今天繼續(xù)跟大家分享一個(gè)關(guān)于鼓勵(lì)的案例：
? ? ? 晚上兒子有點(diǎn)不愿下樓跑步站削，問(wèn)他為什么勋乾？說(shuō)不愿下樓看見(jiàn)別人都在玩游戲而自己要一圈一圈地跑步蛛淋。兒子越說(shuō)越激動(dòng)唧躲。我理解他之后建議他在家跳500個(gè)造挽，他爽快同意。
? 他一邊跳弄痹，我就坐旁邊看書(shū)饭入。跳到300多個(gè)時(shí)就各種不情愿，我不插話(huà)安靜呆著肛真。又跳了100個(gè)谐丢，把繩子扔老遠(yuǎn)說(shuō)不跳了，又開(kāi)始抱怨蚓让。
? 我說(shuō)：你看你說(shuō)自己各種不適都堅(jiān)持跳了400個(gè)乾忱，真的是很不容易的，相信你會(huì)說(shuō)話(huà)算話(huà)跳滿(mǎn)500個(gè)的历极。然后我繼續(xù)看自己的書(shū)窄瘟。他極不情愿地拿起繩又開(kāi)始跳，有種被我綁架的感覺(jué)趟卸。
? 跳完500個(gè)摔了繩子就準(zhǔn)備去房間蹄葱，我看了看繩子說(shuō)：繩子還在那。他憤憤地?fù)炱饋?lái)放好回房間锄列，我追在后面說(shuō)：銘哥太不容易了图云，即使剛才有情緒沒(méi)有中途放棄，還是達(dá)成了目標(biāo)邻邮。
? 過(guò)來(lái)幾分鐘他就跟妹妹搶著洗澡去去了竣况。
? 無(wú)論多天的孩子都需要鼓勵(lì)，無(wú)論多大的孩子鼓勵(lì)都有用饶囚，只是他們回應(yīng)的方式不一樣帕翻。
注：此案例選自正面管教家長(zhǎng)楊天梅女士育兒故事
親愛(ài)的鸠补，在這個(gè)事例里萝风，孩子并不是表現(xiàn)優(yōu)秀而得到媽媽的鼓勵(lì)的。那么紫岩，你能看出规惰，聰明的媽媽是怎樣鼓勵(lì)自己的孩子的呢？
