被心理系錄取庭呜。我之所以這樣說(shuō)滑进，是因?yàn)檫@所學(xué)校的招生要求實(shí)在太過(guò)苛刻了。

大學(xué)四年的時(shí)間很快過(guò)去了疟赊，只要通過(guò)實(shí)習(xí)郊供，就能圓滿完成學(xué)業(yè)了。

我實(shí)習(xí)的職務(wù)不是醫(yī)院心理醫(yī)生近哟，而是一所中學(xué)的心理輔導(dǎo)員驮审。我對(duì)學(xué)校的這個(gè)安排十分不滿意。不過(guò)吉执，不服從也沒(méi)辦法疯淫。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)7小時(shí)的顛簸，我抵達(dá)了位于a縣的汽車站戳玫，這里離我實(shí)習(xí)的地方還有近2小時(shí)的山路熙掺。

一輛破舊的面包車早早地就在那里等我了，這是中學(xué)派來(lái)接我的車咕宿。

“小林同志币绩，一路辛苦了！”一位老年人熱情地向我伸出了手府阀，“我姓王缆镣，樹(shù)人中學(xué)的校長(zhǎng)！”

我真沒(méi)想到還能享受校長(zhǎng)親自接駕的殊榮试浙，一種虛榮感填補(bǔ)了旅途的疲累董瞻。

面包車在石渣小道上艱難地行駛著，車身因?yàn)槁访骖嶔ぐl(fā)出“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲音田巴，讓我一度以為這是車的某個(gè)零件被抖掉了發(fā)出的聲響钠糊。

“這路還真不好走！”我發(fā)出了一聲感慨壹哺。

“今天還算好的抄伍，要是遇上下雨天，這路根本無(wú)法通車管宵！”校長(zhǎng)嫻熟地握著方向盤逝慧。

隨著時(shí)間的推移昔脯，黑暗漸漸侵襲了街道，車燈有氣無(wú)力地探出不足5米的光線笛臣，面包車搖搖晃晃地駛向前方云稚。雖然王校長(zhǎng)一再寬慰我不用擔(dān)心，但我仍然把心提到了嗓子眼兒沈堡，生怕一不小心掉入溝洼或翻落懸崖静陈。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的。2小時(shí)后诞丽，一棟建筑物出現(xiàn)在我的視野里鲸拥。聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，那就是樹(shù)人中學(xué)了僧免。

樹(shù)人中學(xué)靜靜地屹立在黑暗中刑赶。學(xué)校周圍是一圈“瘦小”的圍墻，但是光線太暗懂衩，看不清是由什么東西建造的撞叨。教學(xué)樓約莫有四五層高，瓷磚雪白浊洞。隨著視線的推進(jìn)牵敷，我終于看清了環(huán)繞在學(xué)校周圍那一圈“瘦小”的墻壁——居然是一圈3米左右高的鐵網(wǎng)。鐵網(wǎng)死死地將整個(gè)學(xué)校圍攏起來(lái)法希。

我想到了監(jiān)獄枷餐，監(jiān)獄里關(guān)的是囚犯。

“這是為了防止學(xué)生上課期間外出的苫亦！”王校長(zhǎng)向我解釋道毛肋。

這個(gè)解釋沒(méi)能讓我安心。不知怎么屋剑，這所中學(xué)給我的感覺(jué)不像是一所教育用地村生，它更像是一所隱匿在郊區(qū)的實(shí)驗(yàn)基地。

不安

吃過(guò)飯后饼丘，我被特意安排到了一間單人宿舍。

校長(zhǎng)說(shuō)家里還有點(diǎn)兒事辽话，明天一早再來(lái)和我談工作上的事肄鸽，于是就離開(kāi)了。

我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)油啤，盡管疲憊輪番轟炸典徘，但我絲毫沒(méi)有睡意。反正也睡不著益咬，我索性披了件外套起了床逮诲，走到窗前。天已經(jīng)完全黑了，操場(chǎng)上的健身器材在昏暗的燈火下顯現(xiàn)出淡淡的輪廓梅鹦。

再往遠(yuǎn)處看裆甩，就是那圈讓人心慌的鐵網(wǎng)了，它像是在對(duì)進(jìn)來(lái)的人說(shuō)：“誰(shuí)也不準(zhǔn)出去齐唆！”

