知識是最重要的生產(chǎn)要素，知識作為社會的主要資源正在逐步取代組織資源岗憋，而無形的知識資源是取之不盡肃晚，用之不竭，可以充分共享的仔戈。因此关串，知識既是資源，也是財(cái)富监徘。
所謂“學(xué)會學(xué)習(xí)”晋修，一般提現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是善于調(diào)動自己學(xué)習(xí)的積極性凰盔，學(xué)習(xí)興趣濃墓卦，熱情高，信心足户敬，堅(jiān)持性強(qiáng)落剪；另一方面是善于靈活有效地運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略睁本、方法和技巧，特別是在思維方面忠怖。
下面我來談一談自己的幾個(gè)觀點(diǎn)：
一是“通”： 通是指學(xué)習(xí)過程中的通讀和讀通呢堰。通讀不用多講了，就是要把一本書從頭到尾徹底通讀幾遍∧杂郑現(xiàn)在有很多人連這一點(diǎn)都做不到，拿來一本書隨便翻一遍锐借，記住幾個(gè)主要人物的姓名问麸，故事的大概情節(jié)，然后就把書丟到一邊去了钞翔。記得有一位著名的學(xué)者講過他年輕時(shí)讀書严卖，為了達(dá)到通讀的目的，他就抄書布轿。把一本書認(rèn)認(rèn)真真地抄寫一遍哮笆。他說：抄書是笨極了、苦極了的事情汰扭，但真正做學(xué)問的人稠肘，總離不開這條路。實(shí)際上萝毛，抄書和背書這個(gè)看似笨拙的方法项阴，在“通讀”中卻含有巧學(xué)的成分。
讀通笆包，就是把一本書徹底讀透徹环揽，不要總是一知半解。最好的辦法是庵佣，靜下心來歉胶，盡可能把所學(xué)過的內(nèi)容回憶出來，回憶得越詳細(xì)越好巴粪，然后再檢查有什么遺漏通今。
還有一點(diǎn)就是要在學(xué)習(xí)的過程中找到重點(diǎn)、要點(diǎn)肛根、難點(diǎn)和疑點(diǎn)衡创。這幾點(diǎn)做起來并不難。在學(xué)習(xí)中最難的恐怕就是思考了晶通。有很多人讀了不少書璃氢，解過不少題，但清理一下狮辽，屬于自己的東西并不多一也，原因就是只顧一味地學(xué)巢寡，而疏于思考。
思考是獲得真知的重要手段椰苟，只有認(rèn)真地思考了抑月，知識才能轉(zhuǎn)化為你的經(jīng)驗(yàn)；思考是觸類旁通的鑰匙舆蝴，借助科學(xué)的思考釋疑解難谦絮，才能做到聞一知十，觸類旁通洁仗。思考是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵层皱，因?yàn)橹挥兴伎疾攀抢斫饽芰ΓJ(rèn)識能力赠潦，分析能力和解決問題能力的依據(jù)叫胖。
楊振寧說：“優(yōu)秀的學(xué)生并不在于優(yōu)秀的成績，而在于優(yōu)秀的思維方式她奥∥驮觯”
