? ? ? 今天的社會志衍，是網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達(dá)的社會，毫不夸張地說聊替，我們已經(jīng)在不經(jīng)意間落入了網(wǎng)絡(luò)的“包圍圈”楼肪，大到幾十歲的老人，小到幾歲的孩童惹悄，都成了名副其實(shí)的“網(wǎng)民”春叫。十幾年前，智能手機(jī)還沒像當(dāng)下那么普及泣港，上網(wǎng)就得有電腦暂殖，網(wǎng)絡(luò)也不像現(xiàn)在那么“神通廣大”。短短十幾載当纱，智能手機(jī)以“沖鋒”的姿態(tài)“侵占”人們的生活呛每，成為人們生活的必需品，QQ坡氯、微信眾多功能的不斷開發(fā)莉给，為網(wǎng)絡(luò)的普及“推波助瀾”毙石，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，即使是不識字的人颓遏，也可以輕松玩轉(zhuǎn)手機(jī)的游戲和聊天功能徐矩，所以，網(wǎng)民的低齡化成為必然趨勢叁幢。街頭巷尾滤灯，幾個(gè)孩子頭挨著頭聚在一起，嘀嘀咕咕曼玩，湊近一看鳞骤，原來是一群聯(lián)機(jī)打游戲的“戲迷”。事實(shí)上黍判，網(wǎng)絡(luò)的作用遠(yuǎn)不止是玩游戲和聊天豫尽，但是孩子們知道嗎？他們會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的其他功能嗎顷帖？
? ? 一天自習(xí)課上美旧，我看似隨意地對班上孩子的上網(wǎng)行為進(jìn)行了小小的調(diào)查，結(jié)果顯示贬墩，多數(shù)孩子上網(wǎng)的工具是智能手機(jī)榴嗅，上網(wǎng)做的事是玩游戲和微信聊天，他們雖然也知道網(wǎng)絡(luò)還有查找搜集資料的功能陶舞，卻極少運(yùn)用嗽测。孩子們上網(wǎng)的“啟蒙老師”多半是父母，父母們大多數(shù)利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲肿孵、聊天和網(wǎng)上購物唠粥，孩子是最善于模仿的，看著父母們捧著手機(jī)不撒手的樣子停做，在心里早已認(rèn)定：那一定是個(gè)好家伙晤愧，我也要玩！孩子的身心又是不成熟的雅宾，比大人更容易沉溺網(wǎng)絡(luò)养涮，所以經(jīng)常聽到家長抱怨：這孩子就知道玩游戲，喊都喊不理眉抬，入迷了贯吓！也有的家長怕孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，干脆不讓他們觸碰蜀变，視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸悄谐，結(jié)果孩子越來越好奇，長大后的孩子反而更容易沉溺網(wǎng)絡(luò)库北，就像一直看著肉卻不讓吃爬舰，只能垂涎三尺们陆，那么一有機(jī)會當(dāng)然就會大快朵頤。那么網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來臨情屹，我們該怎么面對網(wǎng)絡(luò)坪仇？怎樣引導(dǎo)我們的孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)呢？
據(jù)中國社會科學(xué)院大眾傳媒與青少年發(fā)展中心的研究垃你，對于青少年來說椅文，互聯(lián)網(wǎng)至少有五大功能：
1、幫助我們學(xué)習(xí)使用信息資源的技能惜颇；
2皆刺、為青少年朋友建立一個(gè)環(huán)球交流網(wǎng)；
3凌摄、增加青少年接觸世界的途徑羡蛾；
4、學(xué)會勇敢地表達(dá)自己锨亏；
5痴怨、可能增加父母與孩子的交流。
當(dāng)今社會屯伞，信息呈現(xiàn)爆炸式的傳播腿箩，現(xiàn)在的孩子被稱為“網(wǎng)絡(luò)原住民”豪直，所以如何規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)劣摇，提高孩子的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，也就是“網(wǎng)商”弓乙，需要父母們與孩子一起努力末融。想要指導(dǎo)孩子，父母首先得直視網(wǎng)絡(luò)暇韧，掌握在新媒體時(shí)代養(yǎng)育孩子的方法勾习，為此，孫云曉在《習(xí)慣養(yǎng)成有方法》中懈玻，給出了這樣的建議：
1巧婶、不要把新媒體妖魔化。孩子如果內(nèi)心豐富涂乌，把自己的生活安排的豐富多彩艺栈，就不會沉迷電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體湾盒，父母要盡可能讓自己的的家庭生活豐富多彩湿右，避免孩子生活單調(diào)乏味。