我拍了拍腦袋嗤栓，打斷了這一系列恐怖的聯(lián)想。

“嗚嗚嗚……”

一陣哭聲像是從操場(chǎng)那里傳來(lái)箍邮。我窮其眼力也沒(méi)能在那堆黑暗里搜出“發(fā)聲體”茉帅。

“嗚嗚嗚……”

聲音還在繼續(xù)，幽怨而清長(zhǎng)锭弊，那是青春期女孩特有的腔調(diào)堪澎。我害怕了。

關(guān)了窗味滞，我覺(jué)得口干舌燥樱蛤，心亂如麻。

吱呀——

鐵門被推開(kāi)了桃犬，一個(gè)老人的身子探進(jìn)了宿舍刹悴。

這突如其來(lái)的一幕，嚇得我從床上跳起攒暇，隨時(shí)準(zhǔn)備和這位不速之客拼命土匀。

顯然他也被我這個(gè)動(dòng)作嚇到了，他后退了半步形用，發(fā)出了“喲呵”一聲叫喊就轧。

人嚇人，嚇?biāo)廊耍?/p>

“你是新來(lái)的小林老師吧田度？”

“對(duì)妒御，你是……”我問(wèn)。

“我是這棟樓的管理人員镇饺，這會(huì)兒是查房時(shí)間乎莉。”老人的臉像一顆核桃奸笤，上面布滿了老年斑惋啃。

“哦，剛才真的……進(jìn)來(lái)坐监右！”我十分尷尬边灭。

“我還要去查看其他房間，記得睡覺(jué)時(shí)把門鎖好健盒！”老人神秘地說(shuō)绒瘦。

我感到他話里有話称簿，但是我也沒(méi)有開(kāi)口去問(wèn)。

“這里的學(xué)生有點(diǎn)兒毛病惰帽『┙担”老人指了指自己的腦袋。

臨走時(shí)善茎，老人擠出了一個(gè)微笑券册，讓人看了心里發(fā)毛。

我細(xì)細(xì)揣摩著老人拋下的話垂涯，這里的學(xué)生腦子有毛菜副骸？莫非剛才我聽(tīng)到的哭聲就是某個(gè)腦子有毛病的學(xué)生發(fā)出的耕赘？我小心翼翼地將頭探出了窗外骄蝇。操場(chǎng)上，只有那圈鐵網(wǎng)在夜里冒著寒光操骡。

這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)像是某個(gè)秘密實(shí)驗(yàn)基地九火，現(xiàn)在它給我的感覺(jué)更像是一間精神病院。

戒備

在校長(zhǎng)的介紹下册招，我同班上的學(xué)生見(jiàn)了面岔激。大家對(duì)我的到來(lái)充滿了好奇，他們不時(shí)用黑溜溜的眼珠打探我是掰，這讓我感覺(jué)自己有些像動(dòng)物園里的猴子虑鼎。

我的心理咨詢室被安排在二樓。我將帶來(lái)的心理學(xué)書(shū)籍整齊地放在書(shū)架上键痛，然后捧著一本《基礎(chǔ)心理學(xué)》坐在書(shū)桌前炫彩，一邊溫習(xí)功課一邊等待前來(lái)咨詢的孩子。

一連三天絮短，我都是這樣度過(guò)的江兢。走廊里看熱鬧的孩子挺多，但是前來(lái)咨詢的卻一個(gè)都沒(méi)有丁频∩荚剩看來(lái)他們對(duì)新事物還是抱有敬畏態(tài)度。既然他們太被動(dòng)了席里，那么我就應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)兒叔磷。

首先要做的是和他們打好關(guān)系。我用積攢下來(lái)的錢給他們買零食胁勺、和他們一起打籃球、給他們講我上學(xué)時(shí)候的事独旷。費(fèi)了很大一番功夫署穗，我終于打入他們“內(nèi)部”了寥裂。

一周后，陸陸續(xù)續(xù)有孩子給我講他們的心事了案疲。正值青春期的他們有太多困惑封恰，而這種困惑在家人面前很難啟齒，所以他們十分需要一個(gè)傾訴伙伴褐啡。

