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這是我參加勇氣讀書(shū)會(huì)打卡第28天纠脾。
今天我閱讀的內(nèi)容是：《教學(xué)勇氣》一書(shū)的第一章——“當(dāng)教師失去心靈”
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出于心靈的原因玛瘸，在加上熱衷于某些學(xué)科蜕青，樂(lè)于幫助人們學(xué)習(xí)等愿望的激勵(lì)而成為教師。但是捧韵，教學(xué)一直都是個(gè)人生活與公眾生活危險(xiǎn)的會(huì)和市咆，有時(shí)我們老師遠(yuǎn)離學(xué)生，遠(yuǎn)離學(xué)科再来，將暴露我們自己的危險(xiǎn)降到最低，卻忘記了距離使我們的自我封閉磷瘤，這樣的生活和教學(xué)更加危險(xiǎn)芒篷。我們所有人都不是外部力量的奴隸，而是擁有不了剝奪的內(nèi)部力量的人采缚。
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所以教師在教學(xué)中针炉，與學(xué)生，與學(xué)科是不了分離的扳抽，就像大樹(shù)和小樹(shù)篡帕，大樹(shù)不用完全庇護(hù)小樹(shù)，而是大樹(shù)和小樹(shù)贸呢，手拉手镰烧，一起走，記住我們是誰(shuí)楞陷，我們的心靈在哪里，在各科的學(xué)科的滋潤(rùn)下固蛾，一起成長(zhǎng)。