2罚勾、選擇什么內(nèi)容的電視節(jié)目很重要毅人，父母要注意在信息源頭上把關(guān)吭狡，不當(dāng)著孩子看成人化節(jié)目。
3丈莺、廣播是最有益于兒童的媒介划煮，因?yàn)閺V播提高兒童想象的空間。
4缔俄、越是新媒體發(fā)展時(shí)期般此，越要培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，紙媒的閱讀會培養(yǎng)孩子聚精會神牵现、認(rèn)真思考等好習(xí)慣铐懊，所以父母要注意培養(yǎng)家庭的讀書氛圍。
5瞎疼、成年人尤其是父母使用媒介的方式會影響孩子科乎，父母在孩子面前要正確使用新媒體，比如不要當(dāng)著孩子的面過度地玩手機(jī)贼急。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍茅茂，在給孩子帶來大量信息的同時(shí)，又“誘惑”著他們太抓，使意志力不強(qiáng)的孩子沉迷其中不可自拔空闲。孩子在剛接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)，他們的心中充滿了好奇感走敌，這時(shí)碴倾，如果能正確引導(dǎo)，就可以將網(wǎng)絡(luò)變成學(xué)習(xí)掉丽、認(rèn)識世界的助手跌榔，增強(qiáng)他獲取信息、處理信息的能力捶障，該如何引導(dǎo)孩子面對網(wǎng)絡(luò)呢僧须？父母和教師可以做哪些“功課”？當(dāng)然是養(yǎng)成好的上網(wǎng)習(xí)慣项炼，因?yàn)榱?xí)慣決定性格担平，性格決定命運(yùn)《Р浚《習(xí)慣養(yǎng)成有方法》中給父母和教師提供了這樣的建議：
1暂论、父母和教師應(yīng)該與孩子一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，如能先行一步更好空免。與孩子共同學(xué)習(xí)的過程中空另，成人不僅便于與孩子溝通互助甚至還會保持青春和童心，這種千載難逢的良機(jī)蹋砚，不可錯(cuò)過扼菠。
2摄杂、讓孩子多多體驗(yàn)成功。研究表明循榆，人接觸不良信息的反應(yīng)是不同的析恢，對網(wǎng)絡(luò)和游戲的迷戀也不相同。在生活中成功的人秧饮，受的消極影響較小映挂，而生活中失敗的人，容易沉溺于虛擬時(shí)空盗尸。因此柑船，讓孩子在生活中獲得成功，是抵御不良媒介的關(guān)鍵泼各。
3鞍时、孩子上網(wǎng)之初必先立下規(guī)矩。如每天使用網(wǎng)絡(luò)一般不超過一小時(shí)扣蜻，不泄露個(gè)人與家庭秘密逆巍，學(xué)會選擇并欣賞健康網(wǎng)站等。
4莽使、豐富孩子的生活锐极。網(wǎng)絡(luò)之所以容易使孩子過度癡迷，往往與他們的課外生活貧乏有關(guān)芳肌。因此灵再，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運(yùn)動(dòng)庇勃，是至關(guān)重要的檬嘀。
5槽驶、引導(dǎo)孩子學(xué)會交往责嚷。兒童長大的過程是社會化的過程，而社會化離不開同齡群體的密切交往掂铐，離不開深刻的體驗(yàn)罕拂。所以，讓孩子從小生活在伙伴的友誼之中全陨，是避免虛擬時(shí)空誘惑最重要的保障爆班。
但是現(xiàn)實(shí)問題是，我們跟孩子講了一大通道理辱姨，孩子卻不理不睬柿菩，怎樣才能讓孩子在愉快地心態(tài)中接受網(wǎng)絡(luò)知識呢？童喜喜的“網(wǎng)俠龍?zhí)焯臁毕盗袨槲覀儽姸喔改钢更c(diǎn)了迷津雨涛，因?yàn)檫@首先是非常有趣的故事枢舶，孩子們在不知不覺間就愛上了這套書懦胞，將網(wǎng)絡(luò)的眾多作用隱含在故事中，孩子就會恍然大悟：噢凉泄，原來網(wǎng)絡(luò)還可以這樣用躏尉！記得我家孩子在看完《網(wǎng)俠龍?zhí)焯臁分螅鲃?dòng)要求我教他寫博客后众，還叫我用我的名字注冊一個(gè)賬號胀糜，然后把咱們家不用的東西拿到網(wǎng)上去賣，賣得的錢寄給山區(qū)里的貧困孩子.......孩子就是這樣蒂誉，在書中看到什么教藻，便也想像書中主人公那樣去做，這就是他們“角色自居”的方式右锨，龍?zhí)焯煸诰W(wǎng)絡(luò)中游刃有余的瀟灑姿態(tài)深深吸引著孩子們怖竭，他們就會明白：原來網(wǎng)絡(luò)這么有用！這樣也就在不經(jīng)意間提高了孩子們的“網(wǎng)商”陡蝇，讓網(wǎng)絡(luò)為我們的生活所用痊臭，而不會成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸，任它擺布登夫。