我一邊聆聽(tīng)他們的心聲诺舔，一邊為他們做疏導(dǎo)工作。隨著時(shí)間的推移备畦，我發(fā)現(xiàn)前來(lái)咨詢的孩子越來(lái)越多了低飒。原來(lái)在這里，我一樣能收獲到那份屬于成人世界的成就感懂盐，甚至更多褥赊。

時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)——害怕我泄露他們的心事莉恼。幾乎每一個(gè)孩子在傾訴之前拌喉，都要在這個(gè)問(wèn)題上花些時(shí)間。我完全可以理解俐银。

班里有一個(gè)吸引我注意的孩子尿背，他叫謝齊，屬于差生行列捶惜。但是這個(gè)孩子同這個(gè)行列里其他的孩子又不一樣田藐，他沉默寡言，對(duì)人抱有敵意售躁。我偷偷看過(guò)他的履歷：父母在外打工坞淮。是爺爺把他拉扯大的。孩子在這個(gè)年齡段沒(méi)有父母的呵護(hù)陪捷，人格十分容易“走火”回窘。

這個(gè)孩子對(duì)我戒備很強(qiáng)，從他躲閃的眼神里我發(fā)現(xiàn)到了這一點(diǎn)市袖。對(duì)待謝齊啡直，我采用觀望戰(zhàn)術(shù)，我表面上裝作不經(jīng)意苍碟，內(nèi)心卻急切地期望他來(lái)對(duì)我說(shuō)些什么酒觅。

秘密

一天夜里，下了晚自習(xí)微峰，我收拾東西準(zhǔn)備回宿舍舷丹。這時(shí)候門外傳來(lái)一個(gè)孱弱的聲音：“林老師……”

是謝齊，他站在走廊里蜓肆，身體在微弱的燈光下顯得弱不禁風(fēng)颜凯。

“快谋币，進(jìn)來(lái)！”我按捺住情緒症概，用溫和的口吻叫他蕾额。

我打開(kāi)了辦公桌上的臺(tái)燈，面對(duì)著他彼城，盡量做出一副平易近人的樣子诅蝶。四目相交時(shí)，他慌忙躲閃募壕。

為了分散他的注意力调炬，我連忙給他端來(lái)了一杯熱水，讓他坐下司抱。

“老師筐眷，這件事憋在我心里很久了……”他絲毫沒(méi)有理會(huì)那杯熱氣騰騰的水。

我沒(méi)有說(shuō)話习柠。根據(jù)我的職業(yè)判斷匀谣，他還會(huì)有下文的。

“你……能不能替我保守秘密资溃？”他的眼睛里閃過(guò)一絲光亮武翎。

我早就料到了。

“放心溶锭，保守秘密是做我們這行的規(guī)矩宝恶。換句話說(shuō)，如果連這個(gè)我都保證不了趴捅，我也不可能坐在這里和你聊天了垫毙，你說(shuō)是不是？”

“這個(gè)秘密不一般拱绑！”

“絕對(duì)保密综芥！”

他遲疑了一會(huì)兒，認(rèn)真道：“你發(fā)誓猎拨！”

我心里苦笑了一下：“好膀藐，我發(fā)誓，如果我把謝齊的秘密說(shuō)出去的話红省，就……”

“就死额各，被我殺死！”

我喉嚨一培吧恃，像是吃進(jìn)了一只蒼蠅虾啦。

他直勾勾地盯著我，似乎能看穿我的心思。作為一名心理醫(yī)生傲醉，(鬼怪吧:http:///轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留!)我居然反被自己的病人洞悉针饥。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)允了那個(gè)關(guān)于殺死我的誓言需频。

“我……殺……了……人！”他逐字從嘴里吐出筷凤。

我的第一反應(yīng)是震驚昭殉，但隨即一想，這事幾乎不可能藐守。首先挪丢，他既然擔(dān)心秘密外泄，為什么說(shuō)給我聽(tīng)卢厂？其次乾蓬，我研究過(guò)犯罪心理學(xué)，對(duì)于罪犯來(lái)說(shuō)慎恒，提及他作案的事實(shí)幾乎是每個(gè)罪犯的大忌（除了精神病患者）任内，絕對(duì)不會(huì)這么坦然自若地說(shuō)出來(lái)。既然是不可能融柬，那么死嗦，他編造這個(gè)謊言的目的何在？為了引起我的注意粒氧？

我在心里縝密地忖度著越除。

“作為學(xué)生，要保持健康樂(lè)觀的心態(tài)外盯，不要沉溺于幻想摘盆。”

“我沒(méi)有撒謊饱苟，我說(shuō)的都是真的孩擂！”他狠狠地打斷了我。

我有生以來(lái)第一次對(duì)一個(gè)中學(xué)生產(chǎn)生了懼怕心理掷空。

“我從小是被爺爺帶大的肋殴，我爸媽在外地打工賺錢……我不是沒(méi)有爸媽，他們?cè)谕獾刭嶅X供我上學(xué)……”他的情緒異常激動(dòng)坦弟。

“她罵我沒(méi)爹沒(méi)娘护锤，所以我殺了她！”他從背后取下自己的書(shū)包酿傍，書(shū)包的底部有紅色的液體在滴淌著烙懦。

我的內(nèi)心涌起一股強(qiáng)烈的不安。

“我殺了她赤炒，我殺了她……她該死氯析，她該死……”他從書(shū)包里拿出了一截殘肢亏较，是一只手掌，上面沾染了一層腥濃的血液掩缓。

我條件反射地往后一躲雪情，連同板凳一起跌倒在了地上。

“說(shuō)出來(lái)后你辣，心里好受多了巡通！”他收起書(shū)包，準(zhǔn)備離去舍哄。

臨走時(shí)宴凉，他轉(zhuǎn)頭對(duì)我笑：“謝謝你，林老師表悬！

出賣

謝齊離開(kāi)后弥锄，我飛快地走向了校長(zhǎng)辦公室。樹(shù)影在路燈的投射下蟆沫，像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物籽暇。路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，隱約有哭聲傳來(lái)饭庞。

校長(zhǎng)辦公室的門緊閉著图仓，校長(zhǎng)不在。

考慮到這件事的嚴(yán)重性后但绕，我決定立馬告訴校長(zhǎng)救崔，但校長(zhǎng)又不在。一時(shí)間捏顺，我不知道該怎么辦六孵。

報(bào)警！

我慌忙拿出手機(jī)幅骄，該死劫窒，沒(méi)有信號(hào)。

“林老師拆座，你說(shuō)謊主巍！”背后傳來(lái)一個(gè)冰冷的聲音。

我面前的墻上投下一個(gè)人影挪凑，影子在燈光的拉扯下孕索，變得無(wú)比尖長(zhǎng)。

我頭也沒(méi)回地沖向樓梯躏碳，背后的腳步聲緊跟而來(lái)搞旭。

咕咚咕咚——

在夜里，這個(gè)聲音出奇地大。

我連滾帶爬地闖進(jìn)宿舍肄渗，“啪”地一聲摔上了門镇眷。鐵門戰(zhàn)栗著，發(fā)出“嗡嗡”的回鳴翎嫡。

他還在門外欠动，因?yàn)榈厣嫌泻谟罢趽趿斯饩€。

“違背誓言惑申，你要被我殺死翁垂！”

我屏住呼吸，視線集中在那個(gè)影子上硝桩。

長(zhǎng)達(dá)10分鐘的死寂后，人影不見(jiàn)了枚荣，門的縫隙重新透進(jìn)一縷光暈碗脊。

我將書(shū)桌搬來(lái)?yè)踉诹碎T口，然后躺上了床橄妆，雙眼死死地盯著鐵門衙伶。整整一夜，我沒(méi)合過(guò)眼害碾。

第二天一早矢劲，我迫不及待地將昨天發(fā)生的事情告訴了校長(zhǎng)，他的表情十分震驚慌随。我說(shuō)要不要先報(bào)警芬沉，他沉默了良久，說(shuō)：“先把事情調(diào)查清楚阁猜⊥枰荩”