我們身處鄉(xiāng)村广匙，許多家長并未認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的變化，所以在“家校共育”中逐漸給家長“洗腦”恼策，不停地推廣閱讀鸦致，才能讓咱們農(nóng)村的孩子和城市的孩子一樣，共同擁有一片潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間涣楷，為此分唾，我在本月的《給螢火蟲班家長的第三封信》中這樣寫道：
由于氣溫升高，偶然悶熱狮斗，孩子們的午讀狀態(tài)大不如前绽乔，總有些孩子在午讀時(shí)東張西望，左顧右盼碳褒，找不到自己應(yīng)該做的事折砸。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)還需從長計(jì)議，堅(jiān)持沙峻，只有堅(jiān)持不懈地閱讀金刁，才能從根本上養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣志电，讓閱讀成為孩子的自動(dòng)化行為肆氓。特推薦閱讀童喜喜的“網(wǎng)俠龍?zhí)焯臁毕盗薪咄尯⒆幽茉诰W(wǎng)絡(luò)包圍的環(huán)境中輕松提高他們的“網(wǎng)商”，正確對待網(wǎng)絡(luò)，不沉迷删顶，不沉溺疗隶，讓他們懂得手機(jī)不只是用來玩游戲和聊天的，有更多的用途翼闹，“書是糧食不是藥”斑鼻，吸收充足營養(yǎng)的孩子，就能擁有正確的行為猎荠。
孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)需要持之以恒的“大工程”坚弱，需要我們不斷地提醒、提點(diǎn)关摇，多多關(guān)注荒叶，您為孩子付出多少，孩子都會用進(jìn)步回報(bào)您输虱！
以前曾聽人戲稱“網(wǎng)絡(luò)猛于虎”些楣，其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)到底會是猛虎還是寵物虎宪睹，全看你怎么運(yùn)用愁茁，改變孩子的網(wǎng)絡(luò)觀念，最先改變的應(yīng)該是家長亭病，孩子的問題都是父母的問題鹅很，父母有正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己能正確地對待網(wǎng)絡(luò)罪帖，孩子也會受到影響促煮。如果父母一方面給孩子訂立規(guī)矩，自己卻整天捧著手機(jī)如癡如醉整袁，孩子就會困惑：為什么爸爸媽媽對我說手機(jī)不能經(jīng)常玩菠齿，他們自己卻那么喜歡呢？“言傳勝于身教”坐昙，父母的以身作則是最好的教育绳匀。
我有在網(wǎng)上寫博客的習(xí)慣，每次寫博客民珍，我家孩子都會非常好奇襟士，起初還會有些不解：“媽媽，你不是叫我不玩電腦嗎嚷量？你自己怎么總是玩電腦呀？”我就把孩子拉到我的身邊逆趣，把我寫的文章給他看蝶溶，他就明白了：哦，媽媽是在用電腦寫“作文”呢！我把孩子成長的每個(gè)階段值得記錄的事兒都寫成文章抖所，成了“昕記憶”梨州，這些文章成為他最喜歡的文章，還經(jīng)常會因?yàn)榭础瓣坑洃洝备袆?dòng)得稀里嘩啦田轧，并悄悄跟我說：“媽媽暴匠，我長大了，也要用電腦寫文章”傻粘，我不但不反對每窖，還鼓勵(lì)他：“你是個(gè)愛看書的小書蟲，寫出的文章一定比媽媽的好弦悉≈系洌”我們約定：利用暑假時(shí)間，好好教他書寫博客稽莉，學(xué)會記錄生活點(diǎn)滴瀑志。
? ? 加入網(wǎng)師，成為種子教師污秆，經(jīng)常需要在網(wǎng)絡(luò)上“聽課”劈猪，幾年時(shí)間，每當(dāng)網(wǎng)上有課時(shí)良拼，我就說一句：“今天晚上有課呢岸霹！”孩子就會知道：媽媽是在手機(jī)上學(xué)習(xí)呢！所以當(dāng)別人家的孩子抱怨父母玩手機(jī)時(shí)将饺，我家孩子會說：“我爸爸媽媽晚上經(jīng)常拿手機(jī)贡避，不過是用手機(jī)上課∮杌。”現(xiàn)在刮吧，我跟孩子一起寫作業(yè)，我在電腦上掖蛤，孩子在書桌前杀捻，孩子無限向往地說：“媽媽，我們以后要是也能在電腦上寫作業(yè)就好了蚓庭≈录ィ”
? ? 網(wǎng)絡(luò)是助推器，也是阻攔板器赞，若能讓“萬能”的網(wǎng)絡(luò)為你所用垢袱，就能起到推波助瀾的作用，在處理信息港柜、運(yùn)用信息方面更上一層樓请契；若沉溺于這張無形的網(wǎng)中咳榜，不可自拔，它就會變成束縛你的繩結(jié)爽锥，使你的思想失去飛翔的翅膀涌韩。巧用網(wǎng)絡(luò)，善用網(wǎng)絡(luò)氯夷，父母才能和孩子一起成長臣樱！
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