樹(shù)人中學(xué)只有三個(gè)班，初一剃袍、初二黄刚、初三。謝齊讀初一民效。此刻我正站在初一的教室里憔维。

謝齊居然若無(wú)其事地拿著一本書(shū)在讀，書(shū)名是《表演與藝術(shù)》畏邢。

他瞟了我一眼业扒，臉上滿是咒怨。

校長(zhǎng)叫他出來(lái)舒萎，他信心滿滿地從我身邊走過(guò)凶赁，書(shū)包上的血跡已經(jīng)干涸了。

他居然是騙我的，我居然被一個(gè)孩子騙了虱肄。

我手里捏著鮮血淋漓的橡膠手掌致板，這種東西是萬(wàn)圣節(jié)用來(lái)嚇唬人的，做得太逼真了咏窿。

校長(zhǎng)大聲訓(xùn)斥著這個(gè)惡作劇的孩子斟或。謝齊低著頭，一副悔不當(dāng)初的樣子集嵌。

這場(chǎng)面尷尬得讓我恨不得找個(gè)地縫鉆下去萝挤。

我只能表現(xiàn)出大度的一面，原諒了他根欧，并且說(shuō)服校長(zhǎng)放他一馬怜珍。但他沒(méi)有對(duì)我表現(xiàn)出一絲感謝，反而像頭公牛一樣對(duì)我瞪眼凤粗。

他這么做的目的何在酥泛？難道只是單純的惡作劇嫌拣？

變故

一切都發(fā)生了翻天覆地的變化柔袁，孩子們對(duì)我露出了防備的眼神。在校長(zhǎng)面前异逐，他們對(duì)我尊敬有加捶索；我獨(dú)自一人的時(shí)候，他們立馬換成惡毒的眼神（請(qǐng)?jiān)试S我這么描述孩子灰瞻，因?yàn)樗麄兊难凵駥?shí)在是太恐怖了）腥例。

我知道原因，一切都是謝齊造成的酝润。

他告訴班上的同學(xué)：“林老師是個(gè)騙子院崇，他保證我們的秘密不外泄，結(jié)果我一嚇唬他袍祖，他就把什么都告訴了校長(zhǎng)底瓣！大家千萬(wàn)不要相信他！”

教初一的老師生病了蕉陋，校長(zhǎng)讓我代課捐凭。我實(shí)在找不出理由拒絕，只有硬著頭皮頂上去了凳鬓。

第一堂語(yǔ)文課茁肠，校長(zhǎng)旁聽(tīng)。

大家聽(tīng)課很認(rèn)真缩举，積極回答我提的問(wèn)題垦梆，這一堂課在愉悅的氛圍中結(jié)束了匹颤。校長(zhǎng)對(duì)我露出了贊賞的表情。第二堂課的時(shí)候托猩，他便離開(kāi)了印蓖。

校長(zhǎng)剛離開(kāi)，場(chǎng)面便失控了京腥。孩子們聊天赦肃、打鬧，完全忽略我的存在公浪。我大聲制止著搗亂的同學(xué)他宛，吼到我嗓子直冒煙，他們?nèi)匀蛔灶欁缘赝嬷菲瓦B前排的“好孩子”也不聽(tīng)我的命令了厅各，而是用鄙夷的眼光看著我。

我頭昏乏力预柒，口干舌燥队塘。我讓學(xué)習(xí)委員小胖出去幫我打杯熱水。教室里沒(méi)有飲水機(jī)卫旱，只有走廊上有開(kāi)水機(jī)。

小胖端著水杯走回來(lái)了围段。水杯冒著熱氣騰騰的煙霧顾翼。接過(guò)水杯后，我透過(guò)煙霧看到他露出了一絲狡黠的笑奈泪。

他跳著走下了講臺(tái)适贸，突然，從他的兜里掉落了一個(gè)袋裝物涝桅。我一下沖過(guò)去拾了起來(lái)拜姿。

毒鼠強(qiáng)！

我手里的水杯“哐”地一聲掉到地上冯遂。他們想殺我蕊肥！

小胖的解釋在我耳里猶如云霧繚繞：“奶奶嫌家里耗子多，托我今天上學(xué)路上買的蛤肌。你看壁却，我兜里還有兩包！”

事后裸准，我悄悄把杯子里剩下的水送到了化驗(yàn)室展东，化驗(yàn)結(jié)果——無(wú)毒。

我又多心了炒俱！

失態(tài)

我承認(rèn)盐肃，我最近確實(shí)有些精神恍惚爪膊。

我會(huì)錯(cuò)把晾衣桿上的衣服看成一個(gè)懸掛在上面的人，把河里的水草看成頭發(fā)砸王，把鏡子里的自己當(dāng)成是別人推盛。

恐懼窮